做学生喜爱的老师演讲稿14篇.docx

做学生喜爱的老师演讲稿14篇　　演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作在快速改变和不断变革的新时代，许多地方都会运用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家收集的做学生喜爱的老师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助做学生喜爱的老师演讲稿1　　武功县试验小学何瑞娟 各位领导、各位老师： 大家好！首先，感谢领导和同事们对我的信任和激励今日我演讲的题目是， 《做一名学生喜爱的老师》 如何做老师，信任在座的每位老师都比我有更多的阅历，那么，我就自己十年的工作阅历，来谈谈——做一名学生喜爱的老师 首先、我爱岗敬业，忠于自己的本职工作俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择了老师这个职业，就要以极度热忱的看法来对待工作有人会说：“我只是一名一般的老师，又能有什么作为呢？”而我想说：“你错了！”老师这个职业虽平凡，而不平凡，只要我敬重自己的工作，忠诚于自己的工作，我依旧能够在平凡的岗位上做出不平凡的成果在工作中，我带领本组老师，仔细组织教研活动，共同探讨，力求吃透教材，找准重、难点，充分做好课前打算为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找相关资料、细心制作课件，仔细上课、刚好批改作业，耐性学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待每位学生，让学生“亲其师而信其道”因为有了爱，同学们都喜爱上我的课，也受到学生家长的好评。

在课堂教学中,我努力尝试分组教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”通过实行组内合作，组间竞赛，增加学生的竞争意识，合作意识，提示优秀生找寻不足，激励学困生迎头赶上 我　　坚持写课后反思，转变教化观念，向先进老师学习，借鉴优秀的教学方法，不断的提高自己的教学艺术　　其次、我用高尚的人格魅力吸引着学生老师对学生有潜移默化的影响，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中平常，遇到有的学生不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问;有时遇到学生值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的学生进步了，我会送上一句激励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学??有这样一句话：教化无小事，事事都育人我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上再次、我能以宽广的胸怀博爱每一位学生老师的爱犹如阳光普照大地，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严只要充溢爱，学生们肯定会喜爱我觉得，美丽的孩子人人爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱我班有个叫李海洋的学生，脑子很聪慧却太淘气让全部教过他的老师为之头疼，课堂上要么在桌子下面玩，要么将脚伸入过道，要么趁老师不留意就欺压四周的同学，曾多次调换座位，弄的班上的同学都不情愿跟他坐同桌，好几次，上课时我提问他，他尽然站起来问我：老师，你说什么啊？”，弄的全班哄堂大笑，为此我没少发火，或许他就是根不行雕的朽木，但又觉得身为他的老师，不能因为一点困难就退缩，或许他没有真正相识到自己的错误。

焦急教训是没有效果的，有一次，我把他叫到跟前，顺手拿　　过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，得知他是来自离异家庭的孩子，爸爸在外打工，现在继母和他生活在一起，平常都是他的奶奶在照看他在缺少爱的环境中长大的他，变得叛逆，玩世不恭了解这一状况，我亲切的对他说：“孩子，你很聪慧，假如课堂上能主动协作老师，发挥你的聪慧才智，你肯定是我们班最牛的男生，老师想和你成为好挚友，不知道你情愿吗？他兴奋地说：“可以呀！”临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师！”在以后的几天里，我发觉他宁静了、听话了，起先做作业了，课堂上还主动发言了有时做完作业他能主动上来帮我整理本子，看到他有一点进步我就赐予表扬，激励他，现在他的纪律有所进步我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来视察学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

总之，面对学生要少一点架子，多一点敬重和真诚；少一点尖酸苛刻，多一点赏识和信任；少一些冷漠，多一点热忱和沟通师生之间只有相互了解，相互沟通，相互同等，学生才会喜爱你，才会爱你，　　学生才会“亲其师而信其道”只有真心去对待每一位学生，用爱心关注每一位学生的成长，这样才可能做一位让学生宠爱的老师　　今日站在这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但朴实的我会专心洒尽光和热 ，用爱心打快乐灵的窗户，用行动表达对教化的酷爱，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在老师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟我要接着向全部的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂, 争取成为学生心目当中的好老师！　　感谢大家！做学生喜爱的老师演讲稿2敬重的老师们、敬爱的同学们：　　大家上（下）午好　　感谢大家给我这次机会发出我的心声，为此我特别荣幸今日我演讲的题目是学生们最宠爱的老师　　我的摩天轮将要停下，一千多个日日夜夜换取的是否是中学更广袤的学习天地，我不得而知然而在过去的日子里，在老师们的支持和激励下，我收获了很多，也成长了很多……　　自打我踏进五中校门的那一刻起，三年多来，我所接触的老师，或严厉、或温柔，有的更是别具特色。

总之，每一个老师无不关切关爱我们，无不不遗余力培育我们在这里我先要说句感谢　　每一学年，我都拥有一段美妙的记忆曾经也有想过，假如有人问我初中生活中最要感谢哪位老师，我还真回答不上不要就此以为我对老师的感情很淡，或者怎么不好不是这样的，恰是因为有太多要感谢，而无法找出一个最宠爱的这让我很“头疼”我可以很负责的说，我们的老师个个都是好老师　　严厉篇　　有句话叫：“严师出高徒作为老师，唯有严格要求学生，学生才会有长远的进步，这样的老师才是好老师就拿我来说吧，初三、初四的班主任老师就属于严厉型的老师他们对于每一件事都一丝不苟，着实令我钦佩我是一个既自大有爱犯错误的人，遇上这样的班主任，对我更加严厉初三时对老师存在着太多的不理解，许多时候会对老师存在看法随着渐渐步入毕业班，我才深深体会到被老师指责比老师对自己不管不问要好的多，要幸运的多老师指责自己正是因为老师关注我，要培育我在这里我要对老师说声感谢这样的老师才是学生真正须要的老师！　　激励篇　　每个人的成长的路上都须要他人的激励，因为有激励我们才有了前进的动力一位哲人曾说过：“帮助一个面对困难的人，不要用反语激励这就好比在他竞跑的路上扔烂菜叶砸他，他会失去动力。

激励他，是一瓶解渴的水会祝他一臂之力！”一个考试失败的学生须要的肯定不是老师的训斥，而是暖心的激励作为老师，多激励学生，会赢得学生的宠爱学生也会在老师的激励下，仔细学习，取得更优异的成果！我是姚海燕老师的第一批学生，初二一年老师宽恕我太多的无知姚老师送给我的“与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛”，我会恒久牢记在心邹主任很了解我，给了我许多表现的机会，许多激励在这里我要说句感谢感谢老师激励我前进！　　严格篇　　在座的每一位同学要想取得优异的成果必需要严格要求自己自己其实是前进路上最大的敌人，战胜自己就已经向胜利迈向了一大步不瞒大家说，我在这方面很缺乏，许多时候我不能严格要求自己周末在家，原本安排周六把作业写一大半，可总是经不住种种诱惑，不得不周天完成，有些时候还要加“夜班”我正努力改正，我希望大家和我一起努力严格要求自己，一起前进这方面，我们更须要老师的帮助须要一个严格的老师监督我们我初三语文成果并不好，几乎不会优秀上了初四，我的语文老师柳主任对大家要求很严格在老师的带领下我们的成果都得到了提高我要感谢我的老师　　其实细心视察，我们的每一位老师都很优秀，不要因为这样那样的缘由和老师闹别扭要明白我们的老师只有一个目的，那就是培育我们成才，一切都是为了我们好！我建议全体起立，感谢我们的老师。

请大家和我一起高呼：感谢全体老师对我们的艰辛付出，老师您们辛苦了！感谢老师！　　把一切的感谢剪成窗花贴在心上，希望恒久不会遗忘有一种瞬间叫做永恒，似夜空划过的流星，似此刻安静的演讲台　　感谢大家，我的演讲结束做学生喜爱的老师演讲稿3各位领导、老师们：　　大家下午好！我今日演讲的题目是《做学生喜爱的好老师》　　蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的希望与向往　　绵绵细雨 浇灌朵朵梨花　　《弟子规》的融入让我们与学生与家长都领会到了圣贤文化的博大精深养成言行一样、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风做领导信任、家长认可、学生宠爱的好老师　　自信念是一个人对自身价值和实力的充分相识和评价它是激励人们自强不息地实现志向的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素养和健康的特性品质有人曾说过说：“一个充溢自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信念的人，可能恒久不会踏进事业的门槛自信念作为成才的重要条件当学生的学习或其他方面已经努力但还不够志向时，要确定其努力和进步比如可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、 “就你做事的仔细劲儿，信任你离目标已经越来越近了，加油！”请我们的老师不要吝啬你的表扬与激励呀！它将是学生自信念培育的动力与源泉。

　　培育责任，学会孝敬感恩　　感恩是每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养然而，当前学生的感恩意识特别淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为老师，我们必需用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的平安果和我自己买的都分给了同学们吃，希望孩子们平安欢乐，并让孩子把这份祝愿也送给他们的家人五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上“敬爱的孩子们，课堂上有了你们特别精彩；操场上有了你们特殊快乐；老师有了你们倍感骄傲，今日是属于你们的日子，老师在这特殊的日子里祝你们每天欢乐！”之后的不久，就有许多孩子看我劳碌时就要给我扫扫地，打开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯　　人生的杠杆是精神，精神的支点是孝心与感恩五心”教化是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长做学生喜爱的老师演讲稿4　　我，总是能听到世界的声响——树木努力向天空伸展时的异动，阳光在地面开心穿梭时的轻叫，别人从身边擦过时脚步踏起的急促鼓音，以及，每一个时间流泻的分秒里，自己血液骨骼所鸣奏的曲调。

　　那是成长的声音，生生不息　　成长是"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"的坚持；是"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着；是"如烟往事俱忘却，心底无私天地宽"的淡定；更是不息的生命中，声声奋斗的音符的呼喊　　从我选择当一名普一般通的人民老师那天起，我便放弃喧嚣与浮华，选择内心的淡定与安静每当站在讲台上，目及之处，满是青春的笑颜和灵动的眼神；每当走在校内里，时常有学生停下来说"老师好",每当生病时，听到学生关切的声声问候，我的心中都会被一种感动的情愫包围起来，同时被一种责任感填得满满当当是的，没有哪一份工作能像教化这样播撒爱的种子，收获希望的果实；没有哪一个岗位能像老师这样聚集了社会上下众多的关注与期盼，满载着爱与责任；更没有哪。