统编版二年级语文上册-识字2树之歌ppt课件.pptx

识字识字 树之歌树之歌第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时学习目标学习目标教学目标1.认识15个生字，会写10个生字2.正确、流利地朗读儿歌，并背诵全文3.通过看图和读儿歌，初步了解11种树木的基本特点积累与树木有关的语句4.引导学生学会观察身边的事物，树立爱护花草树木的意识教学重难点1.学会本课生字，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字2.朗读课文，背诵课文了解不同树木的特点图片导入，引入新知1.1.课件出示几种常见树木的图片，如杨树、枫树、梧桐树、桂花树等1）指名说一说认识图片上的哪些树木2）根据学生的回答出示树名2.看图，说说每种树的外形特点1）与同桌合作，说给同桌听2）几人一组，说给小组伙伴听如：杨树长得直而高，树叶大而茂密枫树的叶子是互生的，秋季的时候叶子会变红梧桐树长得高高壮壮的，树叶像手掌一起读一起读“树之歌树之歌”！将“树之歌”这三个字念3遍，你的脑海里出现了怎样的画面呢？我们仿佛看到一棵棵树站在大我们仿佛看到一棵棵树站在大地之上，长得很强壮仔细一看，地之上，长得很强壮仔细一看，瞧，这是一棵高大的瞧，这是一棵高大的柳树柳树，那是，那是一棵粗壮的老一棵粗壮的老槐树槐树，还有呢？，还有呢？金金桂桂水水杉杉银银杏杏桦桦树树木木棉棉松柏松柏枫枫树树梧桐梧桐树树榕树榕树杨杨树树yngfngsng biminhuynshnguw tng 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文我会读我会读会认字会认字金桂金桂化石化石水杉水杉银杏银杏北疆北疆守约守约耐寒耐寒桦树桦树装扮装扮松柏松柏枫树枫树手掌手掌梧桐梧桐金金桂桂化化石石水水杉杉银银杏杏北北疆疆守守约约耐耐寒寒桦桦树树装装扮扮松柏松柏枫枫树树手手掌掌梧桐梧桐w tngzhngfngsng bizhunghunishujingynshnhugu摘苹果梧梧掌掌枫枫松松桦桦桂桂耐耐守守疆疆杉杉化化装装柏柏银银桐桐l ll l绿绿 叶叶鸭绿江鸭绿江绿绿多音字：多音字：bibi柏柏 树树柏柏柏柏 林林bbyng音序：Y Y 结构：左右左右偏旁：木木笔画数：7 7组词：造句：春天的春天的杨柳杨柳是一道美丽的风景。

是一道美丽的风景杨树杨树 杨梅杨梅 杨柳杨柳 会写字会写字笔顺：笔顺：形近：形近：飞飞扬扬 操操场场表扬表扬农场农场书写提示：书写提示：左窄右宽横笔在横中线上方；右部“”一笔写成，两撇间隔均匀，撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长zhung造句：小明的哥哥长得非常小明的哥哥长得非常强壮强壮音序：Z Z 结构：左右左右偏旁：笔画数：6 6组词：壮实壮实 强壮强壮 壮丽壮丽 笔顺：笔顺：形近：形近：形形状状 告状告状状元状元状态状态书写提示：书写提示：左窄右宽士”的两横上长下短，长横写在横中线上tng造句：公园里的公园里的梧桐树梧桐树枝叶繁茂枝叶繁茂音序：T T 结构：左右左右偏旁：木木笔画数：1010组词：梧桐梧桐 油桐油桐 泡桐泡桐 笔顺：笔顺：形近：形近：铜铜线线 山山洞洞 铜像铜像书写提示：书写提示：左窄右宽横笔在横中线上方；“同”的“”从左、上、右包围“”fng造句：秋天，秋天，枫树枫树的叶子红了的叶子红了音序：F F结构：左右左右偏旁：木木笔画数：8 8组词：枫叶枫叶 枫林枫林 红枫红枫 笔顺：笔顺：形近：形近：春春风风 风平浪静风平浪静吹风吹风书写提示：书写提示：左窄右宽,左右要紧凑。

右部横斜钩不要太弯sng造句：我做完作业后感到很我做完作业后感到很轻松轻松音序：S S结构：左右左右偏旁：木木笔画数：8 8组词：松鼠松鼠 松树松树 轻松轻松 笔顺：笔顺：形近：形近：公公平平 办公办公公鸡公鸡外公外公书写提示：书写提示：左窄右宽公”的撇要短小，捺要舒展bi造句：街道两旁种着街道两旁种着柏树柏树音序：B B结构：左右左右偏旁：木木笔画数：9 9组词：柏树柏树 松柏松柏 笔顺：笔顺：形近：形近：害害怕怕 大大伯伯可怕可怕拍拍手手书写提示：书写提示：左右宽窄相当的竖为垂露竖，挺而有力；“白”稍窄些min造句：冬天要穿冬天要穿棉衣棉衣音序：MM结构：左右左右偏旁：木木笔画数：1212组词：棉花棉花 棉衣棉衣 棉鞋棉鞋 笔顺：笔顺：形近：形近：绵绵羊羊 连绵连绵书写提示：书写提示：左窄右宽的横笔在横中线上方；右部“帛”的下部首笔竖在竖中线上shn造句：我国许多地方都有我国许多地方都有水杉水杉林音序：S S结构：左右左右偏旁：木木笔画数：7 7组词：杉树杉树 云杉云杉 水杉水杉 杉杉笔顺：笔顺：形近：形近：彩彩色色 彩虹彩虹彩衣彩衣多彩多彩杉杉书写提示：书写提示：“”左伸右缩；右部三撇起笔在一条线上。

hu造句：太阳一出来，雪就太阳一出来，雪就融化融化了音序：H H结构：左右左右偏旁：亻亻笔画数：4 4组词：变化变化 消化消化 美化美化 笔顺：笔顺：形近：形近：鲜鲜花花 现现代代花朵花朵代表代表书写提示：书写提示：“”的“乚”竖段在竖中线上，撇与“乚”相交于田字格中心gu造句：每年八月每年八月桂花桂花开放音序：G G结构：左右左右偏旁：木木笔画数：1010组词：桂花桂花 金桂金桂 笔顺：笔顺：形近：形近：挂挂住住 娃娃娃娃挂念挂念书写提示：书写提示：“”横笔在横中线上方；“圭”的两个“土”分写横中线上下，第二横落在横中线上杨杨松松桐桐枫枫柏柏桂桂壮壮化化棉棉在羊群里找出你认识的小羊吧！在羊群里找出你认识的小羊吧！杉杉 你见过这些树吗？它们各有什你见过这些树吗？它们各有什么特点？么特点？自由朗读课文自由朗读课文，找一找找一找，除了，除了我们知道的这些特点，这些树还有我们知道的这些特点，这些树还有哪些特点呢？哪些特点呢？再读课文再读课文杨树杨树高高榕树榕树壮壮高高壮壮梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌掌心掌心手手掌掌巴掌巴掌掌纹掌纹鼓掌鼓掌掌声掌声l用用“掌掌”组词随堂练习随堂练习l仿写填空仿写填空。

梧桐树叶像手掌梧桐树叶像手掌银杏叶儿像鸡冠银杏叶儿像鸡冠圆圆荷叶像绿伞圆圆荷叶像绿伞课文解读课文解读 树木除了形状不同，颜色也树木除了形状不同，颜色也有差异枫树秋天枫树秋天叶儿红叶儿红松柏四季松柏四季披绿装披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装读读这句话，你有什么发现？枫树松柏红红绿绿不同树木的树叶颜色不同秋天秋天四季四季 练读训练练读训练1.1.老师老师读树名，读树名，学生学生接读树的特点接读树的特点2.2.男生男生读树名，读树名，女生女生接读树的特点接读树的特点3.3.全体全体拍着手，打着节奏朗读全文拍着手，打着节奏朗读全文杨树杨树高，高，榕树榕树壮壮,松柏四季松柏四季披绿装枫树秋天枫树秋天叶儿红，叶儿红，梧桐树叶梧桐树叶像手掌杨树杨树高高，榕树，榕树壮，壮，松柏四季松柏四季披绿装披绿装枫树秋天枫树秋天叶儿红叶儿红，梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌松柏四季披绿装松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌梧桐树叶像手掌杨树高，榕树壮，杨树高，榕树壮，韵母都是ang，押韵随堂练习随堂练习l试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课文的顺序说出来就更好了。

文的顺序说出来就更好了杨树杨树榕树榕树梧桐树梧桐树枫树枫树松树松树柏树柏树1.1.认读认读新学的字词或新学的字词或写一写写一写生字3.3.读课文习题读课文习题“读一读，记一记读一读，记一记”中中8 8个表示植物个表示植物名称的词语名称的词语4.4.在家人的帮助下查找与这在家人的帮助下查找与这8 8种植物相关的资料，种植物相关的资料，看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分？（选做题）一部分？（选做题）2.2.背诵背诵前四行韵文前四行韵文课后作业课后作业第第2 2课时课时树树 木木特特 点点杨树杨树榕树榕树梧桐树梧桐树枫树枫树松柏松柏高高壮壮叶子像手掌叶子像手掌秋天叶儿红秋天叶儿红四季披绿装四季披绿装填填一一填填导入课文导入课文检查背诵前四行检查背诵前四行l1.理解并积累理解并积累“化石化石”“金桂金桂”“木棉木棉”等词语l2.能流利地能流利地朗读课文朗读课文，背诵课文背诵课文l3.通过读文、看图，通过读文、看图，初步了解初步了解5种树的基本特征种树的基本特征学习目标学习目标 杨树、榕树、梧桐树、枫杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树都是我们生活树、松树、柏树都是我们生活中常见的树木，中常见的树木，“木棉木棉”“”“桦桦树树”“”“银杏银杏”“”“水杉水杉”“”“金桂金桂”又是什么样的树呢？又是什么样的树呢？课文解读课文解读木棉木棉喜暖在南方喜暖在南方l“木棉木棉”是是“棉花棉花”的一种吗？你还知道哪的一种吗？你还知道哪些带些带“棉棉”字的东西呢？字的东西呢？棉花棉花棉衣棉衣桦树桦树桦树桦树耐寒守北疆耐寒守北疆huhushnshn桦桦水水 杉杉 在我国东北生长着许多桦树桦树。

水杉水杉是我国的珍稀树种杉杉桦桦 树树正正 音音字词理解字词理解守守带宝盖的字一般和家有关带宝盖的字一般和家有关寸寸”可以组可以组词词“寸步不离寸步不离”因此“守守”可以理解为可以理解为像看家一样寸步不离地守卫着像看家一样寸步不离地守卫着疆疆地域，领域，边界地域，领域，边界边疆，指靠近国界的领土边疆，指靠近国界的领土银杏水杉银杏水杉活化石活化石l化石：化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成的跟石头一样的东西l银杏和水杉是植物界的活化石，你知道银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物动物界的活化石界的活化石是什么吗？是下面的哪种动物？是什么吗？是下面的哪种动物？金丝猴熊猫 熊猫已在地球上生存了至少熊猫已在地球上生存了至少800800万年，万年，被誉为被誉为“活化石活化石”和和“中国国宝中国国宝”熊猫熊猫的名片的名片金桂开花金桂开花满院香满院香黄金黄金金黄色金黄色 练读训练练读训练1.1.老师老师读树名，读树名，学生学生接读树的特点接读树的特点2.2.男生男生读树名，读树名，女生女生接读树的特点接读树的特点3.3.全体全体拍着手，打着节奏朗读全文拍着手，打着节奏朗读全文木棉木棉喜暖在南方喜暖在南方，金桂开花金桂开花满院香满院香。

银杏水杉银杏水杉活化石活化石，桦树桦树耐寒守北疆耐寒守北疆木棉木棉喜暖在南方喜暖在南方，金桂开花金桂开花满院香满院香银杏水杉银杏水杉活化石活化石，桦树桦树耐寒守北疆耐寒守北疆木棉喜暖在南方，木棉喜暖在南方，金桂开花满院香金桂开花满院香银杏水杉活化石，银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆桦树耐寒守北疆随堂练习随堂练习l对着图片说一说，对着图片说一说，背一背最后四行韵文背一背最后四行韵文比喻要培养一个人才需要很长比喻要培养一个人才需要很长 的时间，十分不容易的时间，十分不容易树长得再高，飘落的枯叶总要树长得再高，飘落的枯叶总要 掉在树木的根部比喻事物都掉在树木的根部比喻事物都 有一定的归宿有一定的归宿树没有根就不会生长，树没有根就不会生长，人人要立志，没有志向的人是不要立志，没有志向的人是不会成功的会成功的1.1.十年树木，百年树人十年树木，百年树人：2.2.树高百尺，叶落归根树高百尺，叶落归根：3.3.树无根不长，人无志不立树无根不长，人无志不立：课内拓展课内拓展背背诵诵练练习习银杏水杉活化石，金桂开花满院香银杏水杉活化石，金桂开花满院香木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌树之歌树之歌视频欣赏视频欣赏保护树。