2022届九年级语文上册 第三单元 8故乡学案1（无答案）（新版）新.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022届九年级语文上册 第三单元 8故乡学案1（无答案）（新版）新 故土 导学目标： 理解文章主题 2.学会分析人物形象 分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系 一、自学反应（自主完成，同桌互查） 听课文录音，熟谙课文，斟酌小说的线索，情节布局 小说以时间为序，以我回故土的所见所闻为线索开展故事情节，全文可按“渐近故土——在故土——离开故土三个方面分为三个片面： 交代了时间、地点、回家理由及心情 二、合作探讨（交流互动，问题质疑 “我”在故土期间的见闻和感受， 1、老屋的寂寥，抉择搬家 2、回忆与少年闰土的友情 3、“杨二嫂”的变化 4、闰土的变化 三、稳定检测（重点突破，当堂训练 ①文中写了哪些人物？在这些人物中，其中哪些人物刻画得较细致？ 文中塑造的人物有：闰土、杨二嫂、“我”，“我”母亲、水生、宏儿；其中闰土、杨二嫂、“我”，刻画得对比细致 ②分析人物的性格特点，然后用一两句生动的话对人物作一评价 四、拓展延迟（融会贯串，提高才能 1、在课文中找出描写环境的语句，并说说它的作用。

12段：明朗、美观、令人神往，2段：晦暗、萧条、令人悲凉 2、离开故土时有没有依依不舍的情感？他的心情是怎样的？ 没有，人与人之间的隔膜使气闷，闰土的变化使悲哀 3、为什么“我想到梦想，猛然畏缩 由于我的梦想是让后裔过幸福的生活， 1 但社会的黑暗，困难重重，畏缩梦想不能实现 4、结果一个自然段，把“梦想”比作“路”这段话有什么含义？表达了怎样的思想感情？ 这段话报告我们，梦想的有无，取决于实践，只有梦想，不去努力奋斗，等于没有梦想；梦想虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，梦想就能实现表达了“我”对“新生活”确定会到临的坚强信仰 本文主题的探讨 ①茅盾先生认为这篇小说的主题是“悲哀那人与人之间的不了解，隔膜” ②反映辛亥革命前后农村破产，农人痛楚生活的现实，透露产生这种现实的根源③表达对改造旧社会创造新生活的愿望与信仰 五、新得困惑（学习得失，自我小结 分一老是不发白的爸娟李 倒摔会就心小不时有慢得变路走遍多复重话句答回，事情一他问你了病亲父①科管血脑心的楼五十部进住，病看院医去他陪我②水泪盈眶满住忍也再房病出走奈脸一笑苦回替要头摇无像助求向我着看了来起不想？天哪是日儿女你错对答时。

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