议论文分论点的拟写.ppt
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————分论点的拟写分论点的拟写 并列式结构模式引论（提出中心论点、分论点） 分论点1：论据＋分析论证本论分论点2：论据＋分析论证 分论点3：论据＋分析论证结论（照应全文）模式并列并列论点并列 学习目标：掌握拟写分论点的方法，学会拟写分论点 论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点什么是分论点?分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来分论点的作用 拟写分论点的总要求：1.分论点一般放在每一段的开头2.一篇议论文一般要有三个或三个以上的分论点3.分论点的语言要精练，一般控制在20字以内4.分论点句子的结构要基本一致 方法一：追问概念法——从“是什么”的角度展开阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点拟写分论点的方法：⑴阅读是一种环境上的孤独。
⑵阅读是一种心理上的孤独⑶阅读是一种精神上的孤独例1中心论点：阅读是一种孤独 例2:勇气勇气是开拓进取的前提勇气是战胜困难的法宝；勇气是事业成功的保证 方法二：追问原因法——从“为什么”的角度展开就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点例1：中心论点：安全是生产得到保障的前提①没有安全，生产将受到威胁②没有安全，劳动者生命得不到保障③没有安全，长期赢利目标无法实现 §例2：§中心论点：我想握住奋斗的手§分论点：①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件 ③我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石； 方法三：追问办法法——从“怎么样”或“怎么办”的角度展开提出解决问题的具体措施和途径这些具体措施和途径往往就是文章的分论点例1.《谈意气》总论点：人要有意气。
分论点：①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷 例2.学会欣赏别人分论点：①学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高 小结：1.追问概念法——是什么“是”2.追问原因法——为什么“因为”3.追问办法法——怎么办“要”“应该” 启示：拟写分论点原则：先求“规范、合理”，能做到“深刻、新颖”最好1．扣得住：分论点应该从同一论点出发回答同一问题2．分得开：分论点之间界限清楚，互不交叉包容3．排得顺：分论点排列的先后顺序要合乎逻辑和情理 实战演练：实战演练：将中心论点“生活需要宽容”用任一种方法拟写三个分论点。
•分论点的表述注意的问题分论点的表述注意的问题 •要求：扣得住、分得开、排得顺要求：扣得住、分得开、排得顺•1 1、扣得住、扣得住————所列的几个分论点应从同一所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题不能一个从角度回答同一问题不能一个从““类类””的的角度，一个从角度，一个从““因因””的角度，造成逻辑混的角度，造成逻辑混乱•2 2、分得开、分得开————分论点之间界限清楚，不互分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系这样能够使相交叉重叠，没有包容关系这样能够使作文内容更充实作文内容更充实•3 3、排得顺、排得顺————分论点先后顺序要合乎逻辑，分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理例如：人合乎情理例如：人————集体集体————国家，国家，物物————人 作业作业§每个人都有自己的幸福，只是我们的幸福存在于地球的不同角落农民的幸福在田地里，工人的幸福在产品里，教师的幸福在讲台上爱因斯坦的幸福在浩渺的宇宙中，诺贝尔的幸福在成功的爆炸声里，陈景润的幸福在抽象的逻辑推理中同学们，你们的幸福又在哪里？§请以“发现幸福”为题，写一篇议论文要求恰当地运用前面学习的方法，自己提炼论点和分论点。
