《狼》《牧竖》阅读及答案.docx

《狼》《牧竖》阅读及答案　　【解释】　　选自《聊斋志异》蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川(现在山东省淄博)人，清代文学家牧竖，牧童；竖，童仆　　8．(1)解释下列加点的词语：(4分)　　①相去数十步：_____________②狼辍声四顾：_______________　　③乃舍此趋彼：_____________④气绝身亡：_______________　　(2)和“久之不动”一句中“之”用法相同的一句是()(2分)　　A.又转奔之B.望之蔚然而深秀者C.至之市D.乃记之而去　　9．划分句子的停顿(两处)(2分)　　其一竖又在彼树致小狼鸣急　　10．翻译句子：(4分)　　①竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥　　②所以然者何？水土异也出自《晏子使楚》)　　11．读完全文，结合下面材料链接，说说你得到的启示（不少于两点）(2分)　　【连接材料】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳——《狼》　　参考答案：　　8（1）距离停止奔向气息终止、断（2）B　　9其一竖〡又在彼树〡致小狼鸣急　　10①牧童在树上扭小狼的蹄、耳让它痛嚎　　②这样的原因是什么？是水土不同　　11.任何生物都是有爱的，狼亦如此；做任何事都要专心致志，不要轻易被别人欺骗；只要拥有智慧，敢于斗争，任何邪恶都可以被战胜。

　　译文：有两个牧童进山发现狼窝，窝里有两只小狼于是牧童把小狼捉住，分别爬上一棵相距数十步的树不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，神情非常惊慌牧童在树上扭小狼的蹄、耳，让它痛嚎大狼听到后，抬头看见这样，十分愤怒，跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼痛嚎大狼听见声音，到处张望，发现小狼；于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓第一棵树上的牧童又让小狼哀号，大狼又转身扑过去从头到尾，大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；再过一会，大狼奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不动弹牧童于是从树上爬下来，凑近一看，原来它已经气绝身亡《狼》《牧竖》阅读及答案2　　（12分）阅读下列的文言文，完成下列各题　　【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远　　屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至，骨已尽矣，而两狼之并驱如故　　屠大宭，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向　　少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳　　【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二谋分捉之，各登一树，相去数十步少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓其一竖又在彼树致小狼鸣急狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑°号如前状前树又鸣，又转奔之口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄°僵卧，久之不动竖下视之，气已绝矣!得小狼二　　（节选自《聊斋志异牧竖》）　　【注】①意甚仓皇：神情非常惊慌②跑：兽类用足扒土，同“刨”③奄奄：气息微弱的样子　　（1）下列句子中加点词意思相同的一项是A　　A．两股战战　　屠自后断其股　　B．一狼洞其中　　故人不独亲其亲　　C．其一竖又在彼树致小狼鸣急　　无从致书以观　　D．故令嗥　　既克，公问其故《狼》《牧竖》阅读及答案3　　文字，回答文后题目　　两牧竖（牧竖：牧童）入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之各登一树，相去数十步少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状前树又鸣，又转奔之口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动竖下视之，气已绝矣蒲松龄《牧竖》）　　【小题1】解释下列句中划线词4分）　　①想去数十步＿＿②跑号如前状＿＿　　③乃舍此趋彼＿＿④既而奄奄僵卧＿＿　　【小题2】下列句中划线的“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（3分）A．始望见之B．又转奔之C．久之不动D．竖下视之　　【小题3】用现代汉语翻译下列句子4分）　　①穴有小狼二，谋分捉之　　②数十往复，奔渐迟，声渐弱　　【小题4】请简要赏析这片小小说的主要特色3分）　　答案　　【小题1】①距离②同“刨”④气息微弱的样子　　【小题1】D　　【小题1】①洞穴中有两只小狼，（他们）谋划好并分别捉住了其中的一只小狼②经过几十次往复，跑得渐渐慢了，声音渐渐弱了4分，每小题2分）　　【小题1】这篇小小说堪称精炼与生动的典范不到二百字的.篇幅，牧童的智慧和勇气、狼的急迫焦躁与疲于奔命，活灵活现，栩栩如生，给人以身临其境的感觉　　解析【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力除了根据具体的语境，还要注意词语的特殊用法，比如“号”就为通假字。

　　【小题1】本题考查学生对“之”这个字的理解能力ABC“之”为“代词”，D为“音节助词，无意义”　　【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力翻译时，除了要注意到“谋、复”等关键词，有时还要补充冲省略的成份，同时还要让语句通顺即可　　【小题1】本题是一道开放题从“小说的主题、人物形象的塑造”等角度来赏析这篇小说的主要特色即可 5 / 5。