长江之歌预习.doc

《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，注入东海它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”它是永远值得赞颂的 [结构分析] 这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情 全诗共分两个部分： 第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩 第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷 这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情二、初读指导 (3)理解下列词语的意思 丰采：美好的仪表举止 依恋：留恋，舍不得离开 荡涤：洗涤 尘埃：尘土 磅礴：气势盛大 灌溉：把水输送到田里 第二课时 （1） 自由读，四人小组讨论： 从哪些地方看出长江是无穷的资源？ （“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的） （3） 默读第一小节，思考： 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ （4） 交流。

出示：你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海 (“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔) “你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离） 指导学生看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的感情 指导朗读：这一句我们要读得深情 （2） 交流： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ （①“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉) 指导朗读第一句：“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力 (②“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的) 从哪些地方看出长江具有母亲的情怀? (①“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地 ②“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用) 。