小学语文部编三年级语文上册第二单元知识点梳理.docx

小学语文部编版三年级语文上册第二单元知识点梳理部编版三年级上册第二单元知识点一、会认的字犹（ yóu ）（迟疑）（好像）（记忆犹新）傲（ào ）（骄横）（骄傲）（傲骨）橘（ j ú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（ w ā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（ l íng ）（清早）（凌云）（欺凌）增（ zēng ）（增添）（增高）（增添）靴（ xu ē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（ yào ）（钥匙）匙（ shi ）（钥匙）缤（ b īn）（绚烂）（五彩绚丽）枚（ m éi）（一枚）（纸枚）喇（ l ǎ）（喇叭）叭（ b ā）（喇叭）（叭叭直响）厚（ h òu ）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（ d ǒu ）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（ xi ）（蟋蟀）蟀（ shu ài）（蟋蟀）振（ zh èn ）（中兴）（振作）（振奋）韵（ yùn ）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（ l üè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（ yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗） / 辽（ li áo ）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（ ku ò）（广阔）（辽阔）（广阔）二、会写的字寒（严寒）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（倾斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈送）（赠予）（赠予）刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（损害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠予）（送别）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（睁开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧迫）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（足迹）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（摆设）（出列）（排队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法规）乱（凌乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延缓）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（资料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飞扬）（飘扬）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平凡）（平凡）（淡季）闻（新闻）（远近出名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾勒）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字四、辨字组词五、词语积累1. 近义词光明——光明湿润——湿润纷乱——纷乱增添——增添仔细——仔细快乐——欢欣留意——留意冷清——凉快（凉快）欢欣——快乐掠过——拂过叮嘱——叮嘱道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满五彩绚丽——五彩绚丽2. 反义词湿润——干燥 纷乱——整齐仔细——马虎 快乐——伤心欢欣——悲伤 凉快——闷热冷清——闷热 温柔——粗暴丰收——歉收 饱满——枯瘠3. 量词积累增添——减少酷热——严寒美丽——丑陋辽阔——狭窄一（片）叶子一（块）地毯一（只）小鸟一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌一（排）大雁一（阵）秋风一（片）叶子一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒4. 词语搭配（彩色）的地毯 （金黄）的叶丛 （光明）的天空（棕红色）的毛毛雨靴 （闪闪发光）的地毯5. 词语归类表示颜色多的成语：五彩绚丽 五彩绚丽 五彩绚丽 五彩绚丽6. 成 点春 秋 见微知著 秋高气爽五谷丰收 五彩 六、日 月累秋高气爽天高云淡秋 见微知著金桂 香 林尽染五谷丰收果 累累春 秋 七、佳句欣 1. 停 坐 林晚 .霜叶 于二月花。

《山行》2. 我走在院 外的水泥道上水泥道像 上了一 彩色的地毯 是一 印着落叶 案的、 光的地毯 .从脚下素来 到很 很 的地方 .向到达路的尽 ⋯⋯（比 ）《 金色巴掌的水泥道》3. 我一步一步小心地走着 .一片一片仔 地数着我穿着一双棕 色的毛毛雨靴你瞧 . 多像两只棕 色的小 .在秋季金黄的叶 . 快乐地 跳着、 歌唱着⋯⋯ （比 ）《 金色巴掌的水泥道》4. 你看 .它把黄色给了银杏树 .黄黄的叶子像一把把小扇子 . 扇哪扇哪 .扇走了夏天的炎热比喻 / 拟人）《秋季的雨》5. 金黄色是给野外的 . 看 .野外像金色的海洋橙红色是给果树的.橘子、柿子你挤我碰.争着要人们去摘呢！（比喻 / 拟人）《秋季的雨》6. 秋季的雨 . 带给大地的是一曲丰收的歌 . 带给小朋友的是一首欢欣的歌 （拟人） 《秋天的雨》八、课文主题《山行》描述了深秋节气 .作者在山中行走时所看到的美丽景色 .表达了作者对秋季的热爱之情《赠刘景文》经过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描述凌寒的魄力 .间接表达了作者对友人的恭敬之情.突出了菊花的残枝有傲霜《夜书所见》经过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描述秋夜思念家乡的感情。

. 抒发了作者在《铺满金色巴掌的水泥道》描述了秋季铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景者对水泥道美景的喜爱 .抒发了作者对秋季的喜爱之情.表达了作《秋季的雨》以秋雨为线索丽、丰收、欢欣的秋季.将秋季众多的光景巧妙地串起来.表达了作者对秋季的喜爱和赞美之情.从整体上描述出一个美《听听 .秋的声音》中表现了秋季光景的美好 .表达了作者对秋季的热爱和赞美之情九、单元链接与拓展1. 带“秋”字的成语：见微知著 秋高气爽均分秋景 一日三秋秋风落叶明察秋毫春华秋实春兰秋菊2. 描述秋季景色的诗句：秋雨：空山新雨后 .天气晚来秋—— [ 唐 ] 王维《山居秋暝》秋叶：停车坐爱枫林晚 .霜叶红于二月花—— [ 唐 ] 杜牧《山行》秋月：可怜九月初三夜 .露似真珠月似弓—— [ 唐 ] 白居易《暮江吟》秋景：无边落木萧萧下 .不尽长江滔滔来—— [ 唐 ] 杜甫《登高》。