一年级上册语文ppt课件中华经典素读范本第18课人教部编版.ppt

《中华经典素读范本》一年级上册一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT) 第第18课课 内容一内容一 声律启蒙声律启蒙·三江三江 内容二内容二 诗经诗经·召南召南·小星小星 诗经诗经·周南周南·桃夭桃夭内容一内容一 声律启蒙声律启蒙··三江三江一、温故揭题一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《声律启蒙·一东》和《声律启蒙·二冬》二、尝试初读二、尝试初读（一）初读《声律启蒙·三江》，老师读一句，学生跟读一句二）标注易读错字词：玉斝（ｊｉǎ）、龙逄（ｐáｎɡ）、袅、淙、旌、垒、釭、摐（ｃｈｕāｎɡ）（三）学生读一句，老师跟读一句四）师生拍手齐读五）学生说读后感受三、分步练读三、分步练读（一）学习第一部分，从（一）学习第一部分，从““楼对阁楼对阁””至至““扶疏绿竹正盈扶疏绿竹正盈窗窗””。

1.1.素解文意素解文意链接链接】】①《世祖中兴》 ②《延马武》 ③《桀王失道杀龙逄》2.2.多形式熟读文本多形式熟读文本3.3.尝试镂空背诵尝试镂空背诵（二）学习第二部分，从（二）学习第二部分，从““山岌岌山岌岌””至至““往来营垒燕双往来营垒燕双双双”” 1.1.素解文意素解文意链接链接】】①《阵上倒戈辛纣战》 ②《道旁系剑子婴降》 2.2.多形式熟读文本多形式熟读文本3.3.尝试镂空背诵尝试镂空背诵一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（三）学习第三部分，从（三）学习第三部分，从““铢对两铢对两””至至““水必决于西江水必决于西江”” 1.1.素解文意素解文意释义释义】】摐摐（摐摐（chuāngchuāng）：击打鼓的声音击打鼓的声音链接链接】】①《苏武牧羊》 ②《庄周活鲋》3.3.多形式熟读文本多形式熟读文本4.4.尝试镂空背诵尝试镂空背诵一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)四、熟读成诵四、熟读成诵（一）师生共读。

二）用陈琴歌诀乐读法再读三）镂空记忆背诵五、本课总结五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)内容二内容二 诗经诗经··召南召南··小星小星 诗经诗经··周南周南··桃夭桃夭 一、温故揭题一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《声律启蒙·三江》二、学习二、学习《《诗经诗经··召南召南··小星小星》》（一）解诗题（一）解诗题 这是一首写小官吏为了公事四处奔波，披星戴月半夜赶路，同时哀怨自己的人生不幸的诗歌，故题为“小星”二）正诗音（二）正诗音1.初读《诗经·召南·小星》，老师读一句，学生跟读一句2.标注易读错字音：召（shào）南、参（ｓｈēｎ）与昴（ｍǎｏ）、寔（ｓｈí）命不犹一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)3.标注入声字：4.学生读一句，老师跟读一句5.师生拍手齐读6.学生说读后感受。

一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（三）明诗意（三）明诗意1.1.文白对读文白对读原句原句嘒彼小星，三五在东肃肃宵征，夙夜在公寔命不同！嘒彼小星，维参与昴肃肃宵征，抱衾与裯寔命不犹！译文译文小星闪着微光， 三三五五挂在东方急匆匆赶着夜路，清早夜晚都在为公事奔忙唉！我的命和别人真是不一样！小星闪着微光，参星和昴星挂在天边赶夜路急急忙忙，抱着棉被和床帐唉！我的命和别人真是比不上！一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.2.字词释义字词释义①嘒：微光闪烁②肃肃：走路很快的样子③宵征：夜行④寔：是⑤参、昴：星宿名四）品诗味（四）品诗味【【品味品味】】这首诗是处于官场底层的小官吏的呐喊，颇引人同情两章的前两句是起兴，也为下文做铺垫后三句则是诗歌的重点，虽然小星闪闪，但小官吏并没有功夫欣赏，他要为了公务不停赶路一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（五）背诗句（五）背诗句1.复沓式读诗。

2.用陈琴歌诀乐读法再读3.镂空记忆背诵六）想诗境（六）想诗境1.请大家静听吟诵，尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面2.请脑海中出现了画面的同学举手，说说你脑海中的画面有些什么七）悟诗情（七）悟诗情 这首诗写底层小官吏为了公事疲于奔命，因此不断地呼喊以求心理平衡与安慰作为官方礼乐代表的《诗经》能收录这样一首反映小官员悲苦命运的诗歌，是非常可贵的一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)三、学习三、学习《《诗经诗经··周南周南··桃夭桃夭》》（一）解诗题（一）解诗题 “夭”是茂盛的样子，《桃夭》是一首祝贺年青姑娘出嫁的诗，周代女子一般在春光明媚，桃花盛开的时候出嫁，所以诗人以此为题，为新娘唱了一首赞歌二）正诗音（二）正诗音1.初读《诗经·周南·桃夭》，老师读一句，学生跟读一句2.标注易读错字音：夭、其华（ｈｕā）、蕡、蓁3.标注入声字：一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)4.学生读一句，老师跟读一句。

5.师生拍手齐读6.学生说读后感受三）明诗意（三）明诗意1.1.文白对读文白对读原句原句桃之夭夭，灼灼其华之子于归，宜其室家桃之夭夭，有蕡其实之子于归，宜其家室桃之夭夭，其叶蓁蓁之子于归，宜其家人译文译文桃树儿壮硕，桃花开得红艳艳这位姑娘要出嫁，必定和顺夫家桃树儿壮硕，结出鲜桃红润润这位姑娘要出嫁，必使夫家和顺桃树儿壮硕，桃叶茂盛绿葱葱这位姑娘要出嫁，必定和顺夫家一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.2.字词释义字词释义①夭夭：茂盛的样子 ②灼灼：红色鲜明③之子：这位姑娘归：出嫁④蕡：硕大坚实实：果实⑤蓁蓁：树叶茂盛的样子四）品诗味（四）品诗味【【品味品味】】新娘子就像鲜艳的桃花一样美丽，因此诗人说“灼灼其华”；桃树果实累累，桃子结得又肥又大，象征着新娘早生贵子，因此诗人说“有蕡其实”；桃树枝叶郁郁葱葱，象征新嫁娘婚后生活美满幸福，因此诗人说“其叶蓁蓁”一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)【【拓展拓展】】师生分角色读诗人对桃树的歌咏和对新娘的祝福：师生分角色读诗人对桃树的歌咏和对新娘的祝福：（五）背诗句（五）背诗句1.复沓式读诗。

2.用陈琴歌诀乐读法再读3.镂空记忆背诵一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（六）想诗境（六）想诗境1.请大家静听吟诵，尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面2.请脑海中出现了画面的同学举手，说说你脑海中的画面有些什么七）悟诗情（七）悟诗情 诗人用鲜艳的桃花比喻新娘的美丽娇艳，烘托出新娘出嫁时的欢快热烈气氛，也表达了对新娘一家人和睦相处、生活幸福的美好祝愿，是一首非常经典的颂辞一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)四、熟读成诵四、熟读成诵（一）师生共读《诗经·召南·小星》和《诗经·周南·桃夭》 二）有感情地背诵《诗经·召南·小星》和《诗经·周南·桃夭》 五、本课总结五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)思维导图助记忆思维导图助记忆一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)。