高考语文考点10文学类文本阅读—分析鉴赏小说的情节（讲义）（解析版）.docx

考点10 文学类文本阅读—分析鉴赏小说的情节（讲）一、必备知识（一）考试要求小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程它是构成小说的三要素之一，它既有自身的特点和技巧，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用1.小说情节的结构模式小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式具体有三种：(1)基本模式：开端——发展——高潮——结局目前高考选文多为这样的结构模式开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向)；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果(往往是议论抒情句段)2)摇摆式：通常所说的“一波三折”大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力3)出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利”式笔法在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性2.小说情节的结构要素小说情节的结构除去情节本身，还有以下要素：(1)线索它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键线索有单线和双线两种双线一般分明线、暗线两种由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫明线小说明线所叙述的人物故事容易集中突出未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线，暗线则能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出2)情节安排的技巧基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等；常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等3.小说情节的作用小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等1)小说开头段的作用。

分析开头段的作用，仍像散文那样从内容和结构两方面分析，分析时既要把握该段的内容和表现手法，又要结合下文的故事情节小说开头常用的两种方式：①悬念式在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题②写景式作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调2)小说中间段(情节)的作用这一作用可以从以下三点进行考虑：①考虑某个情节与全文中相关情节的关系主要是照应和伏笔照应就是文学作品前后文之间的呼应照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应②考虑情节与主题的关系如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运③考虑情节与人物性格的关系如《水浒传》中写武松打虎，多次提到哨棒，给读者以武松会依仗哨棒打虎的印象，接着安排哨棒被打断，手中的一半也被武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，按在地上，提起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血的情节，有力地彰显了武松徒手打虎的英雄本色。

3)小说结尾 段的作用小说结尾大致有以下几种方式：①出人意料式这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中②戛然而止、留下空白式这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造③补叙式这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨④卒章显志式这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用⑤令人感伤式这种结尾，从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，令人回味，引人思考⑥大团圆式这种结尾，从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，能凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣二）情节结构总结1.情节的作用序号作用①交代人物活动的环境②设置悬念，引起读者阅读的兴趣③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔④照应前文⑤线索或推动情节发展⑥刻画人物性格⑦表现主旨或深化主题2.情节的特点小说的情节由线索来贯穿。

线索有单线和双线两种可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间情节表现特点各不相同，注意表现为以下几种：序号表现形式①就全文来说有一波三折式作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头、结尾来说，有首尾呼应式，作用是使结构紧密、完整③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念的作用④就结尾来说有戛然而止，留下空白式此外，还有出人意料式，悲剧、喜剧式等3.叙述的方法叙述方法作用顺叙按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰倒叙不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法造成悬念，引人入胜插叙在叙述中心事件的过程中暂时中断叙述线索，插入一段与重要内容相关的内容的叙述方法对主要情节或中心事件作必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满补叙在叙述中心事件情节发展的过程中，把发 生在前面的有关内容推移到后面叙述，推后叙述的内容常常是故事情节中的关键之处这关键的内容往往会给读者造成错觉和悬念，当后面补叙谜底时，读者便茅塞顿开，恍然大悟，从而达到画龙点睛的艺术效果对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文。

平叙指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚，照应得体4.叙述的角度人称作用第一人称以身临其境的口吻叙述，显得真实，便于直接、自由地表达思想感情，增强小说的可信度、真实感第二人称以对话的口吻叙述，可以起到拟人化的作用，拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力第三人称以客观旁述的口吻叙述，能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如二、关键能力提问模式：1.XXXX情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请简要分析2.小说为什么首尾均有XXXX这一细节？请结合全文分析3.小说设置了XXXX一个意外的结尾，这样写有什么好处？【答题思路】考查情节，重点在分析其作用分析其作用，一般都会选择文中的某处段落或句子为切入口，有的是单问情节作用，有的是把情节作用纳入其中的综合分析无论哪一种角度，都离不开对情节内在关联性(因果链)的把握，它是整个情节题的核心对这类句段在情节中的作用题目，应做好以下步骤：第一步，阅读全文，梳理情节脉络并作概括一般按情节发生发展的阶段分点概括，每一阶段可采用这样的语言表述形式：什么人在什么时间、什么地点做了什么事。

第二步，细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语这一步工作是基础、前提，绝不可粗略读之第三步，分析所给文字在情节上发生了哪些关联所谓关联，就是情节发生发展的依据，或者因果关系分析小说故事情节时还要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用典例分析】一、【2019年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ)】阅读下面的文字，完成下面小题小步舞[法]莫泊桑大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。

在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者我不久就发现，经常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董他长得很瘦，几乎是皮包骨头，；他爱做鬼脸，也常常微笑他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又继续散起步来我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：“今天天气真好啊，先生他也鞠了个躬：“是呀，先生，真是和从前的天气一样一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。

在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师他那根漂亮的手杖就是德•克莱蒙伯爵送的一件礼物一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了有一天，他很知心地跟我说：“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，如果没有它，我们简直就不能再活下去我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的只是我上午就来，因为我起得早我一吃完上午饭就立刻回到公园，不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊她就是拉•卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家我们在一张石头长凳上坐下，那是五月阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光拉•卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说他意外地打了个哆嗦先生，它是舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈您懂吗？自从没了国王，也就没有了小步舞他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来可惜我一点也没听懂突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：。