换个方式读绘本.doc

    当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理解和把握幼儿心理这里的深度品读是指，成人立足幼儿心理，对同一文本做不同维度、不同视角、不同层面的精研细读，从而收获文本的独特阅读价值　下面以经典绘本《阿文的小毯子》为例，希望能对家长有所启发　《阿文的小毯子》是美国绘本作家凯文·汉克斯的凯迪克金奖作品故事的主人公阿文是一只可爱的小老鼠，他有一条金黄色的小毯子，无论走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，他都带着心爱的小毯子阿文把所有自己喜欢的东西通通与小毯子分享，结果，小毯子都快看不出原来的颜色了更令爸妈担心的是，邻居阿姨“好心”提醒他们，阿文在慢慢长大、要上学了，该离开小毯子了原本爸妈没太在意，可邻居阿姨的提醒让他们不能再对此置之不理　当月亮挂在窗户上时，爸爸告诉阿文有个“毛毯小精灵”会用男孩最喜欢的玩具来换小毯子可阿文没有按照爸爸的办法把小毯子放在枕头下面，而是想出一个不让“毛毯小精灵”找到小毯子的妙招：将小毯子塞在了裤子里小毯子安然留在阿文身边，为他带来无尽的快乐！可隔壁那位阿姨又坐不住了，她踩在高高叠起的一摞花盆上，隔着篱笆墙对阿文爸妈指指点点：醋泡小毯子！可这也难不住阿文：放进沙堆搓，在阳光下晒！虽然还有一点怪怪的味道，但阿文毫不介意，每天依然带着心爱的小毯子。

邻居阿姨和爸妈的第二次行动又失败了　上学的日子到了，邻居阿姨又适时出现在篱笆墙边出谋划策：“不可以让阿文带着小毯子上学，直接告诉他：不行但面对哭得那么伤心的阿文，爸妈为难了妈妈将小毯子重新剪裁，缝成许多黄手帕——小毯子变形了！阿文破涕为笑从此上学的阿文身边多了一条黄手帕！幸福的黄手帕！邻居阿姨又站在篱笆墙那边看着阿文呢，这回她的手中多了一条粉红手帕，正向阿文挥舞着……　从阿文身上我们看到了什么？他为什么放不下那条小毯子？这会妨碍他的健康成长吗？从妈妈的做法中我们获得了什么感悟……故事在给我们一一作答的同时，也帮助我们走进了儿童的心灵深处　首先，我们看到的是一颗纯净的心在阿文幼小的心灵里，从没把小毯子当作普通玩物，而是自己最亲密的朋友在他看来，小毯子就是有生命、有情感的，是可以跟自己心灵相通，可以说悄悄话，可以一起吃饭、睡觉、做游戏的朋友要阿文放弃小毯子，不等于让他背弃自己的朋友吗？怎么能做出这样的事情呢？小小的阿文就有自己的原则和坚持，懂得做一个重情守信的人，我们又何须担忧他的品性呢？　其次，一条普通的小毯子在阿文手里竟能玩出这么多花样，可见孩子潜在的想象力和创造力甚至当他感到小毯子不对劲时，能立即想出应对办法。

为了去掉小毯子难闻的气味，他在沙堆里搓、在太阳下晒，没人教他，但他无师自通，这一切正来自于他对生活的观察和体验天知道有朝一日这样的孩子不会成为发明家？不会成为有创意的设计师？不会成为杰出的艺术家？面对这样的孩子，我们怎忍心从他手中抢夺可以展现他“才华”的小毯子呢？如果你是一位睿智的家长，请还给孩子属于他的小毯子、小娃娃、小汽车，甚是一只小画笔、一把小铲子吧　再次，阿文放不下的小毯子还揭示了幼儿心灵又一秘密迷恋某些小东西对于幼儿是十分常见的，他们正处于身心发展最初阶段，需要通过对熟悉事物的依赖获得安全感随着心智逐步发展，固执与迷恋现象会自然减少，成人不必过于焦虑　最后，故事提出一个值得关注的问题：小毯子的存在是否妨害阿文的正常成长？如果没有，何必非要让他放弃？如果有，在哪个层面影响了他的成长？心理学研究成果告诉我们：幼儿在成长过程中需要寻求安全感，这时小毯子的存在是非常必要的但当幼儿成长到一定阶段需要培养独立性时，小毯子的存在会成为一种阻碍如何巧妙地让孩子主动放手，需要成人的教育智慧在这一点上阿文爸妈的做法给了我们启示——用渐进的、孩子可以接受的方式去做，孩子的成长过程就可以少一些泪水、困惑、迷茫和拒绝。

　从某种意义上说，绘本是另类、鲜活的儿童心理教科书，可以多转换角度去探寻其潜在的巨大教育价值每一本经典绘本都潜藏着一份幼儿心理的精致编码，探寻它的价值，需要成人做更多努力    当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理解和把握幼儿心理这里的深度品读是指，成人立足幼儿心理，对同一文本做不同维度、不同视角、不同层面的精研细读，从而收获文本的独特阅读价值　下面以经典绘本《阿文的小毯子》为例，希望能对家长有所启发　《阿文的小毯子》是美国绘本作家凯文·汉克斯的凯迪克金奖作品故事的主人公阿文是一只可爱的小老鼠，他有一条金黄色的小毯子，无论走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，他都带着心爱的小毯子阿文把所有自己喜欢的东西通通与小毯子分享，结果，小毯子都快看不出原来的颜色了更令爸妈担心的是，邻居阿姨“好心”提醒他们，阿文在慢慢长大、要上学了，该离开小毯子了原本爸妈没太在意，可邻居阿姨的提醒让他们不能再对此置之不理　当月亮挂在窗户上时，爸爸告诉阿文有个“毛毯小精灵”会用男孩最喜欢的玩具来换小毯子。

可阿文没有按照爸爸的办法把小毯子放在枕头下面，而是想出一个不让“毛毯小精灵”找到小毯子的妙招：将小毯子塞在了裤子里小毯子安然留在阿文身边，为他带来无尽的快乐！可隔壁那位阿姨又坐不住了，她踩在高高叠起的一摞花盆上，隔着篱笆墙对阿文爸妈指指点点：醋泡小毯子！可这也难不住阿文：放进沙堆搓，在阳光下晒！虽然还有一点怪怪的味道，但阿文毫不介意，每天依然带着心爱的小毯子邻居阿姨和爸妈的第二次行动又失败了　上学的日子到了，邻居阿姨又适时出现在篱笆墙边出谋划策：“不可以让阿文带着小毯子上学，直接告诉他：不行但面对哭得那么伤心的阿文，爸妈为难了妈妈将小毯子重新剪裁，缝成许多黄手帕——小毯子变形了！阿文破涕为笑从此上学的阿文身边多了一条黄手帕！幸福的黄手帕！邻居阿姨又站在篱笆墙那边看着阿文呢，这回她的手中多了一条粉红手帕，正向阿文挥舞着……　从阿文身上我们看到了什么？他为什么放不下那条小毯子？这会妨碍他的健康成长吗？从妈妈的做法中我们获得了什么感悟……故事在给我们一一作答的同时，也帮助我们走进了儿童的心灵深处　首先，我们看到的是一颗纯净的心在阿文幼小的心灵里，从没把小毯子当作普通玩物，而是自己最亲密的朋友。

在他看来，小毯子就是有生命、有情感的，是可以跟自己心灵相通，可以说悄悄话，可以一起吃饭、睡觉、做游戏的朋友要阿文放弃小毯子，不等于让他背弃自己的朋友吗？怎么能做出这样的事情呢？小小的阿文就有自己的原则和坚持，懂得做一个重情守信的人，我们又何须担忧他的品性呢？　其次，一条普通的小毯子在阿文手里竟能玩出这么多花样，可见孩子潜在的想象力和创造力甚至当他感到小毯子不对劲时，能立即想出应对办法为了去掉小毯子难闻的气味，他在沙堆里搓、在太阳下晒，没人教他，但他无师自通，这一切正来自于他对生活的观察和体验天知道有朝一日这样的孩子不会成为发明家？不会成为有创意的设计师？不会成为杰出的艺术家？面对这样的孩子，我们怎忍心从他手中抢夺可以展现他“才华”的小毯子呢？如果你是一位睿智的家长，请还给孩子属于他的小毯子、小娃娃、小汽车，甚是一只小画笔、一把小铲子吧　再次，阿文放不下的小毯子还揭示了幼儿心灵又一秘密迷恋某些小东西对于幼儿是十分常见的，他们正处于身心发展最初阶段，需要通过对熟悉事物的依赖获得安全感随着心智逐步发展，固执与迷恋现象会自然减少，成人不必过于焦虑　最后，故事提出一个值得关注的问题：小毯子的存在是否妨害阿文的正常成长？如果没有，何必非要让他放弃？如果有，在哪个层面影响了他的成长？心理学研究成果告诉我们：幼儿在成长过程中需要寻求安全感，这时小毯子的存在是非常必要的。

但当幼儿成长到一定阶段需要培养独立性时，小毯子的存在会成为一种阻碍如何巧妙地让孩子主动放手，需要成人的教育智慧在这一点上阿文爸妈的做法给了我们启示——用渐进的、孩子可以接受的方式去做，孩子的成长过程就可以少一些泪水、困惑、迷茫和拒绝　从某种意义上说，绘本是另类、鲜活的儿童心理教科书，可以多转换角度去探寻其潜在的巨大教育价值每一本经典绘本都潜藏着一份幼儿心理的精致编码，探寻它的价值，需要成人做更多努力。