大班美术搭建天安门.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑大班美术搭建天安门 大班美术：搭建天安门 大班上学期幼儿应达成的搭建水平： 1.幼儿能掌管中心点支撑的技能，学习运用“单位积木”中的小型木制举行精细化构建，能搭建出4-5个世界建筑 2.幼儿能运用形体组合的技能搭建出主题内容 3.幼儿会小组协商，分工、合作建构一个主题，并能通过绘画表征图纸的方式将搭建阅历举行共享 活动目标： 1.掌管天安门城墙和城楼两大片面的建筑特点，了解天安门对称布局特点 2.能够较好的把握天安门的大小比例关系，大胆创作 3.乐于看天安门图片举行构建，感受同伴合作共同完成任务的乐趣 活动重点： 掌管天安门城墙和城楼两大片面的建筑特点，了解天安门对称布局特点 活动难点： 能够较好的把握天安门的大小比例关系，大胆创作 活动打定： 1.物质打定：天安门各种角度图片、积木、易拉罐等辅佐材料 2.阅历打定：幼儿举行过天安门的绘画，了解天安门的整体布局和各片面的特点 活动过程： 一、出示天安门图片，引导幼儿查看天安门的建筑特点。

师：请用一个词语来形容，你看到天安门后有什么感觉？（宏伟、大气、宏伟） 师：天安门分为几片面？每片面都有什么显著的特点？天安门整体上是什么外形的？ 小结：天安门分为城墙和城楼两大片面，城楼上有屋顶、斗拱、墙和柱子，天安门整体上是下边长、上面短的梯形布局，天安门是左右对称的布局 二、出示搭建材料，引导幼儿议论搭建方法和技巧，能够把握天安门的大小比例关系 师：运用什么材料能突出宏伟宏伟的气势？怎样能搭建出四檐的斗拱反翘的特点？怎样表达出对称美？ 小结：运用积木和易拉罐搭建，选定一个中心点，围绕中心点对称搭建，掌管地基、城墙和城楼的比例关系 三、幼儿看图举行天安门的构建，引导幼儿自由选择合作伙伴，分工搭建天安门 师：你需要先搭什么？再搭什么？请和你的伙伴磋商后，分工举行搭建 小结：理应先搭建城墙，城墙是建筑物的底座，再一层一层逐层搭建 四、交流共享，引导幼儿大胆共享交流自己的搭建技巧和方法 师：你们是如何分工搭建的？你们遇到了哪些难题？是怎么解决的呢？在搭建中你运用了哪些搭建技巧和方法？ — 3 —。