满分作文切题.ppt

作文得分点完全解密之一：切题审清题目，切合题意审清题目，切合题意 1．得分点概述．得分点概述•综观各地中考作文作文的评分标准，绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头扣题写作可以说是中考作文作文的第一要务在作文作文评分标准中的相关表述，有许多省市将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市如天津、上海、安徽等地，将“切题”作为一、二类的首要标准切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列•中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意据此，阅卷老师给予各类作文作文不同等级的分数2．得分点策略．得分点策略•一是扣住话题拟新题一是扣住话题拟新题话题作文作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内比如，以“感恩”为话题作文作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开•二是下笔扣题打一枪二是下笔扣题打一枪起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开比如，有一满分作文作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。

然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述•三三.是穿插文中巧切题是穿插文中巧切题可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间比如，满分作文作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容这样，保证文章始终运行在题目的轨道里•四四.是锁定题目作结尾是锁定题目作结尾文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要比如，有篇中考满分作文作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间3．失分会诊．失分会诊•一是因误解而离题一是因误解而离题或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。

这些做法都是偏题离题比如，对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题•二是因随意而脱轨二是因随意而脱轨作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题比如，对半命题“窗外的 ”，有篇作文作文填题目为“窗外的美景”文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”整篇文章的重点就是写“窗内”很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意结果，文章被评为三类下•三是因忽视而偏向三是因忽视而偏向只重视狭义的“题目”（不包括导语等）或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因比如，北京市中考作文作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题4．提升要诀．提升要诀•第一，认真审题。

第一，认真审题这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制二是要读懂题目或者话题的真正含义三要读懂题目包含的感情色彩•第二，提前规划第二，提前规划在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些然后拟写出写作提纲这样，以有效地避免思维和写作的随意性•第三，及时补救第三，及时补救写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来【考题回放考题回放】•1．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美 •请以“感恩"为话题写一篇不少于600字的作文作文。

要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感②文体不限(诗歌除外)，题目自拟③文中不得出现自己学校、老稀和本人的真实名字•2．面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟剖青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……•朋友，你对生活有什么感悟呢?请以“感悟——”为题写一篇文章•要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语②除诗歌外，文体不限③书写清楚，600字左右失误文剖析失误文剖析 • • 感悟夕阳感悟夕阳• (三类文三类文)•日子似乎平平淡淡地走(“走走”与与“日子日子”搭配不当，改为搭配不当，改为“过过”较恰当较恰当)，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子以往的星期五，真是快乐这种快乐，从初一到初三，我过了很多次概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐，暗示文章要写的星期五不快乐概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐，暗示文章要写的星期五不快乐。

但是，概述内容太杂，用笔太多但是，概述内容太杂，用笔太多)• 那一天，手拿着一张令我汗颜的化学试卷，看着叫人难堪的76分(这可是我有史以来的最低分啊)，我伤心极了点明了事情的起因点明了事情的起因)想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望}我心如刀绞我无力地趴在桌上，动都不想动一下我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室你看，这个句子里，前边以（你看，这个句子里，前边以“我我”为陈述对象，后边以为陈述对象，后边以“劳动劳动委员委员”为陈述对象，不统一，影响语言的流畅性为陈述对象，不统一，影响语言的流畅性)来到走廊，我又趴在了栏杆上两次用两次用“趴趴”字，都很形象，符合特定场合人物的心理字，都很形象，符合特定场合人物的心理)我不断地责问自己：“嗐，我为什么如此粗心大意?为什么呀?这么低的分数，叫我怎么见人呢?!”我的泪都流了好多了我真希望有哪位好心的人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一次重新重新”和和“再再”连用，重复连用，重复)这时，这时，我想望望自己平日非常喜爱的蓝天我想望望自己平日非常喜爱的蓝天• 我发现食堂边的树上有一束阳光顺着光，我去寻找那光源；哇(“哇哇”表示惊喜，与沉浸在悲伤之中的表示惊喜，与沉浸在悲伤之中的“我我”的心理反差太大，不恰当的心理反差太大，不恰当)，那是西下的夕阳。

这般美丽的景色，真是叫我们难得一见夕阳使出浑身的力气，把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红好一个好一个“染染”字，写活了夕阳的色彩和动字，写活了夕阳的色彩和动态)当我还沉浸在这美景中时，突然发现太阳变成了半个，于是飞快地跑到三楼，一睹她最后的芳容当再次看到完整的太阳——那轮火红火红的太阳时，我开心地笑了夕阳美景，点亮了我的眼睛• 忽然间，我的内心十分感动可是，在以往很多时候，看到的很多景物，我的心里却是无动于衷，像没有什么感觉似的即使是面对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花，我也似乎没有什么感觉可是，有的人，常常是触景生情，善于从不同的景物中找出生活的哲理这种精神，是值得我学习的作者的笔，作者的笔，已经转到了写已经转到了写“没有感觉没有感觉”的话题了的话题了) 【【失分会诊失分会诊】】•得分点得分点：本文的标题决定了文章所写作内容：写作对象应该是“夕阳”，叙述角度是第一人称；写作重点应该是写“感悟”，即：由夕阳引发了“我”的情感、意念审视上面的文章，我们就会发现，文章对于“我”的心理活动的描述，对于渐渐落下的夕阳的描述，都扣住了题目的要义，也具有自己的写作特色•文章结梅完整，叙述重点比较突出。

•失分点失分点：(1)在观看夕阳之后缺少与之相关的“我”的情感或意念的描写，没有落实“触动”的要求2)写“没有感觉”的内容，与本文中心无关，属于顺势转移了话题的跑题之举试想，夕阳到底是怎样触动“我”的心灵都没有说清楚，跟“我”在别的地方没有受到触动又有什么区别呢?•提升点提升点：(1)删节法将末尾一段写“我”没有感觉的内容全部删去2)添加法在写完观看夕阳之后，添加“我”的思想感触这个感触，必须透过夕阳这个物象，融汇引导“我”走出心理误区的哲理3）改写法将文章的开头、结尾等重点段重新改写，使其直接点题，强化扣题写作意识，落实扣题写作的要求满分作文解密满分作文解密• • 感感 悟悟 感感 恩恩• 不知不觉中之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融入了我们的生活放眼放眼国内外，审视自己的生活作者的视野之开阔，由此可见一斑国内外，审视自己的生活作者的视野之开阔，由此可见一斑)面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我唯独钟爱感恩节它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情(先说其不足．后说其优点先说其不足．后说其优点。

用辩证的观点加以强调用辩证的观点加以强调)却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的这是现实生活中的常见行为，也是作者感悟的现实环境这是现实生活中的常见行为，也是作者感悟的现实环境)•过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……(对今天，人们常常忽视其价值于对今天，人们常常忽视其价值于是，作者将我们引向对昨天的回忆之中是，作者将我们引向对昨天的回忆之中)我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有入鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……•现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩(“无暇无暇”，渗透着作者，心中的理解，渗透着作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒这是领起下文这是领起下文的关键句的关键句)• 提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。

中心句，锁定了本段主题中心句，锁定了本段主题)也许生活中真的有很多不如枣之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多 •提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……(运用排比，在罗列中表明我们应该感恩我们所拥右运用排比，在罗列中表明我们应该感恩我们所拥右确一切)• 常言道：感恩图报提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱最好的回报莫过于传递，对机遇最好的回报莫过于把握，对苦难最好的回报奠过于升华……(与上文对应，展示回报的最好方式与上文对应，展示回报的最好方式)•提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵2那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价-值，磨灭了继续进取的斗志毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则这是一个这是一个非常新颖的观点，是作者对生活本质的透辟感悟非常新颖的观点，是作者对生活本质的透辟感悟)感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。

•感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生• 所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天 【【满分解密满分解密】】•文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是一篇颇具思想深度的大气文章•满分点：满分点：“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文作文题目文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题．结尾强调“要提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节可谓前后呼应，首尾圆舍，结构紧凑这是文章的一大优点在文章的主体部分，围绕着“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩应把握的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是一种乐观积极的生活态度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限与内涵”等全新观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度【模拟演练模拟演练】• 阅读下面材料，按要求作文作文：•压力摸不着看不到，但压力无时不在，无处不在，小到个人，大到集体、国家，都被•压力压着你看小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，职工有下岗压力，企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力……•没有压力行吗?不行人往往是有惰性的没听说过“人无远虑，必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱，效率就是生命”吗?没听说过“落后就要挨打，挨打就要亡国”吗?我们一直在努力，还赶不上别人，哪还敢停息?•请以“压力”为话题作文作文。

可以发表议论，可以抒发感情，也可以记叙经历•注意：立意自定，文体自选，不少于600字•二、有人说岁月宛如一首歌宛如一首歌，有人说生活宛一首歌，有人说亲情宛如一首歌宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌宛如一首歌，还有人说苦难宛如一宛如一首歌首歌…… •在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识请以“宛如一首歌宛如一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。