七下信息教案第2课图片素材的简单处理.doc

课题第二课 图片素材的简单处理设计意图本课介绍图片素材的获取、浏览与简单处理方法第一部分“图片素材的获取”，介绍了两种图片素材获取方式，一是通过网络获取，二是通过数码设备获取第一种方式学生平时应用较多，第二种方式所提到的数码设备主要指数码相机和扫描仪，数码相机主要获取生活中的实际景物图像，扫描仪一般用来获取已经过印刷的平面图像由于数码相机的应用已非常广泛，可以让学生试着拍摄并将图片文件导入到计算机中第二部分“图片的浏览”，课文中主要介绍Windows7 自带的“照片查看器”软件，不需要额外安装软件，并可满足一般的图片浏览需求如需更个性化或更强大的功能，可指导安装其他看图软件第三部分“图片的简单处理”，主要指调整大小和裁剪这两种操作本课对图片的处理要求比较低本课任务是为多媒体作品选择背景图和按钮图图片的选择要考虑到与作品主题契合；对背景图片的处理主要是根据作品尺寸进行大小调整，对按钮图片的处理主要是将合在一个图上的多个按钮裁剪分割成单独的图片文件目标1. 掌握获取图片素材的途径与方法2. 能用看图软件进行图片浏览3. 在为多媒体作品选择合适图片的过程中袁体会图片素材对于表达作品主题的重要性，学会用野画图冶软件对图片素材进行大小调整及裁剪的方法。

重难点教学重点：对图片素材进行大小调整及裁剪教学难点：选择能更好为作品主题服务的图片素材课前准备网络机房、数码相机，背景图片与按钮图片课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、导入新课在上节课，我们已经学习了如何建立了多媒体宝库，但是在很多情况下，我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料，需要根据实际的需要进行加工下面我们学习一些简单的图片素材加工方法创设教学情景，激发学生学习兴趣二、讲授新课1、图片素材的获取获取图片素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机和扫描仪等方式获得1）从网络上获取图片请学生在“百度”中搜索“多媒体的技术发展”的背景图和按钮图，并将图片保存在指定的位置教师巡视课堂并对学生进行指导2）用数码设备获取图片 教师当场演示：拍照—用数据线连接电脑—读取照片—保存到相应位置在“百度”中搜索“多媒体的技术发展”的背景图和按钮图，并将图片保存在指定的位置边观看老师演示边听老师讲解熟练掌握运用百度搜索引擎查找资料2、图片的浏览在WIN7中有一款自带的图片浏览软件——照片查看器请学生尝试用此软件打开提醒：右击图片—打开方式—照片查看器教师巡视课堂并对学生进行指导学生尝试操作。

学生演示，并讲解其中一些按钮的作用培养学生自学能力及实践能力3、图片素材的简单处理对图片素材的加工，常常涉及亮度色彩调整、裁剪、复制、翻转等基本操作现在请同学们启动“画图”软件，将素材库中图片进行简单处理1）调整图片大小投影广播任务：使用画图软件，对图片进行大小的调整教师巡视课堂并对学生进行指导2）图片的裁剪投影广播任务：使用画图软件，对图片进行裁剪教师巡视课堂并对学生进行指导学生自学操作一学生演示学生小组讨论学生演示培养学生自学能力及实践能力培养学生合作能力及实践能力4、自由创作给学有余力的学生布置任务：使用画图软件，给图片适当的美化一下学生尝试操作培养学生的审美能力及创新能力5、作品展示、评价选择几个学生处理的图片展示，并作适当点评欣赏同学作品，并作点评相关资源1、 一些图片素材及简单处理的范例图片；2、 FTP的设置。