《室内装饰工程材料说课》课件.ppt

《室内装饰工程材料》 说 课 课程性质l 《室内装饰工程材料》是室内设计专业 的必修课程，通过本课程的学习,使学生掌 握常用建筑工程装饰材料属性、熟悉了解 室内（酒店、办公、商业、家居）常用材 料的特性与工艺、规格与品种；培养学生 合理、主观、艺术性选择装饰材料的能力 ；使学生能够将所学工程材料知识运用到 具体设计过程中，从而使得餐饮娱乐、办 公空间、商业店铺、展示展览、家居空间 等室内装饰设计能符合施工实施要求本课程总计56课时，每周8课时l 本书为21世纪高等学校规划教材，全书共七章，主要介绍了室内楼地面装饰、 墙面装饰、吊顶装饰、门窗及楼梯装饰中 涉及的各种材料种类、应用、选购及其施 工工艺，以及它们各自的优缺点和工程应 用中的常见问题，书中配备了大量的工艺 流程图、材料图样和材料应用实景图 简 洁直观是本课程教材内容的特点教材分析教法学法l1、学生自学能力的培养与自学方法的指导 是教师教学的重点举例说明从古到今，自学能力的重要性（艺术家、科学家 ），真正的人才都是自学而成的通过指导学生如何查阅 图书、搜索网络资源等方法，达到对一门学科研究性的学 习教师要在引导、启发上下功夫。

教法学法l2、课堂讨论与市场调研相结合是提高学生 学习兴趣的动力兴趣是学习的动力，一味的课堂说教容易生厌，走出教室 ，去市场作调研，依据教师安排的任务作为驱动，促使学 生对材料产生各种好奇，收集后，在课堂上进行讨论，从 而让学生自主学习教法学法3、结合市场撰写调研报告是学生提高技能与 掌握知识的保证通过撰写调研报告提高学生的写作能力、整理能力，相应的就提高了学生的调研技能与掌握了相关的知识主要指 导学生在收集资料、整理撰写的过程中学习材料知识教法学法l4、制定合理科学的评价方法是检验学生学 习效果的关键学生对于自己的成绩相当看重，提高他们的积极性是重点 ，用一种相对模糊但肯定的方法而不是用考量的方法来评 价学生的学习效果就像评比艺术作品一样，从不同的角 度对作品作出肯定的用词，从而促使学生积极运用创新、 多样的思维方式对市场调研的内容形式作出自己的总结特 点教学内容与课时安排（一）l 1、第一章 室内装饰材料与施工工艺概述 讲授装饰材料概况与施工工艺一般流程（4课时 ） l 2、第二章 楼地面装饰材料及其应用讲授展示图片楼地面常见装饰材料品种、规格 、工艺等（4课时） l 3、材料市场调研报告设计（内容、方法、路径）包括石材、陶瓷、木地板、地毯市场调研（12课 时） 教学内容与课时安排（二）l 4、第三章 墙面装饰材料及其应用 墙面壁纸、乳胶漆市场调研（4课时）l 5、第四章 吊顶装饰材料及其应用 石膏板、木板材、金属、玻璃调研（8课时）l 6、市场调研报告分组检查、讨论 课堂讨论，教师提问，分组回答（2课时）l 7、第五章 水电施工工程 主要讲授水电改造及重要性（4课时）教学内容与课时安排（三）l 8、第六章 门窗、楼梯及配套工程 门窗楼梯的类型、品种、安装工艺要求，市场 调研（4课时）l 9、市场调研报告要点、撰写内容与形式总结 市场调研报告撰写，要求规范、可信、组织文 字有条理、直观、图文并茂，以课堂习题课形式（ 4课时）教学步骤 l 1、第一周以讲授展示为主，引导学生熟悉材料基 本属性 l 2、第二、第三、第四、第五周按室内装饰部位分 类：楼地面、墙面、顶面、门窗、水电、配套等工 程，以一般装饰流程为主线展开，调研学习石材、 陶瓷、木材、金属、油漆、塑料等装饰材料的品种 及应用 l 3、班级分组，集体活动，现场教学范围：装饰城 、室内装饰工地、商业街、校外实训基地等 l 4、第六周，分组讨论检查调研成果与方法 l 5、第七周，其它配套工程讲授，撰写市场调研报 告。

总结评价学生的学习成果教学目标l 1、学生能完整撰写一份材料市场调研报告 l 2、能对室内的基本材料的选择作一个口头描述， 并能对3种以上基本材料的工艺特性了解 l 3、能对一份方案设计图的材料配置提出自己的看 法，并阐述理由 l 4、能充分利用小组团队的力量，融入团队的合作总结l 运用多样化的教学方法，紧紧围绕教学大纲，以教 材内容为基础，极力丰富教学手段，大力拓展学生 的想象力与创造力，做到理论学习与实践调研结合 到一起，真正提高学生的专业技能。