一、通用技术课程.ppt

通用技术一、通用技术课程是一门什么课程？一、通用技术课程是一门什么课程？  通用技术在本课程中是指信息技术之外的，通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、较为宽泛的、体现基础性和通用性体现基础性和通用性并并与专业技术相区别的技术与专业技术相区别的技术,  是是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术移价值的技术通用技术课程是一门通用技术课程是一门立足实践立足实践、、注重注重创造创造、、高度综合高度综合、、科学与人文融合科学与人文融合的课程•通用技术课程包括通用技术课程包括必修必修模块模块2个：个：                       《《技术与设计技术与设计1》》和和《《技术与设计技术与设计2》》•选修模块选修模块7个：个：《《电子控制技术电子控制技术》《》《建筑及其设计建筑及其设计》》                    《《简易机器人制作简易机器人制作》《》《现代农业技术现代农业技术》》                《《汽车驾驶与保养汽车驾驶与保养》《》《家政与生活技术家政与生活技术》》                《《服装及其设计服装及其设计》》选修选修1（电子控制技术）（电子控制技术）•以电子技术为基础设立的选修模块。

具体内容以电子技术为基础设立的选修模块具体内容有有传感器、数字电路、电磁继电器、电子控制传感器、数字电路、电磁继电器、电子控制系统及其应用系统及其应用选修选修2（建筑及其设计）（建筑及其设计）•立足于日常生活和生产中应用广泛的建筑技术立足于日常生活和生产中应用广泛的建筑技术而设立的选修模块具体内容有而设立的选修模块具体内容有建筑与文化、建筑与文化、建筑结构及其简单设计、建筑材料及其加工、建筑结构及其简单设计、建筑材料及其加工、建筑构造及其设计建筑构造及其设计选修选修3（简易机器人制作）（简易机器人制作）•基于计算机技术的学习平台、将机械传动与单基于计算机技术的学习平台、将机械传动与单片机的应用有机组合的选修模块具体内容有片机的应用有机组合的选修模块具体内容有单片机及其控制程序、单片机与控制电路、单单片机及其控制程序、单片机与控制电路、单片机与传动机械片机与传动机械 选修选修4（现代农业技术）（现代农业技术）•该模块设置了可供选择的该模块设置了可供选择的6个研修专题，它个研修专题，它们是：们是：绿色食品、品种资源的保护和引进、绿色食品、品种资源的保护和引进、无土栽培、营养与饲料、病虫害预测及综无土栽培、营养与饲料、病虫害预测及综合治理、农副产品营销。

合治理、农副产品营销 选修选修5（家政与生活技术）（家政与生活技术）•具体内容有具体内容有家政概述、家庭管理、家庭理家政概述、家庭管理、家庭理财、家庭保健财、家庭保健选修选修6（服装及其设计）（服装及其设计）•旨在通过学生对服装的认识、欣赏、设计旨在通过学生对服装的认识、欣赏、设计及简单制作增添生活情趣、提高生活品位、及简单制作增添生活情趣、提高生活品位、增强审美和造美能力的选修模块具体内增强审美和造美能力的选修模块具体内容有容有服装与材料、服装与文化、着装设计、服装与材料、服装与文化、着装设计、服装设计服装设计 选修选修7（汽车驾驶与保养）（汽车驾驶与保养）•侧重于技术应用和实际操作能力培养的选侧重于技术应用和实际操作能力培养的选修模块具体内容有修模块具体内容有汽车构造与工作原理、汽车构造与工作原理、汽车驾驶有关法规、汽车驾驶技术、汽车汽车驾驶有关法规、汽车驾驶技术、汽车例行保养例行保养二、为什么要学习通用技术二、为什么要学习通用技术?1．随着科学技术的突飞猛进的发展．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。

在，成为社会变化的重要因素2．世界各国高中早已开设了技术类课程．世界各国高中早已开设了技术类课程•加拿大加拿大20世纪世纪80年代年代•俄罗斯俄罗斯20世纪世纪20年代开始从小学到高一年代开始从小学到高一•英国英国1988年开始从小学年开始从小学•美国美国20世纪世纪70年代年代•法国高中法国高中20世纪世纪80年代年代•日本从日本从1994从小学到高中开设从小学到高中开设•韩国初中到高中从韩国初中到高中从1990开设开设二、为什么要学习通用技术二、为什么要学习通用技术?３．我国经济发展的现状３．我国经济发展的现状:现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权识产权(技术技术)掌握在别人的手里掌握在别人的手里，只赚取了低，只赚取了低廉的加工费廉的加工费.我国工业的我国工业的技术含量不高技术含量不高，如制衣行业，几亿件，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机衣服还不值一架波音飞机4、通用技术是高中学生必修课程、通用技术是高中学生必修课程 •技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。

课程就是要培养学生的基本素养 三、如何学好通用技术课程？三、如何学好通用技术课程？ •（（1）要）要学会综合运用多学科知识，善于思学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程历、体验设计过程 •（（2）采取）采取自主学习、合作学习、网络学习自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高等多种学习方式，促进能力的提高 •（（3）要注意使用本书导读）要注意使用本书导读 •明确明确“学习目标学习目标”会使我们明确学习的方会使我们明确学习的方向向, 为进入学习过程做好心理准备为进入学习过程做好心理准备 •了解的了解的“章节构成章节构成 ”, 能使我们能使我们总揽全貌总揽全貌 •“马上行动马上行动” 使我们所学的知识与能力得使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用到即时的巩固、应用 四、评价的管理（要求）四、评价的管理（要求）•通用技术课程学生学业成就的评价等级分为通用技术课程学生学业成就的评价等级分为优、优、良、合格和不合格良、合格和不合格•1、积极参与技术课程中的学习和实践的全过程、积极参与技术课程中的学习和实践的全过程（认真听课、阅读、讨论、积极回答问题）；（认真听课、阅读、讨论、积极回答问题）；•2、、技术活动档案袋记录基本完整技术活动档案袋记录基本完整，，方案、作品方案、作品•3、书面测试达标、书面测试达标；；•应视为应视为合格合格。

取得合格或合格以上成绩者，获取得合格或合格以上成绩者，获2学学分分对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，应给予加分特别鼓励新、发明的学生，应给予加分特别鼓励•相信通用技术的学习一定会相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中成为同学们豆寇年华中夯实夯实基础、挑战自我、享受创造基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣与发展乐趣的美好生活的一的美好生活的一部分 第一章第一章   技术及其性质技术及其性质1.技术的巨大作用技术的巨大作用2.技术发明与技术革新技术发明与技术革新3.设计是技术的关键设计是技术的关键学习目标学习目标•知道技术是人类为改造大自然而产生的知道技术是人类为改造大自然而产生的•知道发明和革新推动着技术的发展知道发明和革新推动着技术的发展•理解设计是技术的关键，设计需综合运用理解设计是技术的关键，设计需综合运用多种知识多种知识•理解技术对各方面的影响理解技术对各方面的影响•知道知识产权在技术领域的重要性知道知识产权在技术领域的重要性第一章第一章技术及其性质技术及其性质 我们生活在一个丰富多彩的技术世界里，我们生活在一个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展的巨大力量。

的巨大力量什么是技术？什么是技术？技术具有哪些性质？技术具有哪些性质？先让我们了解一下你所知道的新技术有什么？先让我们了解一下你所知道的新技术有什么？ 神舟飞船 中国核反应堆引言引言 科学的创新和技术的进步使我科学的创新和技术的进步使我们的生活一天比一天美好，使我们们的生活一天比一天美好，使我们以前的梦想得以实现没有技术的以前的梦想得以实现没有技术的不断进步，我们今天的生活很可能不断进步，我们今天的生活很可能还停留在祖辈那种状况由此可见，还停留在祖辈那种状况由此可见，技术技术就是人类为满足自身的需求和就是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造愿望对大自然进行的改造第一节第一节   技术的巨大作用技术的巨大作用一、技术源于什么一、技术源于什么       技术的萌芽阶段可追溯到远古时代技术的萌芽阶段可追溯到远古时代  青海发现五千年前有星座图案的石刀青海发现五千年前有星座图案的石刀(图图)这枚有星座图案的石刀上的钻孔清晰可辨这枚有星座图案的石刀上的钻孔清晰可辨青海考古工作者在青海公伯峡库区拉毛遗址进行青海考古工作者在青海公伯峡库区拉毛遗址进行抢救性发掘时，发现了一枚长６厘米、宽３厘米抢救性发掘时，发现了一枚长６厘米、宽３厘米的双孔石刀。

石刀两面有大小不一的钻孔，其图的双孔石刀石刀两面有大小不一的钻孔，其图案显然具有一定规律，并不是随意所钻石刀一案显然具有一定规律，并不是随意所钻石刀一面靠近锯齿的图案清晰可辨，被推测为北斗七星面靠近锯齿的图案清晰可辨，被推测为北斗七星和牛郎星石刀另一面的图案还有待进一步考证和牛郎星石刀另一面的图案还有待进一步考证一一.技术源于什么技术源于什么技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要此时的技术不是以科野兽搏斗等生存的基本需要此时的技术不是以科学知识为基础的学知识为基础的       技术来源于实践经验总结和科学原理的指导，技术来源于实践经验总结和科学原理的指导，尤其是现代技术尤其是现代技术          许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改       造自然的愿望造自然的愿望          科学的任务是科学的任务是认识世界认识世界，技术的任务是，技术的任务是改造世界改造世界技术是从科学到生产的之间环节，是把科学原理转化为技术是从科学到生产的之间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。

技术来源于实践经验的总结和科学原理生产力的桥梁技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，尤其是现代技术，往往就是科学的直接应用的指导，尤其是现代技术，往往就是科学的直接应用   试举出几项满足人们需求和愿望的技术，试举出几项满足人们需求和愿望的技术，填入下表，并和同学们进行讨论、交流填入下表，并和同学们进行讨论、交流•讨讨    论论   交交     流流技术项目内容或技术产品名称技术项目内容或技术产品名称满足了人们什么需求和愿望满足了人们什么需求和愿望远距离信息交流远距离信息交流电视机电视机计算机技术计算机技术远距离图像及信息交流远距离图像及信息交流信息交流，存储，传输信息交流，存储，传输 在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世代相传在手工业生产条件下，技术是指手艺人世代相传的制作方法、手段和配方等的制作方法、手段和配方等       中国的四大发明以及世界范围的三次技术革命对中国的四大发明以及世界范围的三次技术革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步丰富了技术的科学技术的发展产生了巨大影响，逐步丰富了技术的内涵。

内涵第一次技术革命第一次技术革命的标志是纺织机械和蒸汽机的发明的标志是纺织机械和蒸汽机的发明第二技术革命第二技术革命的标志是内燃机和电机的发明的标志是内燃机和电机的发明第三次技术革命第三次技术革命是以核能技术、航天技术、生物技术、是以核能技术、航天技术、生物技术、 信息网络技术等先进技术为标志信息网络技术等先进技术为标志二二.技术的发展历史技术的发展历史按按“时代时代”来划分，技术发展史可来划分，技术发展史可分为石器时代，青铜器时代分为石器时代，青铜器时代……工工业革命时代和信息时代等此外，业革命时代和信息时代等此外，还有若干种从不同角度对技术发展还有若干种从不同角度对技术发展史进行分类的方法史进行分类的方法技术引起的技术引起的3次重大历史变革次重大历史变革第一次变革是大约第一次变革是大约14000年前农业的年前农业的出现和发展；出现和发展；第二次变革来自第二次变革来自18世纪的蒸汽机的世纪的蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制，发明和其他许多重要机器的研制，以及第一批工厂的建立；以及第一批工厂的建立；第三次变革来自数十年前功能强大第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来的高速通信的计算机和近十年来的高速通信网的发展。

网的发展蒸汽机蒸汽机 爱迪生与电灯爱迪生与电灯 航天技术航天技术三、技术的影响三、技术的影响•技术无处不在技术已经充分渗透到社会经济，政治，军技术无处不在技术已经充分渗透到社会经济，政治，军事，外交，文化和日常生活的方方面面，影响并改变着我事，外交，文化和日常生活的方方面面，影响并改变着我们的生活，经济发展，社会结构，环境，伦理道德等各个们的生活，经济发展，社会结构，环境，伦理道德等各个层面•下面以计算机与因特网技术，空间技术，农业技术等为例下面以计算机与因特网技术，空间技术，农业技术等为例来分析技术对当今社会的巨大影响来分析技术对当今社会的巨大影响•技术给我们带来的益处是显而易见的，但是任何一项技术技术给我们带来的益处是显而易见的，但是任何一项技术如果使用不当，都会带来负面的影响要消除技术的一些如果使用不当，都会带来负面的影响要消除技术的一些负面影响，要通过技术本身的不断发展完善来实现，更有负面影响，要通过技术本身的不断发展完善来实现，更有赖于掌握和使用技术的人的综合素质的全面提高所以，赖于掌握和使用技术的人的综合素质的全面提高所以，如何正确使用技术也是我们学习这门课程必须关注的问题。

如何正确使用技术也是我们学习这门课程必须关注的问题•技术是人类改造自然的手段，本身并无正技术是人类改造自然的手段，本身并无正面、负面之分面、负面之分    1、技术应用推动社会发展、技术应用推动社会发展2 2、技术应用造成的负面影响、技术应用造成的负面影响  这就是技术应用的两面性这就是技术应用的两面性三三.技术的影响技术的影响常见的技术正反两面性正正反反正正反反正正反反正正反反正正反反网络技术网络技术B超技术超技术克隆技术克隆技术核能利用核能利用方便人们交流沟通方便人们交流沟通但也有人利用网络从事犯罪但也有人利用网络从事犯罪可以发现人体内部有没有疾病可以发现人体内部有没有疾病进行胎儿性别鉴别进行胎儿性别鉴别克隆人体器官克隆人体器官,用于器官移植用于器官移植发电发电原子弹毁灭人类原子弹毁灭人类可能带来的灾难可能带来的灾难,挑战传统伦理道德挑战传统伦理道德空间技术空间技术科学实验、卫星通信等科学实验、卫星通信等太空垃圾太空垃圾发展新技术，造福全人类发展新技术，造福全人类•天然彩色棉天然彩色棉——减少印染造成的能源消耗减少印染造成的能源消耗•污水排放污水排放•核能核能•新的环保技术新的环保技术•氢燃料电池汽车氢燃料电池汽车•信息技术、纳米技术、生物技术、航天技术信息技术、纳米技术、生物技术、航天技术四、技术与科学的关系四、技术与科学的关系（1）技术与科学有着密切的联系）技术与科学有着密切的联系•技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它是直接的生产力，具有实践性（实践性）是直接的生产力，具有实践性（实践性）•科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直接联系接联系•科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力（中介性）（中介性）•科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段发展为科学研究提供了必要的技术手段（（2）技术与科学的区别）技术与科学的区别•含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系•成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有商业性商业性•任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题•科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值离开了实践就无法体现技术的价值第二节第二节  技术发明与技术革新技术发明与技术革新一、发明和革新是技术的源泉一、发明和革新是技术的源泉•技术创新是技术发展的灵魂，是技术发展的核心所在。

技术创新表现为两种形式：•一种是技术发明；•一种是技术革新；•发明发明指的是创造发明自然界原来没有的事物•革新革新指的是对原有技术加以改造和提高• 发明和革新是技术的源泉，结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术集成电路的发明  •美国硅谷是微电子工业的发祥地和中心，轰动世美国硅谷是微电子工业的发祥地和中心，轰动世界的集成电路，最早就是在这里发明的美国贝界的集成电路，最早就是在这里发明的美国贝尔实验室经过精心研究，发现了半导体的电流放尔实验室经过精心研究，发现了半导体的电流放大原理，并发明了可代替电子管的晶体管大原理，并发明了可代替电子管的晶体管1958年，硅谷的一家公司发明并制造出了世界上第一年，硅谷的一家公司发明并制造出了世界上第一块用半导体硅制成的集成电路此后，许多科技块用半导体硅制成的集成电路此后，许多科技人员进行了无数次应用技术实验、研制出了从装人员进行了无数次应用技术实验、研制出了从装有有1000个以上晶体管的集成电路到自身具有完整个以上晶体管的集成电路到自身具有完整功能单元的大规模集成电路，再到装有功能单元的大规模集成电路，再到装有10万万~100万个晶体管的集成度更高的超大规模集成电路万个晶体管的集成度更高的超大规模集成电路（图（图1-4）。

集成电路）集成电路——大规模集成电路大规模集成电路——超超大规模集成电路的发展轨迹，其实就是一个技术大规模集成电路的发展轨迹，其实就是一个技术不断创新的过程不断创新的过程•集成电路的发明，促进了计算机的支新换集成电路的发明，促进了计算机的支新换代，同时对航空、航天、通信以及家用电代，同时对航空、航天、通信以及家用电器的发展产生了深远影响可以说，器的发展产生了深远影响可以说，20世世纪纪60年代以后，全球技术发生的日新月异年代以后，全球技术发生的日新月异的变化，都离不开集成电路的变化，都离不开集成电路““对人们工作和生活方式影响最大的对人们工作和生活方式影响最大的1010项技术项技术”” •下面是美国科学家经过严格的筛选，选出了下面是美国科学家经过严格的筛选，选出了10项对人类项对人类贡献最大的技术跟你的看法一致吗贡献最大的技术跟你的看法一致吗?•第一项：眼镜第一项：眼镜　　眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的　　眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥补缺陷，可以通过技术发明来弥补第二项：原子弹第二项：原子弹　　人类文明，可以在一瞬间被摧毁它告诉人们，核　　人类文明，可以在一瞬间被摧毁。

它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要武器是多么的危险，争取和平是多么的重要第三项：印刷术第三项：印刷术　　理由：极大地提高了人类信息传递的速度和容量　　理由：极大地提高了人类信息传递的速度和容量第四项：管道技术第四项：管道技术　　把洁水带到各家各户，又把污秽水带走　　把洁水带到各家各户，又把污秽水带走第五项：骑兵马战技术第五项：骑兵马战技术　　马战技术出现后，促成了强大国家的产生　　马战技术出现后，促成了强大国家的产生•第六项：避孕节育技术第六项：避孕节育技术　　它对于人类控制自身发展功不可没　　它对于人类控制自身发展功不可没第七项：时钟第七项：时钟　　时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和　　时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确它也使人们对效率引起了重视它也使人们对效率引起了重视第八项：数字第八项：数字　　数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有　　数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具第九项：音乐技术第九项：音乐技术　　它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的　　它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能医疗功能•第十项：电脑第十项：电脑　　它使人类社会进入了信息时代。

　　它使人类社会进入了信息时代缝纫机革新缝纫机革新二、技术创新的保护制度二、技术创新的保护制度—知识产权知识产权一、知识产权的定义一、知识产权的定义•知识产权：知识产权：是指对智力劳动成果所享有的占是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利，是一种无形财产有使用、处理和收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后依法权，是从事智力创造性活动，取得成果后依法享有的权利享有的权利•广义包括：广义包括：著作权、邻接权、商标权、商号权商业著作权、邻接权、商标权、商号权商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权和计算机程序著作权成电路布图设计权和计算机程序著作权……•狭义包括：狭义包括：著作权、专利权、商标权著作权、专利权、商标权•案例案例1.商标是先使用的受法律保护商标是先使用的受法律保护,还是注册的受法还是注册的受法律保护律保护?[案情案情]某电视机厂甲厂生产的某电视机厂甲厂生产的“菊花菊花”牌电视机牌电视机,质量质量优良优良,价格适中价格适中,售后服务好售后服务好,深受广大用户欢迎后深受广大用户欢迎。

后该厂的一名技术人员受聘于邻省一家生产该厂的一名技术人员受聘于邻省一家生产“中意中意”牌电视机的工厂牌电视机的工厂,担任了乙厂的技术副厂长担任了乙厂的技术副厂长,为扭转为扭转乙厂亏损落后的生产局面乙厂亏损落后的生产局面,乙厂一方面在技术上加大乙厂一方面在技术上加大力度进行革新改造力度进行革新改造; 另一方面希望通过改变产品名另一方面希望通过改变产品名称打开销路当得知甲厂的商标还未注册的情况下称打开销路当得知甲厂的商标还未注册的情况下,便向商标局申请注册了便向商标局申请注册了“菊花菊花”牌商标此后牌商标此后,产品产品销路大有好转甲厂得知这一情况后销路大有好转甲厂得知这一情况后,以该品牌是自以该品牌是自己首先创出己首先创出,先使用为由先使用为由,要求乙厂停止使用该商标要求乙厂停止使用该商标而乙厂则认为该产标自己已经注册而乙厂则认为该产标自己已经注册,是有商标专用权是有商标专用权,要求甲厂停止使用为此要求甲厂停止使用为此,双方发生纠纷双方发生纠纷 [问题问题]本案中谁是侵权人本案中谁是侵权人?   [答案与分析答案与分析]甲厂是侵权人甲厂是侵权人,侵犯了乙厂的侵犯了乙厂的商标专用权商标专用权。

 理由如下理由如下:商标是用来区别不商标是用来区别不同商品生产者或经营者的商品或服务的一同商品生产者或经营者的商品或服务的一种标记种标记,商标只有经过注册商标只有经过注册,商标权人才依商标权人才依法享有商标专用权法享有商标专用权•中国是中国是DVD生产大国，生产大国，2001年全球的年全球的DVD产量是产量是2600万台，其中中国的产量就占万台，其中中国的产量就占1000多万台就多万台就在中国在中国DVD企业为自己的业绩感到骄傲的时候，今企业为自己的业绩感到骄傲的时候，今年的年的3月月8日，日，6C联盟向中国的联盟向中国的DVD企业提出了最企业提出了最后通牒，要求中国的后通牒，要求中国的DVD企业在企业在4月月1日之前必须日之前必须向他们缴纳专利费，否则他们将提起诉讼由于国向他们缴纳专利费，否则他们将提起诉讼由于国内企业不掌握核心技术，核心的硬件、软件都从国内企业不掌握核心技术，核心的硬件、软件都从国外进口，因此外进口，因此6C联盟要求向每台中国出口的联盟要求向每台中国出口的DVD收取收取20美元的专利费美元的专利费•DVD专利纠纷暴露出什 么问题？DVD专利纠纷反思•此次此次DVD专利纠纷暴露出两个很重专利纠纷暴露出两个很重要的问题：一是我们对国外的知识要的问题：一是我们对国外的知识产权保护重视不够；另一个是我们产权保护重视不够；另一个是我们自身原因，企业由于产业的竞争力自身原因，企业由于产业的竞争力相对来说不是特别强，尽管相对来说不是特别强，尽管20多年多年的改革开放有所提高，但是并不是的改革开放有所提高，但是并不是在所有的领域、所有的行业或产品在所有的领域、所有的行业或产品我们都有自主知识产权。

我们都有自主知识产权畅　想：未来我们的生活畅　想：未来我们的生活轻松一刻轻松一刻未未 来来 生生 活活- - -- - -太太 空空 旅旅 游游未未 来来 生生 活活- - -- - -水水 上上 住住 宅宅未未 来来 生生 活活- - -- - -海海 上上 城城 市市未未 来来 生生 活活- - -- - -海海 底底 隧隧 道道未未 来来 生生 活活- - -- - -身上的衣服会根据时尚潮流自动更换身上的衣服会根据时尚潮流自动更换 未未 来来 生生 活活- - - - 书书  包包  背背  你你  上上  学学未未 来来 生生 活活- - - - 化妆会变得很简单化妆会变得很简单未未 来来 生生 活活- - -- - -自动刮胡刀自动刮胡刀 未未 来来 生生 活活- - -- - -机器人路牌机器人路牌未未 来来 生生 活活- - -- - -篮篮 球球 赛赛未未 来来 生生 活活- - -- - -睡觉的时候机器帮你锻炼睡觉的时候机器帮你锻炼 未未 来来 生生 活活- - -- - -飞飞 行行 帽帽 未未 来来 生生 活活- - - - - - 敢输入脏话的话，电脑就会惩罚你敢输入脏话的话，电脑就会惩罚你 未未 来来 生生 活活- - -- - -带腿的裤子带腿的裤子未未 来来 生生 活活- - -- - -能透视人体的医生能透视人体的医生未未 来来 生生 活活- - -- - -为了节约能源，为了节约能源，校车司机都会换成独轮杂技演员校车司机都会换成独轮杂技演员 。