全国高等教育自学测试建筑工程专业(本科).doc

全国高等教育自学考试建筑工程专业 （本科）《物理 （工）》课程实践环节培训与考核基本要求一、 培训与考核目的物理实验是理工科各类专业学生进行科学实验基本训练的重要基础课程一） 通过实验现象的观察、分析和对物理量的测量 ,学习物理实验知识，加深对物理理论知识的理解二） 培养和提高学生的科学实验能力１） 借助教材和仪器说明书正确使用常用仪器２） 能够运用物理学理论对实验现象进行观察、分析和判断３） 能够正确记录和处理实验数据撰写合格的实验报告二、 培训与考核的基本内容为了满足物理实验（工）本科教学的要求，考生至少要完成以下十个实验中的八个实验一） 金属丝杨氏弹性模量的测定（二） 抛射体运动的照相法研究（三） 转动定律和转动惯量（四） 空气密度和气体普适恒量的测定（五） 惠斯登电桥（六） 霍耳效应及霍耳法测量磁场（七） 模拟法描绘静电场（八） 望远镜和显微镜放大率的测量（九） 等厚干涉（十） 声速的测定上述实验的基本原理，实验步骤，实验方法，数据记录和处理方法见有关“大学物理实验教程” ，对各项实验的培训与考核的基本要求如下：实验（一）金属丝杨氏弹性模量的测定１．实验目的１）不同长度测量器具的选择和使用。

２）掌握光杠杆测微原理及装置的调节３）测定钢丝的杨氏弹性模量Ｅ值４）学习误差分析和误差均分原理思想，学习数据处理及测量最终结果表达２．主要实验装置光杠杆，皮尺，米尺，游标尺，螺旋测微计，钢丝，砝码等３．实验内容１）光杠杆的调整和使用２）测量钢丝在不同负重下的伸长变化３）合理选择并正确使用不同的测长仪器来测量其它长度量４．数据记录与处理１）用逐差法处理荷重钢丝长度的变化２）计算杨氏弹性模量Ｅ的平均值３）导出Ｅ的最大相对误差和绝对误差，写出测量结果表达式， E E E５．思考题１）如果考虑减少和消除本实验的系统误差？２）选用不同量具测量不同长度量的根据是什么？３）什么叫逐差法处理数据？它的优越性何在？４）从误差分析角度来定量说明：为什么用不同量度测量不同的长度？并指出哪些量更需要仔细测量？实验（二）抛射体运动的照相法研究１．实验目的１）学习多次曝光法对运动物体进行动态研究２）学习拍摄、洗印和放大等照相基本技术３）学习用表差法处理数据―――从中找出运动方程２．主要实验装置１３５照相机，遮光盘，厘米方格架及抛射体发射架，放大冲洗设备３．实验内容１）多次曝光法拍摄抛射体的运动多点轨迹２）用光电计时器测量遮光盘中拍摄孔的曝光周期Ｔ。

３）冲洗负片４）放大正片４．数据记录与处理１）从放大了的照片中读出各时刻的抛体位置，列表记录２）表差法分析斜抛体水平方向和垂直方向的运动方程３）计算重力加速度 g，写出测量结果表达式，分析误差原因５．思考题１）表差法和逐差法处理数据有何不同？２）实验数据，哪些应该用表差法处理？哪些该用逐差法处理？实验（三）转动定律和转动惯量１．实验目的１）转动物体在总质量不变的情况下，转动惯量的大小与其质量相对于转轴的分布情况有关的现象，加深对转动惯量的理解２）验证转动定律３）巩固用图解来分析处理实验数据的方法２．主要实验装置转动系统，角加速度的测定装置，气轴承３．实验内容１）调整转动系统的平衡２）验证圆柱体转动惯量公式和平行轴定理３）验证转动定律４．数据记录与处理用列表和图解法处理实验数据实验（四）空气密度和所体普适恒量的测定１．实验目的１）测量空气的密度２）了解低真空的获得和检测方法３）掌握分析天平、福廷式气压计的正确使用方法２．要实验装置机械泵，整套抽气系统，玻璃泡，阻尼分析天平，福廷式水银气压计，温度计３．实验内容１）用阻尼分析天平称衡装有空气的玻璃泡的质量２）称出被抽除空气后的玻璃泡的质量 M 泡。

M 泡＋气３）测出玻璃泡容积 V ，读出室温 t 和大气压强 P４．据记录与处理导电纸，电源和电极，探针，毫伏表１．实验内容１）测绘一对均匀带电无限长直导线垂直截面上的电场的等位线，从而画出电力线的分布２）金属导体（空心圆环）对电场的影响３）测绘同轴圆柱面电极间的等位线、电位分布和电场分布２．思考题１）等位线的疏密说明什么？２）如果在环内测出的电位处处相等说明了什么现象？若测得环内各点的电位略有偏差，试分析其引起的原因３）分析实验测出等位线发生畸变的原因实验（八）望远镜和显微镜放大率的测量１．实验目的１）掌握望远镜与显微镜结构、光路图的异同２）掌握光具座上光学元件同轴的调整３）掌握望远镜和显微镜放在率的测定２．主要实验装置光具座，二块凸透镜，十字丝，带照明灯的标尺，观察屏，平面镜，卷尺等３．实验内容１）薄透镜焦距的测定２）望远镜角放大率的测定３）显微镜放大率的测定４．据记录与处理用列表法记录实验数据和计算结果５．思考题１）如果用眼睛观察正前方两个不重合在一起的物体，当眼睛上下微微移动时，两物体产生相对移动，试判断哪个近哪个远？并说明理由２）共轴调节应达到哪些要求？不满足这些要求对测量会产生什么影响？３）直接比较法测定望远镜角放大率时， 物体（标尺） 离望远镜的距离远近将产生怎样影响？４）当显微镜的物镜和目镜间距离增大时，其放大率如何变化？实验（九）等厚干涉１．实验目的１）理解牛顿圈和劈尖干涉条纹的成因。

２）学习用等厚干涉法测量曲率半径和薄膜厚度，并用逐差法处理数据３）熟悉使用读数显微镜２．主要实验装置牛顿圈，劈尖，单色光源，读数显微镜３．实验内容１）用牛顿圈测量平凸透镜的曲率半径２）用劈尖干涉测量薄膜的厚度４．据记录与处理１）设计表格记录所测物理量的值２）利用公式和实验数据 ,用逐差法处理５．思考题１）读数显微镜的光学系统调节中，找物象是调节目镜还是调节镜筒？２）如何测定牛顿圈的直径？本实验中是如何用逐差法来处理数据？３）牛顿圈和劈尖干涉均为等厚干涉，为什么干涉条纹一个是疏密不一致的同心圆，一个是均匀排列的直条纹？实验（十）声速的测定１．实验目的１）测定声波在空气中传播的速度２）加深对振动合成、波动干涉等理论的理解３）掌握示波器、低频信号发生器和数字频率计的使用２．主要实验装置声波发生器，声波接收器，信号发生器，频率计，示波器移动游标尺等３．实验内容１）振干涉法测声速２）相位比较法测声速４．据记录与处理１）设计数据记录表格 ,记录室温２）声整测量值和公认值比较，写出测量结果表达式，并进行误差分析三、 培训与考核的基本要求(一 )组织单位应具备以下基本条件：(１ )具有一定规模的工科大学物理的实验室。

２ )实验室的设备应完全满足相应实验指导书的要求二 )培训条件与培训过程(１ )实验培训工作应有条件的单位负责组织、安排，培训教师应由具有初级以上职称的教师担任２ )培训过程由理论授课和指导学生操作两部分内容， 理论授课包括： 实验工作原理、 操作方法、 注意事项、实验数据的处理等每个实验的理论讲授时间在１０－１５分钟四、 实验办法（１） 指导老师在实验开课前做好充分的准备，包括实验设备的完好性，实验工具的准备２） 实验前指导老师检查学生的准备情况，并作必要的关键性指导３） 根据每个实验情况，有３－４个实验可以二人一组，其它实验必须独立完成４） 具体的实验方法和步骤见相应指导书五、 考核标准（１）学生必须完成八个实验，交出八份实验报告，根据学生的动手能力和实验报告质量给予打分，该部份占实验成绩的 70％２）学生必通过集中考试考试的形式为口试，组织单位至少应准备１０套题签，每套3 题，学生随机抽取回答，该部份占实验成绩的30％。