再别康桥微课课件.ppt

再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩 诗歌特点 音乐美，建筑美，绘画美音乐美，建筑美，绘画美音乐美：指在韵律方面给人的美感音乐美：指在韵律方面给人的美感建筑美：指外观整齐，给人建筑的美感建筑美：指外观整齐，给人建筑的美感绘绘画画美美：：诗诗的的语语言言多多选选用用有有色色彩彩的的词词语语给给人人以美感三美 那河畔的那河畔的/ /金柳金柳, , 是是/ /夕阳中的夕阳中的/ /新娘波光里的波光里的/ /艳影艳影, , 在我的心头在我的心头/ /荡漾具体分析绘画美绘画美1.1.金柳1)(1)为为何何柳柳树树在在诗诗中中是是金金色色的的？？用用了了什什么么修修辞辞？？ 被被夕夕阳阳照照射射成成金金色色的的柳柳树树，，宛宛如如最最美美丽丽的的新新娘，用了娘，用了暗喻暗喻的修辞手法的修辞手法具体分析绘画美绘画美1.1.金柳2)(2)如如果果不不用用金金柳柳，，而而改改用用苍苍松松翠翠柏柏，，能能不不能能说成是说成是““新娘新娘””？为什么？？为什么？不能，因为夕阳下的金柳才有新娘的柔美不能，因为夕阳下的金柳才有新娘的柔美3)(3)为什么不说是朝阳中的新娘？为什么不说是朝阳中的新娘？夕夕阳阳中中的的新新娘娘是是带带着着忧忧愁愁的的，，和和离离别别的的气气氛氛吻吻合合，，朝朝阳阳中中的的新新娘娘太太朝朝气气蓬蓬勃勃，，与与情情调调不不符。

符(4) 大家能把这一景物所在的诗节描绘成一幅大家能把这一景物所在的诗节描绘成一幅画吗？画吗？ 河畔的柳枝在夕阳中被渡上金色，柳枝随河畔的柳枝在夕阳中被渡上金色，柳枝随风摇摆，婀娜多姿的柳枝倒映在水中，仿风摇摆，婀娜多姿的柳枝倒映在水中，仿佛一个美艳绝伦的新娘，这艳影倒映在水佛一个美艳绝伦的新娘，这艳影倒映在水波里，是那样的鲜明，那样的甜美！波里，是那样的鲜明，那样的甜美！软泥上的青荇软泥上的青荇, , 油油的油油的/ /在水底招摇在水底招摇; ;在康河的柔波里在康河的柔波里, , 我甘做一条水草我甘做一条水草! ! 具体分析绘画美绘画美2.2.青荇1)(1)““青荇在水底招摇青荇在水底招摇””用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？ 拟拟人人，，表表达达了了青青草草的的可可爱爱，，而而招招手手摇摇摆摆像像是是在在欢欢迎迎诗诗人人，，显显得得生生动动形形象象这这是是作作者者的的想想象象，，他他认认为为康康桥桥的的一一草草一一木木都都对对他他有有感感情情，，同时也表达了他对母校的爱同时也表达了他对母校的爱那那/ /榆荫下的一潭榆荫下的一潭, ,不是清泉不是清泉, ,是天上虹是天上虹; ; ↑揉碎在揉碎在/ /浮藻间浮藻间, ,沉淀着沉淀着/ /彩虹彩虹↑ / /似的梦。

似的梦具体分析（三）绘画美（三）绘画美3.3.清泉 (1) (1)第四节中用了什么手法？第四节中用了什么手法？ 把清泉把清泉比喻比喻成为虹2 2）为什么把这潭清泉说是彩虹似的梦？）为什么把这潭清泉说是彩虹似的梦？ 在在康康桥桥的的学学习习时时光光是是徐徐志志摩摩一一个个美美好好的的梦梦，，如如同同七七色色彩彩虹虹般般美美丽丽，，而而今今不不在在康康桥桥，，只只能能在梦中相见康桥在梦中相见康桥课文总结 通过学习了《再别康桥》这一首诗的“三美”和作者的思想情感，我们更能体会到徐志摩对母校的爱与留恋，也希望同学们以后能这样热爱我们的母校12 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！。