和大人一起读——《小鸟念书》.doc

和大人一起读——《小鸟念书》教学目标： 1、  通过和大人一起读，将短文读通、读顺、读熟 2、  通过风和小鸟的对话，感受风和小鸟的可爱 3、  通过拓展阅读，感受读书的美好与乐趣 教学重点：正确、流利的朗读课文 教学难点：感受和大人一起读的乐趣 教学准备：多媒体演示课件、iPad 教学过程： 一、 播放视频，激趣导入 1、播放和大人一起读《小鸟念书》视频 开篇录像：场景一：奶奶和孩子在床上，手指着字，同步读 场景二：爸爸和孩子在书桌前，示范读，小孩听 场景三：孩子读，家长听，读错，家长帮忙改正 场景四：全家一起读，你一句，我一句 场景五：和哥哥姐姐带动作读一读 场景六：教弟弟妹妹（家里宠物）读书 场景七：上学路上，你背一句，我背一句 …… 二、交流收获，汇报读文 1、小组内交流反馈和大人一起读的情况 学生反馈：阅读时间、阅读地点、阅读环境、阅读方法、阅读效果 （我是和……一起读的，怎么读的，大人如何指导学生读文 2、汇报展示 一人读；同桌读；小组读 三、悦读课文，体会乐趣 （一）读第一自然段，模仿风和鸟鸣声 1、根据诗句，感受快乐 老师读一句，学生跟着读一句  “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。

  2、 播放音频，模仿朗读 风声音频——淅淅沙沙 鸟鸣音频——叽叽喳喳 （1）同桌配合读     （2）分小组读 （3）男生女生配合读 （二） 读第二、三自然段，感受角色朗诵的乐趣 1、角色朗读，感受快乐 第一组：同桌邀请老师展示 第二组：四人小组带着头饰一人读一句                 第三组：四人小组戴头饰动作上前表演 四、积累运用，拓展提升 1、听自然现象音频，模仿大自然的声音 播放音频：雨声、雷声、雷电交加声音、冰雹声 雨：淅淅沥沥、哗啦啦        雷：轰轰隆隆     冰雹：啪嗒啪嗒  噼啪噼啪 2、创编儿歌，学以致用 窗外的    念           ，窗外的鸟念着“        ” 3、拓展情境，丰富积累 1)飞到弯弯的小河边，听到“哗啦哗啦”的流水声，他会学着念          2)飞到茂密的丛林里，听到“沙沙沙沙”的树叶声，他会学着念          3)飞到奇幻的钟表园，听到“嘀嗒嘀嗒”的钟摆声，他会学着念          4)飞到激烈的赛场上，听到“加油加油”的口号声，他会学着念          5)飞回到教室窗前，听到老师念：“溪水唱起了歌儿，叮咚，叮咚，”它也认真地学着念          6）听到老师吟诵起唐代诗人杜甫《江畔独步寻花》中的诗句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

它也有模有样地学着念          7）听到老师朗诵《雨铃铛》这首有趣的儿歌，它也跟着学起来 “沙沙响，沙沙响…………它在招呼小燕子，快快回来盖新房 4、讲故事，品乐趣  五、 拓展儿歌，欢乐共读 教师推荐：金波的诗《小树谣曲》 1、自读 2、师加动作范读 3、全班加动作齐读 六、阅读分享，全课总结 1、阅读分享 学生小组内照着ipad进行分享阅读 3、 推荐阅读展示3个学生） 3、结语。