“遇见成长衔接梦想”幼小衔接家长会PPT模板.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/7/26,#,幼小衔接家长会,Kindergarten Parents Association,“,遇见成长,衔接,梦想,”,目录,CONTENTS,01,心理,准备,02,能力,准备,03,习惯,准备,04,社交,准备,05,素养,准备,第一部分,心理,准备,激发孩子学习的愿望，提升孩子学习兴趣Mental Preparation,心理准备,Mental Preparation,愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，家长需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了，从内心感到自豪、骄傲、自信、具有上进心期盼上学和戴上红领巾的那一天，产生内驱力01、用语言引导,用轻松的语气告诉孩子，将要进入小学的学习和生活02、用榜样激励,请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历心理准备,Mental Preparation,03、用鼓励代替恐吓,千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

0,4、出现问题时,要和孩子一起面对，并给予积极的暗示，如：“宝贝真有毅力啊”、“你做得不错，但如果可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程第二部分,能力,准备,培养孩子的学习素质，也就是学习能力Ability Preparation,能力准备,Ability,Preparation,观察力,观察其实就是学习，观察大自然、人事物但观察不等于毫无目的东张西望走马观花，而是落到事物的细微之处，发现事物间的区别、现象，变化并带着问题去观察如：观察洗手间位置、家长止步线、老师办公室位置、街道周边标志物等01,能力准备,Ability,Preparation,专注力,这个非常重要，小学一节课的时间要比幼儿园长，需要孩子有一定的注意力集中的能力宁愿孩子专注10分钟，也不要三心二意的一小时家长首先做事情要专心坚持要与孩子共同专心做一件事情，创设安静环境，避免新奇东西干扰02,能力准备,Ability,Preparation,记忆力,智力能力的基础，一年级写100个字、认400个字，拼音，课文背诵全靠记忆记忆又分机械记忆（死记硬背）和意义记忆（理解后记忆），要引导孩子联想记忆、理解记忆、靠方法记忆03,第三部分,习惯,准备,养成孩子的好习惯。

H,abitual Preparation,习惯准备,H,abitual,Preparation,良好的学习习惯,“书中自有黄金屋”、“秀才不出门，便知天下事”读书能培养专注力，增加自主学习的能力小学以课本知识的学习为主，读书是主要学习手段之一家长做到五个坚持,（1）坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书；,（2）坚持每晚半小时亲子共读；,（3）坚持读书，给孩子做好示范，在潜移默化中影响孩子；,习惯准备,H,abitual,Preparation,（4）坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台；,（5）坚持无压力阅读，在阅读的早期只和孩子“聊”书，绝不“检查”孩子阅读成果珍惜时间的习惯,儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如：几点该干什么？还有多长时间该干什么等让孩子感受不同的时间长度，培养孩子的时间知觉，培养孩子会规划和管理时间在规定时间做完规定的功课和工作让孩子知道自己下面要做什么，有计划表或作息时间表，做到先学习后玩并承担因迟到带来的后果习惯准备,H,abitual,Preparation,良好的生活习惯,保证孩子充足的睡眠，养成准时睡觉和按时起床的好习惯，准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。

设置闹铃，按时起床让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯让孩子热爱上运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游泳、拍球、跳绳等，以培养孩子良好性格，积极心态，家长要参与到游戏中，充当孩子的玩伴习惯准备,H,abitual,Preparation,整洁卫生的习惯,家长起到示范作用，让孩子知道应该怎样不应该怎样设立孩子自己专用的物品、空间和抽屉，允许孩子将房间物品弄乱但要自己收拾打扫整洁经常要求东西放在指定的地方，自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的能力第四部分,社交,准备,锻炼孩子的交往能力S,ocial Preparation,社交准备,S,ocial,Preparation,01,合作精神,T,eam,S,pirit,孩子是处于集体之中的社会人，在团队里的个体，时时处处要与人发生关系只有会合作才会竞争，有事商量，分工协作，关心同情别人，帮助别人并寻求别人帮助要对孩子多说：“如果换做你，你会怎样？”、“你要是他，你会怎样？”,积极主动的与人交往、真诚交往、学会倾听别人、用适当的方式表达社交准备,S,ocial,Preparation,02,语言表达,L,anguage,E,xpression,清楚流利的表达自己意愿词汇量的丰富，有感情的表达练习手段。

坚持口述日记，多用提问方式与幼儿交谈延伸孩子的话，引导继续表达多与孩子说话，要学会渲染，多听孩子表达，耐心倾听,.,创造机会让孩子表演展示、看图说话或编故事社交准备,S,ocial,Preparation,03,责任感,S,ense,O,f,R,esponsibility,任务意识、责任意识的培养一方面，完成任务和责任，独立完成作业、值日生工作、临时性任务、该承担的家务以示他对家也负有责任另一方面，承担后果和负责任、勇于承担由于自己的原因而造成的过错和后果第五部分,素养,准备,塑造孩子健全的人格A,ttainment,Preparation,素养准备,A,ttainment,Preparation,01,让孩子学会独立,独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决02,培养忍受挫折的能力,不经历风雨怎能见彩虹，忍受挫折能使人变的坚强，提高心理承受能力和坚韧不拔的生存能力素养准备,A,ttainment,Preparation,03,增强意志力,坚持性，自制力，规则意识、自我约束一件事必须干完，自我控制，不半途而废遵守规则，遵守纪律04,保证孩子心理健康,培养孩子良好心态，大声表扬，单独批评，保护孩子的自尊心。

行业,PPT,模板,http:/ YOU FOR WATCHING,“,遇见成长,衔接,梦想,”,。