教育、教学工作总结-工作总结 - 教学工作总结.docx

教育、教学工作总结-工作总结-教学工作教育、教学工作总结一学期来，本人坚持以邓小平理论，党的“十六大”精神和“三个代表”的要求为指导思想，与时俱进认真贯彻国家的教育方针，认真履行教师职业道德，按时完成教育教学任务，专心搞好教研，课堂教学不断创新，形成了“自主发展，合作学习”的课堂学习气氛热爱学生，把教书育人作为自己的天职具体工作总结如下：积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习并自学有关课改的教育教学的文章，做好学习笔记通过培训学习，切实转变观念，加强了自己的理论基础以《数学课程标准》和课改理论为依据，制定本学期教学工作计划、课改评价计划、教师专业发展计划、教研活动计划认真学习《课标》，对本册教材进行分析加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展积极参加校本教研，按时参加学校和组织本年级的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，在参加学校的青赛课中，很好的体现了课改理念，并获得三等奖活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。

一开学，我就制定了评价方案，对学生数学学习进行考评涉及以下几个方面：评价学生的进步，评价学生学习、课堂纪律、行为习惯等等对学生数学学习情况的评价注意多种形式相结合，采用课堂观察、课后访谈、作业分析、操作、实践活动等多种形式随着课改的深入，课堂教学越来越注重学生学习的自主性和发展性评价，给学生更多的主动参与和自由发挥的空间在课堂教学活动中经常采用自评、互评、他评的方式相结合评价学生，这样做平时很少发言的同学，都抢着举手回答，从始至终，学生都带着极大的兴趣参与教学，在自评、他评、师评中，充分展示自我本学期，还撰写了8篇教学反思，1篇评价案例，两名学生的教育追踪个案，及各种总结并整理好个人成长记录袋本学期，我虽然在工作、学习中取得一定的成绩，一(1)班期末考试取得了较好的成绩：平均分95.5分，及格率100%,优秀率97.8%但是，由于缺少有效的个别补差，致使一(5)班的期考成绩很差今后，我要吸取经验和教训，努力做好自己的本职工作学校教研教改工作总结报告学校教研教改工作总结报告回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。

一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下：一、加强学习，树立新的理念1、利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加镇、市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习机会这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术使广大教师能运用先进的教学思想指导教学运用现代化的教学技术辅助教学教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果二、加强校本教研、提高教师素质根据教导处要求，本期每位教师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。

每位老师都能积极听课,一学期下来听课节数都在25节以上三、狠抓教学常规，提高教学质量1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度2、突出检查指导管理建立每月一次的教案、作业等检查制度,并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导3、强化质量管理要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏扎实抓好各科学困生的转化工作期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率四、开展教研活动，提高教学质量bsp；教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓本学期我们主要落实了以下几项工作：1、通过考试成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题2、进一步完善教学常规管理的制度为了规范教学管理，制定并完善了？等一系列教学管理制度在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正3、积极开展各项教研活动开展了“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机、新课程培训，收效良好我校举行的教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴趣学生竞赛活动更是深受学生欢迎通过一系列活动的开展，培养了一批有个性、有特长的学生，提高了学生的综合素质五、存在的不足：1、部分教师对新课程标准把握还不够准确少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实,有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面、不深入4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。