部编人教版八年级语文上册第一单元复习.ppt

第一单元,易错字音溃退(ｋｕì) 泄气(ｘｉè) 督战(ｄū) 要塞(ｓàｉ)业已(ｙǐ) 摧枯拉朽(ｃｕī) (ｘｉǔ)锐不可当(ｄāｎｇ) 颁发（bān）仲裁（cái） 遗嘱（zhǔ） 吞食（tūn） 巨额（é）建树(ｊｉàｎ) 翘首（qiáo） 凌空（líng） 屏息敛声（liǎn）,基础知识梳理,瞬（shùn） 敦煌（dūn） 慷慨（kāng kǎi） 由衷（zhōng） 气氛（fēn） 眼花缭乱（liáo） 震耳欲聋（zhèn） 桅杆（wéi） 凛冽（lǐn） 呼啸（xiào） 澎湃（pài ） 浩瀚（hàn） 娴熟（xián） 默契（qì） 镌刻（ｊｕāｎ） 紧绷（bēnɡ） 咆哮（ｐáｏ）,易写错字溃退 签订 歼灭 颁发仲裁 安慰 法郎 翘首轻盈 眼花缭乱 潇洒 呼啸桅杆 坠毁 默契 绽放娴熟,重点成语 ①摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

②从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子 ③眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 ④震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大 ⑤如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来 ⑥惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大 ⑦殚精竭虑：用尽精力，费尽心思 ⑧白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业写作：新闻写作,一、必做任务：写一则消息每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息写完后，组内同学互相交流，修改完善写作提示,消息，是迅速、简要地报道新近发生事实的一种新闻体裁消息的最大特点是时效性和真实性写作消息时，要注意以下几个方面：1.以记叙的方式为主，把新闻事实的前因后果、来龙去脉照实写下来叙事的内容包括五要素：什么人、什么事、什么时间、什么地点、什么结果2.写好消息的导语导语居于消息之首，是消息的“窗口”；写导语要求“立片言以居要”，用简明的一两句话交代消息的核心内容，给读者留下印象，吸引读者的阅读兴趣3.主体部分叙事要分清主次，井然有序主体是消息的基础，要展开叙述消息的主要事实叙事要突出中心，主次分明在叙述新闻事实时，尤其要注意集中笔墨写好事实的重要部分。

4.争分夺秒，事发文成消息是一种迅速及时反映现实及其变化的新闻体裁，因此写作消息无疑要求雷厉风行、争分夺秒，力求做到事发文成思维建构,范文示例,五莲县第二中学春季田径运动会隆重开幕【标题简洁，概括 】××年5月14日上午8点，在铿锵有力的进行曲中五莲县第二中学春季校园运动会在学校东操场隆重开幕 【导语部分：用简洁的文字叙述学校召开运动会这一事实丁校长发言后，运动员、教练员先后进行了诚信宣誓政教主任白主任主持了本届开幕式五莲县第二中学关注学生的身体健康，全面提高学生的综合素质，积极响应教育局的号召，及时举行了这届运动会这届运动会共有36个班级、432名运动员参与运动会为期2天，共设置田赛、竞赛、乒乓球等8个大项、数10个小项的比赛主体部分：较为详细地叙述了开幕式的过程，让人们对运动会开幕式有一个具体的认识本次运动会的举行，使班级集体意识空前提高，同时也增强了同学们的团结意识，有助于同学们身心的健康成长结语部分，揭示出运动会的意义这是一则结构完整的消息，标题、导语、主体、背景和结语明显，新闻选材不大，但确实是校园的热点意见客,二、自选任务：任选下面表格中的一项任务完成消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。

因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁此外,还可采用一些背景资料或新闻花絮,帮助读者深入、细致地理解报道内容，并提高其阅读新闻的兴趣以新闻花絮为例】写作提示,新闻花絮往往撷取重要会议、体育大赛等重大活动中的一些细小而有趣的场景，加以生动的报道，使人读起来饶有兴味新闻花絮有以下几点要求：1.以短见长短是新闻花絮最突出的特点它一般只有二三百字，最短的仅有十几个字写新闻花絮，着重写新闻事实，经常采用白描的手法，三言两语就再现当时的场面，勾勒出人物的风貌2.内容要新颖新闻花絮所写的内容，可以是名人新秀、奇闻轶事、趣谈佳话等3.语言活泼它要求用简洁明快、生动活泼的语言，从某个特定的侧面表现丰富的思想内容范文示例,【五莲二中春季田径运动会花絮】采访趣味运动会参赛老师5月14日下午，五莲二中全体教师于春季运动会结束间隙又组织了一场全体教职工参与的趣味运动会点明背景，为写下文做铺垫 】在比赛休息的空隙，我们采访了厉主任他说：“学校非常用心地筹备此次趣味运动会，每一个比赛项目都可以锻炼大家团结协作的精神当我们问到最有兴趣的比赛项目时，厉主任兴致勃勃地说：“我最喜欢的是拔河，这个项目不仅可以锻炼身体，还能增强同事之间的协调能力和组织能力。

当我们问道对学校的趣味运动会有什么感触时，他说：“我希望学校可以多开展这些活动，增强同事之间的交流和协作，体现我院教职工团队,合作、团结一致的精神风貌花絮选取趣味运动会采访参赛老师这个点进行报道，写出了趣味运动会的精彩和意义，补充了春季运动会的内容从趣味运动会开始到结束，参赛的每一位老师都牵动着在场学生的心弦他们彼此为自己的老师加油、欢呼、喝彩现场欢声笑语此起彼伏，体现了大家极大的热情和乐趣侧面描写，学生们的加油声，体现了趣味运动会的精彩 】,本届趣味运动会增强了学校的凝聚力，提高了我校教职工的积极性，增进了年级处室之间的交流给我校教职工搭建了一个展示才华、增进友谊、磨炼意志的舞台，提供了一个“快乐运动、健康运动”的平台教师们凭借自己的实力和团队协作精神，赛出了风格，赛出了水平本次趣味运动会的意义 】,意见客,花絮选取趣味运动会采访参赛老师这个点进行报道，写出了趣味运动会的精彩和意义，补充了春季运动会的内容口语交际：讲述,一、交际指导在日常生活中，我们经常会把经历过的事情讲给别人听在讲述的过程中，我们要注意以下几个方面：1.注意讲述的对象和场合、氛围古人所谓的“言之有礼”，是指说话要分清对象，恰如其分，有礼有节，说话时态度和蔼，表情自然，语言亲切，表达到位。

讲述要注意环境和氛围，即说话要看场合讲述时要有针对性，要有听众意识2.讲述时要重点突出，条理清楚说话时一定注意先后的逻辑性，哪些在前，哪些在后，哪些是重点，哪些是细枝末节，材料如何组织排列，中心如何突出，都要安排得合理在关键的环节要说得尽可能详细，其他不必要的地方可以一语带过说重点，不要面面俱到当然，自己要有明确的观点，还要根据不同场合确定说话的中心主旨3.注意口语表达的特点 讲述不同于书面表达，它是面对面的表达，语言更要口语化要多用短句，少用长句；多用单句，少用复句尽量不使用生僻词语和专门术语二、交际示例我喜欢的一位老师在我的记忆里，我最喜欢的是我的语文老师——何老师她中等身材，留着一头乌黑的长发，有时扎个马尾，有时留着披肩发，看上去很精神，很有气质她爱穿浅色的衣服，打扮得总是很时髦一双炯炯有神的眼睛好像会说话，透着光芒，如同在向我们传授知识，又像个摄像头关注着我们，只要哪位同学上课不认真听讲，总也逃不过她的眼睛何老师的课非常有趣，她时常想出各种各样的学习方法，让我们能更快、更牢固地掌握新知识何老师说着一口流利的普通话，她的阅读很有特色，语调抑扬顿挫，时常在完成学习任务后给我们读课外书。

有时还让我们参与其中和她分角色朗读，仿佛我们也身临其境她让我们感受到读书的快乐何老师不但课讲得好，而且关心每一位同学不管成绩好坏，在她眼里我们都是她的孩子，她会对大家嘘寒问暖每逢有同学过生日，何老师都会提前为他送上最温暖的祝福这就是我喜欢的何老师虽然她现在不教我们了，但我会时常想起她她的一颦一笑都深深地留在我的脑海里。