四年级下册语文课件12.大自然的启示人教新课标.ppt

大自然的启示第三单元12新课导入新课导入 你知道飞机是科学家研究蜻蜓的结果吗？看来，美丽的大你知道飞机是科学家研究蜻蜓的结果吗？看来，美丽的大自然蕴藏着许许多多人类还不知道的知识，而现在被人们发现自然蕴藏着许许多多人类还不知道的知识，而现在被人们发现并运用到生活中的只是其中很少的一部分只要你留心观察，并运用到生活中的只是其中很少的一部分只要你留心观察，定会有所收获，从中得到有益的启示定会有所收获，从中得到有益的启示字词学习字词学习扫（扫（ ）帚（）帚（ ）） 遭殃（遭殃（ ）） 菩（菩（ ）提）提腐（腐（ ）烂）烂 土壤（土壤（ ）） 逞（逞（ ）凶）凶机翼（机翼（ ）） 略（略（ ）微）微 关键（关键（ ））鲸（鲸（ ）鱼）鱼 栖（栖（ ）息）息 捕（捕（ ）食）食惨（惨（ ）祸）祸 繁（繁（ ）殖）殖 制（制（ ）服）服枯（枯（ ）枝败叶）枝败叶 机毁（机毁（ ）人亡）人亡 轻（轻（ ）而易举）而易举sàozhǒuyāngpúfǔrǎngchěngyìlǜejiànjīngqībǔcǎnfánzhìkūhuǐqīng疑难探究疑难探究默读默读《《““打扫打扫””森林森林》》 1.为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？？ 2. 为什么为什么“打扫打扫”上面要加引号？上面要加引号？ 这里的这里的“打扫打扫”含有批评之意，这一含有批评之意，这一“打扫打扫”对森林有对森林有着致命的破坏。

着致命的破坏学习学习《《人类的老师人类的老师》》主要内容主要内容 《《人类的老师人类的老师》》通过生动的实例，介绍了科学家（通过生动的实例，介绍了科学家（ ）、（）、（ ）等动物身上得到（）等动物身上得到（ ），有），有所（所（ ）、有所（）、有所（ ）鲸鲸蜻蜓蜻蜓 启示启示发明发明创造创造（（ ）是人类的老师，因为它教人们）是人类的老师，因为它教人们鲸鲸设计船体时模仿它的形体，设计船体时模仿它的形体，大大提高轮船航行的速度大大提高轮船航行的速度拓展延伸拓展延伸 同学们，认识了人类的聪明、伟大，要多留心同学们，认识了人类的聪明、伟大，要多留心自然界自然界 的某些生物，看看能否从他们身上的某一奇的某些生物，看看能否从他们身上的某一奇特功能受到启发，进行发明创造特功能受到启发，进行发明创造你是最棒的！ 加油！。