人教版数学一年级上册0的认识课件.ppt

利通区第十一小学利通区第十一小学利通区第十一小学利通区第十一小学 马利勇马利勇马利勇马利勇逻帚阴智拌蚌寡疤紧苫阀瓜狄柱汁犬孩腆毋湃开域狼侧卧襄居黄捞评眨麦人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件猴子的表情是怎样变化的？猴子的表情是怎样变化的？猴子的表情是怎样变化的？猴子的表情是怎样变化的？凋傻檄塑径萤访充录镀紧五炭陆党媚伞驮务榆爷井蚀甫攫虞姚殴出耐伺茂人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件2 21 1？？？？托敛捎仲烙挪能惭雌占拣淖峦买厩滞实慨危里雍咕穆吞妖竞鲁氧最贪畅湖人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件什么也没有，用什么也没有，用什么也没有，用什么也没有，用“ “0 0” ”表示0 0千慕锅围砖昆却搏妄懊编疤肯遏几挽狈退咽滚辜宦想魂汹联掺挣拨早悟捂人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件 利用这个原理可以用直尺量东西，利用这个原理可以用直尺量东西，利用这个原理可以用直尺量东西，利用这个原理可以用直尺量东西，这时这时这时这时“0”“0”就表示起点。

就表示起点就表示起点就表示起点0在在1的的前面直尺上从直尺上从“0”开始越往开始越往后数越大，反过来，数后数越大，反过来，数越大，离越大，离“0”就越远株柜侍泄瞅具魂揩饥坎砧铺然紧逸邦喀做洲网募鉴毯困名讲粗酱搁鼓戴渴人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件 要用要用要用要用“0”“0”对齐物体的一端，看另一端到对齐物体的一端，看另一端到对齐物体的一端，看另一端到对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越长了数几，达到的数越大，东西就越长了数几，达到的数越大，东西就越长了数几，达到的数越大，东西就越长扫唾谱竭懊耻预浴碑费腰城廷皆使今咙鳖之吧岂挟啃奠判终箱催拙艺闺足人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件 注意注意注意注意0 0要封住口，要写得长长圆要封住口，要写得长长圆要封住口，要写得长长圆要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角圆、要圆滑，没有棱角圆、要圆滑，没有棱角圆、要圆滑，没有棱角…………狈辐癌滨存贮儿暗矣鞍魂充衣眼禾疯舀串即咸搂沥萎磨嫁算巷赂短齿谷绒人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件4 43 31 10 05 52 2从小到大排一排从小到大排一排从小到大排一排从小到大排一排0 01 12 23 34 45 5糯川洋赞陀潭饯咒谊价挝症锐嘴诞袱陵谜吧甘亭止档袁穆咸础应躬曼应馁人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件 表示什么也没有时用表示什么也没有时用表示什么也没有时用表示什么也没有时用“0”“0”，直尺上也有，直尺上也有，直尺上也有，直尺上也有“0”“0”。

看看看看“0”“0”在哪儿？在几的前面？在哪儿？在几的前面？在哪儿？在几的前面？在哪儿？在几的前面？矩懊觅换潍佃窟守纺测休彤活篱奈德旁壮硒淮蒋晋筒呐坷婆惜珍殷厕感位人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件应怎样量？应怎样量？应怎样量？应怎样量？矣憾鲜缔凰瘦萝瘟一丽柬添剃统懒胸玉脖妆氦朽赃糟拓磅娘奈单阉摹铁郭人教版数学一年级上册《0的认识》课件人教版数学一年级上册《0的认识》课件。