古诗中的常见意象和意境鉴赏课件.ppt

诗词-意象与意境什么是意象•所谓意象，通常是指意与象，主观与客观两方面，也就是说，是诗人的立意与所描写的物象的结合即指诗歌中浸润了诗人情感的物象•诗歌中的意象，既指叙事诗中塑造的人物形象，又指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物•意境是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 写景，则借景抒情 咏物，则托物言志景、物——客观之“象”情、志——主观的“意”1 1、植物类、植物类2 2、动物类、动物类3 3、乐器类、乐器类4 4、自然类、自然类5 5、送别场所、送别场所意象类别一、植物类（比喻或象征）  芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、杨花芳草 1、以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪乐府诗：青青乐府诗：青青河边草河边草，绵绵思远道绵绵思远道李煜：离恨恰如李煜：离恨恰如春草春草, , 更行更远还生更行更远还生 2 2、表现生生不息和希望、表现生生不息和希望白居易：离离白居易：离离原上草原上草，一岁一枯荣。

一岁一枯荣 野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生 远芳侵古道，晴翠接荒城远芳侵古道，晴翠接荒城 又送王孙去，萋萋满别情又送王孙去，萋萋满别情芭芭        蕉蕉 李清照：窗前谁种李清照：窗前谁种芭蕉芭蕉树，阴满中庭树，阴满中庭阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情吴文英吴文英《《唐多令唐多令》》：何处合成愁？离人心：何处合成愁？离人心上秋纵芭蕉芭蕉，不雨也飕飕不雨也飕飕葛胜冲葛胜冲《《点绛唇点绛唇》》：闲愁几许，梦逐：闲愁几许，梦逐芭蕉芭蕉雨常与常与孤独忧愁凄凉孤独忧愁凄凉特别是特别是离情别绪离情别绪相联系梧桐梧桐表示凄苦、寂寞、惆怅表示凄苦、寂寞、惆怅白居易白居易《《长恨歌长恨歌》》：春风桃李花开日，秋雨：春风桃李花开日，秋雨梧桐梧桐叶落时李煜李煜《《相见欢相见欢》》：寂寞：寂寞梧桐梧桐，深院锁清秋深院锁清秋温庭筠温庭筠《《更漏子更漏子》》：：梧桐梧桐树，三更雨，不道离树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明李清照李清照《《声声慢声声慢》》：：梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第点点滴滴这次第,怎一个愁字了得怎一个愁字了得可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味梅花宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己 陆游陆游《《卜算子卜算子》》：零落成泥：零落成泥碾作尘，碾作尘， 只有香如故只有香如故借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操 象征高洁、不屈不挠的品格王安石《梅花》： “遥知不是雪，为有暗香来诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果 松柏：象征孤直、顽强李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人 n《《论语论语》》：：“岁寒，然后知松柏之岁寒，然后知松柏之后凋也刘禹锡：后来富贵已凋落，岁寒松柏刘禹锡：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然1、“柳”的意象（1）“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念（（ 2 2））““柳柳””多种于檐前屋后，常作故乡的象征多种于檐前屋后，常作故乡的象征。

一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲抒发了许浑对抒发了许浑对故乡的无限牵挂故乡的无限牵挂3 3））““柳柳””絮飘忽不定，常作遣愁的凭借絮飘忽不定，常作遣愁的凭借试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮梅子黄时试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮梅子黄时雨几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度黍离黍离彼黍离离,彼稷之苗行迈靡靡,中心摇摇《《诗经诗经·黍离黍离》》有有“彼黍离离彼黍离离”的句子，是说东周大夫过西周故都，的句子，是说东周大夫过西周故都，看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏后来看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏后来常用常用“黍离黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情登洛阳故城  •禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？•水声东去市朝变，山势北来宫殿高水声东去市朝变，山势北来宫殿高•鸦噪暮云归古堞，鸦噪暮云归古堞， 雁迷寒雨下空壕雁迷寒雨下空壕•可怜可怜緱緱gōugōu岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃•茂盛的庄稼中生长着很多野草，过去的人在这里筑城哪知道辛劳？潺潺流水向东流过，城市变了模样，自北而来的山势起伏，宫殿巍峨高大。

在傍晚的烟云笼罩下，乌鸦乱叫飞到古老的矮城墙上凄冷的雨中大雁迷了路，伫立在空旷的城壕里可惜缑氏山修仙得道的仙人，还在西王母娘娘的蟠桃会上尽兴吹笙桑榆桑榆《《淮南子淮南子》》：：“日西垂，景在树端，谓之桑榆日西垂，景在树端，谓之桑榆桑榆桑榆”指日落时余光所照之处，指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年后比喻垂老之年如王勃如王勃《《滕王阁序滕王阁序》》：：“东隅已逝，桑榆非晚东隅已逝，桑榆非晚东隅：指日出处，表示早年桑榆：指日落处，表示晚年整句解释：早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚.)菊花象征 ： 高洁、隐逸、脱俗桃花象征 ：  美女的容颜 例：桃之夭夭，灼灼其华牡丹象征  ： 高贵、富贵•杨花象征 ： 飘零、离散例：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪                          二、动物类：杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪沙鸥、蟋蟀、鸣蝉 、 猿猴、燕、鱼• •杜鹃杜鹃：：又名又名子规、杜宇子规、杜宇等中国古代有等中国古代有“望帝啼鹃望帝啼鹃”的神话传说望帝的神话传说望帝是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇后来禅位退隐，不幸国亡身是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。

后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为腑，名为杜鹃杜鹃杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦联系在一起杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦联系在一起•李白诗云：李白诗云：“杨花落尽杨花落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪啼，闻道龙标过五溪•秦观秦观《《踏莎行踏莎行》》：：“可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃杜鹃声里斜阳暮声里斜阳暮李白李白《《蜀道难蜀道难》》:又闻又闻子规子规啼夜月，愁空山啼夜月，愁空山白居易白居易《《琵琶行琵琶行》》:杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣啼血猿哀鸣李商隐李商隐《《锦瑟锦瑟》》：：庄生晓梦迷蝴蝶，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托望帝春心托杜鹃杜鹃杜鹃啼叫声像是杜鹃啼叫声像是“不如不如归去，不如归去归去，不如归去”，它，它的啼叫容易引起人们的的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思乡愁乡思”乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客李商隐：于今腐草无萤火，李商隐：于今腐草无萤火，                终古垂柳有终古垂柳有暮鸦暮鸦。

秦观：斜阳外，秦观：斜阳外，寒鸦寒鸦万点，流水绕孤村万点，流水绕孤村马致远：枯藤老树马致远：枯藤老树昏鸦，昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯断肠人在天涯鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使李商隐：蓬山此去无多路，李商隐：蓬山此去无多路，                        青鸟青鸟殷勤为探看殷勤为探看李璟：李璟：青鸟青鸟不传云外信，不传云外信，             丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁李清照：李清照：雁雁字回时，月满西楼字回时，月满西楼青鸟青鸟，传说西王母有三只青鸟，传说西王母有三只青鸟，一只先被遣为信使，前来给汉一只先被遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁而来，并服侍在王母身旁孤雁（孤鸿、断鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害等情感            孤雁     杜甫   孤雁不饮啄，飞鸣声念群   谁怜一片影，相失万重云？    望尽似犹见，哀多如更闻    野鸦无意绪，鸣噪自纷纷     一只离群孤雁，不想饮水，不肯进食，只是低飞哀叫，思念追寻它的同伴。

雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁?放眼望尽天涯，好像看到同伴身影；哀鸣响震山谷，好像听到同伴的声音野鸦不解孤雁心情，只顾自己鸣噪不停  蟋蟀蟋蟀：又名促织，：又名促织，表示惆怅表示惆怅作为吟咏的对象，最早见于作为吟咏的对象，最早见于《《诗经诗经·豳风豳风·七月七月》》：：“七月在野，八月在宇，九七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下月在户，十月蟋蟀入我床下 描写蟋蟀的活动规律十分细致那时古人已描写蟋蟀的活动规律十分细致那时古人已觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织、准觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人等联系起来备冬衣以至怀念征人等联系起来古诗十九首：明月皎皎光，古诗十九首：明月皎皎光，促织促织鸣东壁蝉：栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品 骆宾王骆宾王《《在狱咏蝉在狱咏蝉》》露重飞难进，风多响易沉露重飞难进，风多响易沉无人信高洁，无人信高洁，谁为表予心？谁为表予心？ 虞世南虞世南《《蝉蝉》》垂緌垂緌ruruí í饮清露，流响出疏桐饮清露，流响出疏桐居高声自远，非是藉秋风。

居高声自远，非是藉秋风 李商隐李商隐《《蝉蝉》》本以高难饱，徒劳恨费声本以高难饱，徒劳恨费声五更疏欲断，一树碧无情五更疏欲断，一树碧无情咏蝉诗“三绝”霜露重蝉难举翅高飞，大风起蝉鸣声被淹没无人相信蝉居食高洁，又有谁能为我表冰心 猿啼杜甫：风急天高杜甫：风急天高猿猿啸哀啸哀白居易：其间旦暮闻何物？白居易：其间旦暮闻何物？               杜鹃啼血杜鹃啼血猿猿哀鸣郦道元：巴东三峡巫峡长，郦道元：巴东三峡巫峡长， 猿猿鸣三声泪沾裳鸣三声泪沾裳   表现凄凉、哀伤燕子 （1）、燕子因结伴飞行而成为爱情的象征如“落花人独立，微雨燕双飞展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀对象的相思之情2）、燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨（3 3）） 春天的象征，表示喜庆杜甫: : 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥杜甫《绝句》迟日江山丽，春风花草香                        泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯白居易：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕归来鹧鸪鹧鸪•鹧鸪的鸣叫声似鹧鸪的鸣叫声似“行不得也哥哥行不得也哥哥”，后来多用衬托处境的艰难或心，后来多用衬托处境的艰难或心情的惆怅情的惆怅•如辛弃疾如辛弃疾《《菩萨蛮菩萨蛮》》；；“江晚正愁予，山深闻鹧鸪江晚正愁予，山深闻鹧鸪译：译：夕阳西下我正满怀愁绪，听到深山里传来鹧鸪的鸣叫声越中览古                 李白    越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣    宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞   这首诗主要选取了哪些意象？渗入了诗人怎样的情感？这些意象是怎样表达情感的？•选取的意象有：尽锦衣的战士、如花的宫女、宫殿、鹧鸪等•抒发了昔盛今衰的深沉感慨或“表达盛衰无常的感慨”）•前三句极写威武、胜利、荣华，最后一句只见破败荒凉前后强烈的对比将昔盛今衰的感慨抒发得淋漓尽致  三、器乐类：羌笛（羌管、笛）、胡笳 jiā 、琵琶、戍shù角羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归王之涣王之涣: : 羌笛羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关何须怨杨柳，春风不度玉门关 李益李益《《夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛》》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜不知何处吹不知何处吹芦管芦管，一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡译：回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡李白：谁家玉李白：谁家玉笛笛暗飞声，散入东风满洛城暗飞声，散入东风满洛城 胡笳的作用相同，李陵胡笳的作用相同，李陵《《答苏武书答苏武书》》有有“胡笳动，牧胡笳动，牧马悲鸣马悲鸣”句张孝祥句张孝祥《《六州歌头六州歌头》》：：“笳鼓动，遣人笳鼓动，遣人惊陆游描写边塞诗常用胡笳声塑造悲壮氛围，表陆游描写边塞诗常用胡笳声塑造悲壮氛围，表现豪迈气概现豪迈气概《《汉宫春汉宫春·初自南郑来成都作初自南郑来成都作》》：：“羽箭羽箭雕弓，忆呼鹰故垒，截虎平川吹笳暮归，野帐雪压雕弓，忆呼鹰故垒，截虎平川吹笳暮归，野帐雪压青毡淋漓醉墨，看龙蛇飞舞，飞落蛮笺青毡淋漓醉墨，看龙蛇飞舞，飞落蛮笺 jiānjiān在险峻的古垒旁，在辽阔的平川上，打猎习武身背弓箭，臂挥雄鹰，手缚猛虎直至暮色苍茫，笳声四起，才猎罢归来，野营帐幕的青毡上早已落满了厚厚的雪花喝罢了酒，挥笔疾书，那龙飞凤舞的草书，墨迹淋漓，落在了纸上•有关音乐曲调有关音乐曲调•古古诗诗词词中中常常在在语语句句里里出出现现有有些些乐乐曲曲名名称称，，而而这这些些乐乐曲曲又又往往往往有有特特定定的的含含义义、、情情感感或或寓寓意意，，而而这这又又对对全全诗诗的的整整体体意意象象或或情情感感表表达达有有直直接接的作用。

的作用•关关山山月月——乐乐府府曲曲调调，，多多写写征征戍戍离离别别之之情情如如：：“琵琵琶琶起起舞舞换换新新声声，，总总是是关关山山旧旧别别情情王昌（王昌龄龄《《从从军军行七首行七首》》之二）之二）梅梅花花落落——曲曲调调名名如如：：“黄黄鹤鹤楼楼上上吹吹玉玉笛笛，，江江城城五五月月落落梅梅花花李李白白《《与与史史郎郎中中钦钦听听黄黄鹤鹤楼楼上上吹吹笛笛》》））由由《《梅梅花花落落》》的的笛笛声声想想象象梅梅花花满满天天飘飘落落的的景景象象，，再再由由梅梅花花的的飘飘落落产产生生凛凛然然生生寒寒的的感感觉觉，，这这正正与与诗诗人人当当时的心境切合时的心境切合•后后庭庭花花——即即玉玉树树后后庭庭花花，，相相传传是是南南朝朝后后主主所所制制的的乐乐曲曲，，为为绮绮qǐ靡靡之之音音如如：：“商商女女不不知知亡亡国国恨恨，，隔隔江江犹犹唱唱后庭花杜牧（杜牧《《泊秦淮泊秦淮》》））霓霓ní裳羽衣曲裳羽衣曲————相传是唐玄宗相传是唐玄宗改编的乐舞改编的乐舞曲，主要曲，主要表现歌舞升平的景象如：表现歌舞升平的景象如：““渔阳鼙鼓动地来，惊破霓渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲裳羽衣曲白居易（白居易《《长恨歌长恨歌》》））•杨杨柳柳曲曲————乐乐府府曲曲调调““杨杨柳柳枝枝””，，有有时时也也作作““折折杨杨柳柳””，，主主要要写写军军旅旅生生活活，，从从梁梁、、陈陈到到唐唐代代，，多多为为伤伤别别之之词词，，以以怀怀念念征征人人为为多多。

如如：：““羌羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关笛何须怨杨柳，春风不度玉门关王之涣（王之涣《《凉州词凉州词》》））•““笛中闻折柳，春色未曾看笛中闻折柳，春色未曾看李白（李白      《《塞下曲六首塞下曲六首》》其一）其一）•行路难行路难————古曲名，多言世路艰难及离别伤古曲名，多言世路艰难及离别伤  悲之情•如：如：““天山雪后海风寒，横笛遍吹天山雪后海风寒，横笛遍吹《《行路难行路难》》””（李益（李益《《从军北征从军北征》》））四、自然类白云、明月、水往往与远行的游子相联系 有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人 李白《送友人》：浮云游子意，落日故人情王安石的《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 李白《登金陵凤凰台》总为浮云能蔽日，长安不见使人愁李白：举头望明月，低头思故乡李白：举头望明月，低头思故乡我寄愁心与明月，随风直到夜郎西我寄愁心与明月，随风直到夜郎西杜甫：露从今夜白，月是故乡明杜甫：露从今夜白，月是故乡明苏轼：但愿人长久，千里共婵娟苏轼：但愿人长久，千里共婵娟              赵嘏赵嘏《《江流感旧江流感旧》》独上江楼思渺然，月光如水水如天独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处？风景依稀似旧年同来望月人何处？风景依稀似旧年明月明月1、见月怀人（望云思友），是古诗词常用的手法杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠 十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？李煜李煜《《望江南望江南》》：闲梦远，南国正清秋千里江山：闲梦远，南国正清秋千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟笛在月明楼寒色暮，芦花深处泊孤舟笛在月明楼            春江花月夜                    张若虚 　春江潮水连海平，   海上明月共潮生　滟滟随波千万里，   何处春江无月明　江流宛转绕芳甸，   月照花林皆似霰　空里流霜不觉飞，   汀上白沙看不见　江天一色无纤尘，   皎皎空中孤月轮　江畔何人初见月？   江月何年初照人？　人生代代无穷已，   江月年年只相似　不知江月待何人，   但见长江送流水 月亮月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它既是运时晦时明，时圆时缺，周而复始，它既是运动的代表，又是永恒的象征，于是它总是引导人们对动的代表，又是永恒的象征，于是它总是引导人们对生生不已的哲学精神的礼赞，也启示人们对宇宙永恒生生不已的哲学精神的礼赞，也启示人们对宇宙永恒的思考，激发人们宏大的天问意识和人生喟叹。

的思考，激发人们宏大的天问意识和人生喟叹 　　 2、“古人今人若流水，共看明月皆如此把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致3 3、明月蕴涵边人的悲愁如：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑    水水1、常常和绵绵的愁丝连在一起、常常和绵绵的愁丝连在一起李煜《相见欢》：林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风   胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东欧阳修《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水         化作春江都是泪，流不尽，许多愁                   《三闾lǘ庙》                                                                                           戴叔伦           沅yuán湘流不尽，屈子怨何深？           日暮秋风起，萧萧枫树林2、流水又象征着韶sháo光飞逝，永不回 头李白：古来万事东流水孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜李煜：流水落花春去也，天上人间3、“水”的意象 因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。

如：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织 女星 五、送别场所  南浦pǔ 、灞bà陵、长亭（借代）南浦：南浦：水边送别的场所水边送别的场所屈原屈原《《九歌九歌 · 河伯河伯》》：与子交手兮东行，送美人兮：与子交手兮东行，送美人兮南浦南浦江淹江淹《《别赋别赋》》：春草碧色，春水绿波，送君：春草碧色，春水绿波，送君南浦南浦，伤如之何伤如之何范成大范成大《《横塘横塘》》：：“南浦南浦春来绿一川，石桥朱塔俩依然春来绿一川，石桥朱塔俩依然       古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词已成为水边送别之地的代名词长亭：是陆上的送别场所李白李白《《菩萨蛮菩萨蛮》》：： 何处是归程，何处是归程，长亭长亭更短亭柳永柳永《《雨霖铃雨霖铃》》：：寒蝉凄切，对寒蝉凄切，对长亭长亭晚，骤雨初歇晚，骤雨初歇李叔同李叔同《《送别送别》》：： 长亭长亭外，古道边，芳草碧连天外，古道边，芳草碧连天       西楼仅仅是一个象征性的概念，或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。

在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所 李煜《乌夜啼》：无言独上西楼，月如钩李清照《一剪梅》：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼许浑《谢亭送别》日暮酒醒人已去，满天风雨下西楼少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁辛弃疾）以上诗句中均提及西楼（楼），请说说它们的寓意或诗人寄托的情愫凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，却有多种不同的意味   或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂李煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难岳飞：怒发冲冠，凭栏处辛弃疾《摸鱼儿》：休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处《水龙吟》：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意杜甫：戎马关山北，凭轩涕泗流范仲淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚酒入愁肠，化作相思泪景物形象考查方式详析 （一）、（一）、“诗中赏画诗中赏画” ——看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美     古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征     欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：一是物象的组合方式；二是画面色彩；三是动态静态四是顺序（有远及近，空间顺序）绝句　　杜甫绝句　　杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。

迟日江山丽，春风花鸟香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯          诗里写了江山、花鸟、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意四种景物并列组合，构成上下对偶两联上联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目 绝句绝句   杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船        诗里写黄鹂近景，白鹭远景，千秋雪远景，万里船近景上联黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩鲜明这样，就景物的远近和各种色彩构成画面千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔画面色彩的丰富鲜明，境界的阔大，不仅给人以画面美感，更促人深远的联想（（（（二二二二））））、、、、“ “画画画画中中中中品品品品诗诗诗诗” ”————由由由由形形形形象象象象画画画画面面面面的的的的色色色色调调调调，，，，把把把把握握握握诗诗诗诗人人人人的的的的情感思想情感思想情感思想情感思想     读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。

     一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的                 秋词　　刘禹锡秋词　　刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄      诗前两句直抒胸臆赞秋，一反传统悲秋题材后两句描写白鹤冲云，晴空碧霄等形象画面，境界阔大，色彩明丽，情调高昂如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发进取形象的写照，那么，晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀、乐观向上精神的外现赠别　　　杜牧赠别　　　杜牧多情却是总无情，惟觉樽前笑不成多情却是总无情，惟觉樽前笑不成蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明     此诗写离筵寡欢场面一二句叙今昔：以前欢聚多情，而今别去，转觉无情三四句以暗淡的蜡烛垂泪的外在形象，暗写离人流泪的内在形象，内与外是统一的这种形象化的表情达意手法，要比直言好得多，引人联想到离人一往情深，难舍难分之态      在这两首诗中，“排云白鹤”与“蜡烛垂泪”形象，二者色调截然不同，前者是奋发向上的，后者是伤感愁苦的。

所以我们从中感受到的内在形象情感也就截然不同      感知画面是基础，把握情感是关键，考生鉴赏诗歌形象时，要特别注意这两个环节小节：鉴赏诗歌意象，应从意象的特点入手小节：鉴赏诗歌意象，应从意象的特点入手 第一步：看物象的性质，看是乐景还是哀景；第一步：看物象的性质，看是乐景还是哀景；第二步：体会作者所抒发的基调是乐情还是哀情，对事物第二步：体会作者所抒发的基调是乐情还是哀情，对事物是褒还是贬，抒发了什么感情，为什么是褒还是贬，抒发了什么感情，为什么第三步：体会形象对读者的感染作用，是轻松愉快、心旷第三步：体会形象对读者的感染作用，是轻松愉快、心旷神怡还是热血沸腾、慷慨悲歌、勇气倍增等神怡还是热血沸腾、慷慨悲歌、勇气倍增等 画眉鸟  欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低 始知锁向金笼听，不及林间自在啼 注：本诗为作者贬官外任时所作分析诗中画眉鸟的意象•诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在的飞翔、无拘无束歌唱的特点。

其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自己的形象写照 （（（（三三三三））））、、、、组组组组合合合合意意意意象象象象，，，，探探探探究究究究内内内内涵涵涵涵（（（（注注注注意意意意粗粗粗粗知知知知简简简简炼炼炼炼的的的的人人人人和和和和事事事事，，，，特特特特别别别别是是是是参参参参与人活动的情节）与人活动的情节）与人活动的情节）与人活动的情节）     意象是意与象的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现；是一首诗的构成单位，是诗歌构思核心1、借助意象，品味意境借助意象，品味意境     意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体（“神以象通，物以貌求”《文心雕龙》）品味意境感知意象，就要借助意象   例：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更江月去人只数尺，风灯照夜欲三更           沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣析：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境谈谈意境谈谈意境•意：是诗人要表达的思想感情•境：是诗中所描绘的生活图景•意境：作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界鹿柴鹿柴 王维空山不空山不见人，但人，但闻人人语响。

响返景入深林，复照青苔上返景入深林，复照青苔上 表现出宁静幽深的意境 意象与意境意象构成意境主要有两种情况意象构成意境主要有两种情况其一，由一个意象构成一个意境其一，由一个意象构成一个意境墨梅墨梅 王冕我家洗我家洗砚池池边树，，朵朵花开淡墨痕花开淡墨痕不要人夸不要人夸颜色好，只留清气色好，只留清气满乾坤 诗中只有一个意象诗中只有一个意象诗中只有一个意象诗中只有一个意象————————墨梅但这梅已非自然界之梅，而是作者心墨梅但这梅已非自然界之梅，而是作者心墨梅但这梅已非自然界之梅，而是作者心墨梅但这梅已非自然界之梅，而是作者心中之梅，一树带着墨色的有个性的梅营造出一种狂放不羁，特立独行，中之梅，一树带着墨色的有个性的梅营造出一种狂放不羁，特立独行，中之梅，一树带着墨色的有个性的梅营造出一种狂放不羁，特立独行，中之梅，一树带着墨色的有个性的梅营造出一种狂放不羁，特立独行，安然自适安然自适安然自适安然自适的艺术境界的艺术境界的艺术境界的艺术境界其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境这首诗由一系列单个的意象这首诗由一系列单个的意象————枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马————组合起来，组合起来，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境，将断肠人的情感寓于其中。

天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老枯藤老树昏昏鸦，，小小桥流水人家，流水人家，￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿古道西古道西风瘦瘦马￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿夕阳西下，夕阳西下，￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿断断肠人在天涯人在天涯 意象与意境的关系意象与意境的关系 如果意象是花如果意象是花朵，那么意境就是春天，那么意境就是春天物象×情思＝意象意象 + + 意象 = =意境 常用的有关意境的词语常用的有关意境的词语雄雄浑开开阔，雄奇瑰，雄奇瑰丽，恢弘高，恢弘高远，浩瀚，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃，博大新奇，深邃奇崛，朦奇崛，朦胧渺渺远，空灵高，空灵高远，空蒙迷茫，虚幻，空蒙迷茫，虚幻飘渺，渺，苍凉悲壮；凉悲壮；优美迷人，清新明美迷人，清新明丽，清，清净幽幽远，宁静恬淡，安，宁静恬淡，安谧美好，清美好，清净悠悠闲；淡雅；淡雅闲适适￿￿￿￿冷森幽僻，凄清冷落，冷森幽僻，凄清冷落， 萧疏凄寂疏凄寂  孤寂冷清    萧瑟凄凉     凄寒萧条                         思想感情     愉悦、愉悦、欢快、激快、激动、沉痛、悲、沉痛、悲愤、哀、哀伤，，赞美之情、仰慕之情、惜美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情豪之情、依恋之情豪迈之情、之情、忧国国忧民，民，闲适恬淡适恬淡雄浑开阔－－景物描写气势浩瀚，气魄雄伟，浑厚磅礴。

景物色调大多是单一而非绚丽的多传达豪迈之情•毛泽东诗词沁园春·雪》“北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”•使至塞上 　　 (唐） 王维 　　 •单车欲问边，属国过居延 　　 •征蓬出汉塞，归雁入胡天 　　 •大漠孤烟直，长河落日圆 　　 •萧关逢候骑，都护在燕然雄奇瑰丽－－景物雄壮，奇特非平常景色，异常美丽亦多传达豪情 •如李白诗《蜀道难》《梦游天姥吟留别》 朦胧渺远－－景物描绘亦真亦幻，不可极尽其态，又妙处无穷情感往往多变 •李商隐 《锦瑟》诗中 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 空灵高远－－－－既高深莫测，又变化多端，是动与静的结合多传达踲世脱俗的情怀•王维的禅诗中多有体现•《山居秋暝》•空山新雨后，天气晚来秋•明月松间照，清泉石上流•竹喧归浣女，莲动下渔舟•随意春芳歇，王孙自可留•“野花丛发好，谷鸟一声幽夜坐空林寂，松风直似秋苍凉悲壮－－边塞诗中多体现多传达思乡怀亲、爱国卫国、征人愁怨等情感•范仲淹的〈渔家傲〉【宋】范仲淹•　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪•王昌齡 〈从军行 〉青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还清新明丽－－－景物淡雅疏朗，色彩明亮多传达闲适愉悦之情•杜甫 《绝句二首》 迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯宁静恬淡－－环境安静，即使有动态描写，也是为了衬托靜景诗人心情平和，多不受外物杂务干扰•白居易〈村夜〉•    霜草苍苍虫切切，•　村南村北行人绝•　独出门前望野田，•　月明荞麦花如雪•别外陶渊明的田园诗中多有体现，《归园田居》：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 户庭无尘杂，虚室有余闲 凄凉冷落－－－－多秋冬萧瑟之景多传达悲伤落寞之情•柳永词中：雨霖铃“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇－－念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔－－－多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月常见题型提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了 诗人怎样的思想感情？诗人怎样的思想感情？答答题步步骤①①描描绘诗中展中展现的的图景画面景画面应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用联想和想像加以再创造，语言力求优美答答题步步骤②②概括景物所概括景物所营造的氛造的氛围特点特点一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调答答题步步骤③③分析作者的思想感情分析作者的思想感情切忌空洞，要答具体比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”答答题步步骤①①描描绘诗中展中展现的的图景画面景画面②②概括景物所概括景物所营造的氛造的氛围特点特点③③分析作者的思想感情分析作者的思想感情它包括景、境、情三个方面答题时三方面缺一不可①①绘景——②②析境——③③悟情一般表达式一般表达式•本本诗通通过描写描写……等景物，等景物，•营造了造了……的氛的氛围/特点（描特点（描绘了一幅了一幅……的画面），的画面），•表达了表达了……的感情（的感情（结合合诗人的人的经历）绘景景——析境析境——悟情悟情游月陂游月陂 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台万物已随秋气改，一樽聊万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开水心云影水心云影闲相照，林下泉声静自来相照，林下泉声静自来。

世事无端何足世事无端何足计，但逢佳，但逢佳节约重陪这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析诗人写了百尺高台，美人写了百尺高台，美丽的水光月色，宁静的的水光月色，宁静的树林和叮林和叮咚的泉声，的泉声，(1分分)营造了宁静幽雅造了宁静幽雅(静静谧，幽静，幽静)(1分分)的意境，表达了的意境，表达了诗人人闲适适(恬淡恬淡,自在自在)，随遇而安，不，随遇而安，不计得失的淡泊情得失的淡泊情怀2分分) 绝句二首绝句二首( (其一其一) ) 迟日江山日江山丽，春，春风花草香￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿泥融泥融飞燕子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？此此诗描描绘了美了美丽的初春景象：阳光普照，江水映日，春的初春景象：阳光普照，江水映日，春风送来花草香，泥融土湿，送来花草香，泥融土湿，燕子燕子衔泥筑巢，日泥筑巢，日丽沙暖，沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不在沙洲上静睡不动（第一步）（第一步）这是一幅明是一幅明净绚丽的春景的春景图（第二步）（第二步）表表现了了诗人人结束奔波流离生活后愉悦束奔波流离生活后愉悦闲适的心境适的心境（第三步）（第三步）1.描摹景物不能直描摹景物不能直译对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答，不能直译原诗要把景物特点点化出来，再写出诗人的心境 绝句二首绝句二首( (其一其一) )杜甫杜甫 迟日江山日江山丽，春，春风花草香￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿泥融泥融飞燕子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯此诗描绘了怎样的景物？春天阳光普照，四野青春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日泥筑巢，日丽沙暖，沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不在沙洲上静睡不动 双调双调··清江引清江引 西风信来家万里，问我归期未？西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里     简要分析这首诗的意境。

这首首诗取西取西风、雁啼、、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征特征的景物，渲染出一种的景物，渲染出一种浓深的秋意，深的秋意，萧瑟中瑟中带着着热烈，抒烈，抒发了游子身了游子身处异异地、思念家地、思念家乡的的浓烈的愁情全烈的愁情全诗以景以景衬情，情景交融情，情景交融 2.景物意象要与感情、技巧景物意象要与感情、技巧结合分析合分析不能单纯地分析景物形象，景物形象要附着在诗人的感情上，有时也附着在写作技巧上有的还要与情结合分析，有的则要与写法结合分析3.结合背景分析合背景分析有的诗词要结合作者生活的时代背景分析，这个背景有时是熟知的，有的是诗词注解上注明的 如上面的如上面的[注注]“此此诗写于写于诗人人经过“一一岁四行役四行役”的奔波流离之后，的奔波流离之后，暂时定居成都草堂定居成都草堂时”，，这注注释就暗示了就暗示了诗歌的写作背景，歌的写作背景，对于分析意境有于分析意境有着重要作用着重要作用                          军城早秋军城早秋    严武￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿昨夜秋昨夜秋风入入汉关，朔云关，朔云边月月满西山。

西山￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿更催更催飞将追将追骄虏，莫遣沙，莫遣沙场匹匹马还注】严武（武（726-765）：字季）：字季鹰，，华州州华阴（今属阴（今属陕西）人曾任西）人曾任成都尹、成都尹、剑南南节度使，广德二年（度使，广德二年（764）秋率兵西征，）秋率兵西征，击败吐蕃吐蕃军队七万多人七万多人前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？1、前两句描、前两句描绘了秋晚、秋了秋晚、秋风、、汉关、寒云、冷月、西山关、寒云、冷月、西山2、描、描绘的是一幅初秋的是一幅初秋边关阴沉关阴沉浓重的夜景重的夜景3、寓意、寓意边境局境局势的的紧张                   鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾   陌上柔桑破嫩芽，陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些平蚕种已生些平岗细草草鸣黄黄犊，斜日寒，斜日寒林点暮林点暮鸦   山山远近，路横斜，青旗近，路横斜，青旗②②沽酒有人家城中桃李愁沽酒有人家城中桃李愁风雨，春在溪雨，春在溪头荠菜花[注注]①①这首首词作于作者作于作者遭遭弹劾解官劾解官归居居时②②青旗：酒旗，酒店青旗：酒旗，酒店门外外用青布做的幌子用青布做的幌子。

  词的上的上阕描描绘了什么了什么样的景象？表达了什么情感？的景象？表达了什么情感？请简要叙述绘景——析境——悟情）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象境）表达了作者热爱田园生活及解官归居后鄙弃官场的情感（情）（情）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息 （景）（景） 雨过山村　雨过山村　　 王建　                     雨里雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板一两家，竹溪村路板桥斜￿ ￿　　￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿妇姑相姑相唤浴蚕去，浴蚕去，闲着中庭着中庭栀子花￿ ￿前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？表达了作者怎样的感情？前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？表达了作者怎样的感情？1绘景细雨蒙蒙，几家雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴朴2析境析境这些都写出了山村景物幽静与和些都写出了山村景物幽静与和谐优美的特点美的特点3悟情悟情表达了作者表达了作者对这样的山村生活的的山村生活的热爱与向往之情与向往之情江宁夹口三首(其三) 王安石落帆江口落帆江口月黄昏月黄昏，小店无灯欲，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙出岸沙枫半死，系船半死，系船应有去年痕有去年痕诗的首句借的首句借““月黄昏月黄昏””营造了一种什么氛造了一种什么氛围?表达了表达了怎怎样的心的心绪?请结合合诗的具体内容的具体内容简要要赏析首句中描写了首句中描写了￿ ￿客船、客船、““无灯无灯”￿“”￿“小店小店””闭门、、““半死半死””枫树这些意些意象，象，这一切都一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧（步骤一）营造了一种凄迷、造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛索、沉寂的氛围（步骤二）表达了表达了诗人孤寂人孤寂怅惘的心惘的心绪（步骤三）日 暮①①牛羊下来久，各已牛羊下来久，各已闭柴柴门风月自清夜，江山非故园月自清夜，江山非故园石泉流暗壁，草露滴秋根石泉流暗壁，草露滴秋根￿￿￿￿￿￿头白灯明里，何白灯明里，何须花烬繁￿②￿②[ [注] ①] ①大历二年（767767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗　②②花烬：灯芯结花，民俗中有““预报喜兆””之意诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？诗中第一、二句描绘了一幅牛羊归来，农家柴扉紧闭，寂静诗中第一、二句描绘了一幅牛羊归来，农家柴扉紧闭，寂静清冷的山村日暮图景。

清冷的山村日暮图景柳枝词柳枝词 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣不管烟波与不管烟波与风雨，雨，载将离恨将离恨过江南诗歌首句描绘了一幅怎样的图画？结合全诗说说这幅画面的抒情作用诗歌首句描绘了一幅怎样的图画？结合全诗说说这幅画面的抒情作用描描绘了一幅了一幅优美宁静的画面：美宁静的画面：华美的小船系在岸美的小船系在岸边的的杨柳柳树下，静静下，静静停泊在碧停泊在碧绿的春水之上的春水之上其作用是以其作用是以乐景写哀情，用景写哀情，用乐景反景反衬出送行出送行者和行人的内心者和行人的内心纷乱和离乱和离别的的伤感感请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析  浔阳即景浔阳即景       长江万里白如江万里白如练，淮山数点青如淀江帆几片疾如箭，山泉千，淮山数点青如淀江帆几片疾如箭，山泉千尺尺飞如如电晚云都变露，新月初学扇，塞露，新月初学扇，塞鸿一字来如一字来如线〔〔注注〕〕淀：即蓝靛，蓝色染料淀：即蓝靛，蓝色染料从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。

从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。