人音版四年级上册音乐 1.4采一束鲜花 教案.docx

第 周 星期 总第 4 课时课题《采一束鲜花》课型歌唱课教学目标知识目标用轻柔的声音演唱歌曲 教学重点 　　能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲能力目标通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用情感目标围绕歌曲“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱教学重点进行标注力度记号的练习教学难点唱准弱起小节教学用具多媒体、MP3音乐、电子琴教学方法听唱法、愉快教学法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学二、情感铺垫:三、复习歌曲《采一束鲜花》《师生问好》导入：（出示媒体）这是一双母亲的手，从我“呱呱”落地的那一天起，母亲的手就给了我许多梦想，母亲的手，温暖的手，幸福的手1、齐唱歌曲《我的妈妈叫中华》2、师进行指导，生再次齐唱歌曲《我的妈妈叫中华》1、用歌声表达内心的祝福请学生齐唱歌曲《采一束鲜花》1、提问：刚才的演唱中，哪一句最能表达你对祖国妈妈的情感？你是怎样唱的？2、请学生为歌曲加上f mf mp 等表情记号第一乐句：mp 第二乐句：mf 高潮：f 结尾：渐强或渐弱都可小结：演唱歌曲时可以利用不同的力度记号表达不同的情感。

同学们用自己美妙的歌声赞美养育我们成长的母亲，也表达了对祖国妈妈的热爱，2009年10月1日我们迎来了新中国成立60华诞，这一天全中国人民共享盛大的节日庆典，让我们再次回顾那激动人心的时刻1、观看国庆60周年图片（要求生一边听音乐一边看画面）2、请学生回顾自己在看阅兵式时的心情是怎样的？1、教师范唱歌曲高潮部分（加花演唱）2、问：刚才老师唱的有什么不同？效果怎样？3、出示歌谱，指导学生看谱4、听钢琴弹奏效果，学生心里跟着唱高潮部分的歌谱在回顾国庆盛典的过程中，通过送祖国母亲一句祝福的话，用歌声表达赞美之情的方式，再一次体验、表现歌曲优美的情绪本环节在上节课初步学会演唱歌曲的基础上，重点指导学生运用力度对比及演唱形式的变化更好地表现出歌曲的情绪特点板书设计： 采一束鲜花 简洁明快流畅清脆雄浑的音响 跌宕起伏 教学叙事：。