树叶贴画初一.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑树叶贴画初一 篇一：树叶贴画作文教学设计 树叶贴画作文教学设计 教学目标： 1、培养学生细心观测事物的习惯，培养学生丰富的想象力，积 累写作素材 2、指导学生将制作树叶贴画的过程有条理地写明了，写概括 3、培养学生喜欢秋天，喜欢大自然的感情 4、指导学生举行简单的片段修改 教学重点： 1、培养学生细心观测事物的习惯，积累写作素材 2、指导学生将制作树叶贴画的过程有条理地写明了，写概括 3、指导学生举行简单的片段修改 教学难点： 培养学生丰富的想象力，举行简单的片段修改 教学准备： 1、学生分小组搜集各种外形、各种颜色的树叶；卡纸、水彩笔、双面胶 2、课件 3、已做好的树叶贴画 教学过程： 课前谈话： ◆赏画揭题，激发兴趣 1、一上课，老师亲切地说：“小朋友们，道别了炎炎夏日，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身旁昨天，老师收到了一份秋姑娘送来的礼物，大家想看看吗？〞（出示多幅树叶贴画请学生欣赏） 2、师：同学们，这些画美丽吗？你发觉这些画有什么特点？ 生：（这些画都是用树叶拼成的） 3、老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。

我们给这样的画取一个什么名字呢？〞（树叶贴画） 4、同学们热爱这些树叶帖画吗？ 生：（异口同声）：热爱！ （ 一）、欣赏秋叶，乐于表达 A.（） 师：看着同学们这么热爱秋姑娘送来的礼物，瞧！秋姑娘又派风儿给我们寄来了五彩缤纷、外形各异的树叶信，让我们一起来听听她对我们说了什么静静话吧！ 课件出示： 枫叶图，里面写着：心爱的小朋友们，大家好，我是你们的好朋友---枫叶，瞧，我多像你们的张开的小手掌呀！我最热爱这一件娇艳的红外套， 银杏图，里面写着：Hello，小朋友，我叫银杏，瞧，我是不是很像一把小扇子呀，我的“迷你裙〞美丽吗？和我交个朋友吧！ B.课件出示，各种树叶，并配以文字介绍： 如（像修长的针一样 ）的（ 松针 ），让学生在欣赏学会描绘树叶的外形和颜色 C. 秋天的落叶真美呀！你能率领大家欣赏一下你手中的落叶吗？ 生：我的树叶是红色的、大大的、圆圆的、像一只红苹果生：这是一片黄色的银杏叶，它像一把小小的扇子 生：柳树的叶子黄绿色，修长的像眉毛 …… 师： 要求学生人人会用一句话介绍落叶的名称、外形、颜色等。

概括生动的形象，吸引了 儿童的留神力，培养了儿童的观测力，为下文介绍树叶画做铺垫 （二）示范帖画，仿中长技（示范贴更好） A、 师：老师也带来了一些树叶，我先用一片月季花的叶子作金鱼胖乎乎的身子，用一片涂成红色的银杏叶做金鱼的尾巴，用两片小小的月季花叶子做鱼儿的鳍；再把这些树叶放在白纸上，拼成金鱼的外形；又细心地用胶水把树叶粘住；然后用水彩笔给金鱼画上大大的眼睛；结果用手轻轻地压一压瞧，一条可爱漂亮的金鱼便活生动现地出现在我们眼前了！ （教师边做边说，教给学生方法） （ C、同学们，你们都有一个聪明的小脑瓜儿，当我们想要把一件事情的先后过程说明了，可以用上哪些词？ 生：用上先……再……又……然后……结果 （三）、合作创新，制作贴画 配音乐《秋日私语》 1、构思设计画面，充分利用各色、各形的树叶原形，让落叶变成你热爱的图形动(来自:WWw.zW2.CN )物、人物、静物） 2、选择相应的树叶，有的还可以举行适当修剪加工 3、举行折叠和组拼 4、用双面胶粘贴在卡纸上，轻轻压平 （五）、交流评说，启迪聪慧 师：你这么美丽的树叶贴画是怎么做出来的呀！把开心送给别人，你就等于拥有双倍的开心。

能告诉大家，让在场的老师和同学也共享你的开心展示该学生的树叶贴画，学生指着边看边说 （1）3－4名学生上台交流教师侧重指导先后顺序，概括动词、修饰词 （2）请全体学生照他们的样子再自由练说一遍 出示习作要求：明确本次习作可写制作过程，可写贴画展览，可描绘画的内容 （六）、好词句超市： （提供句式和好词供学生选择） 先……再……又……然后……结果 贴提防翼翼 轻轻压平 （七）、因势利导 自由写话（待加工） 片段练笔训练走进作文教学的课堂，可以满意学生的表达欲望，升华学生的思考成果，为完成整篇习作打好根基作文教学课堂虽然时间短，任务紧，但不能“重说轻写〞、“光说不练〞，要把片段练笔训练“挤〞进课堂我让学生在课堂上练写一个重点片段，适当交流，化解了写的难点，举行了写的指导，必定会帮忙学生把这篇习作写得更好 在作文教学中，关注学生，挖掘资源，积极开展综合性实践性活 篇二：《树叶贴画》作文指导课 《树叶贴画》作文指导课 执教：葛红波 教学目标： 1.使学生能条理完整地记录一次小制作 2.能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。

3.引导学生从不同角度出发为自己的作文拟定题目，引导学生留心制作过程中的对话，并能通顺地记叙卓越部分 课前预备： 让孩子收集不同形状、颜色的树叶，每组预备一张A4纸、一瓶胶水 教学过程： 一、激趣导入 同学们，预备好了吗？好，我们上课见到大家真兴奋，知道吗？秋姑娘也想和大家交朋友，她想给你们写信，她用树叶当信纸，让风儿当邮递员邮递员想偷个懒，她走到一个地方就把树叶一抛，池塘里，草丛中四处都是树叶，有的落在了松鼠的身上，有的落在了小青蛙的头上，还有的飘进了我们的课堂大家看??（师在实物投影上用树叶摆放小金鱼） 瞧，几片树叶凑到一起就成了一条美丽的小金鱼其实树叶还能摆成各种各样的图画呢大家看??（师出示自己做的树叶贴画图）大家好好看看，老师用树叶贴成了什么？ 你们想贴吗？好，按四人小组坐好 二、制作树叶贴画 1.看一看 1）看看叶子的形状 请同学们开启自己的材料袋，看看自己的叶子是什么样子的？把你们最热爱的叶子举起来让大家看看请你说说，你们的叶子像什么？ 指名说一说 引导学生总结：看来我们的叶子真是形态各异，有的像耸峙的宝塔，有的像一把小扇子，有的像成簇的珊瑚，还有的像美丽的眼睛。

2）看看叶子的颜色 我们再来看看叶子的颜色有哪些？ 学生总结：我们的叶子有红色的、绿色的、黄色的、褐色的??真是色调缤纷呀！ 同学们观测得可真细心呀，相信你们一定会用自己的叶子做出美丽的树叶贴画的 2.做一做 A. 首先摆一摆，看自己的叶子能够做成什么样的图画，可以参考老师的贴画，也可以发挥自己的想像力，贴出更卓越的贴画； B 、在贴画的过程中稍微留心一下同学们都说了一些什么； C 、各小组分工合作，比一比看哪组同学贴得又快又好，贴好后，就把图画贴到黑板上好，现在开头 2）制作贴画 教师行间指导学生做贴画并记简要记录一组学生的谈话 3）交流感受 同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果看看我们都制作了哪些贴画?? 学生把白报纸上的贴画贴到黑板上 看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份美丽，这份开心保存起来？那大家想想，该用怎样的方法呢？对，我们得用笔把它们记录下来该怎样才能记录得概括、生动呢？请同学们开启课本翻到单元练习七，看习作提醒 三、学习“习作提醒〞 1、自己读习作要求，一边读，一边把表示顺序的词画出来。

2、通过阅读，我们知道记录这篇文章，先写什么？再写什么？结果写什么？在这个要求中，哪一点是重点描写的部分呢？ 3、根据学生的回复，板书写作提纲：预备材料――制作过程――乐趣感受 四、范文引路 1、听读范文 根据这些要求，老师也写了一篇文章，请大家看大屏幕师读范文） 2、引导学生擅长积累并运用一些优雅的词语 1）文章读完了，你认为在老师的文章里有哪些好词？ （根据学生回复指导学生用该词创造性地说话） 2）在运用词语说话的同时，相机指导孩子根据实际状况，说说今天这次小制作的预备过程 3、指导学生记叙人物之间的对话 1）同学们，你看文章中的我是一个人在做贴画吗？是悄悄静地做吗？那文章中还写出了人物的什么？ 文章中有了对话的描写会使文章显得更生动，更好玩儿 2）在你们制作贴画的过程中，老师记录了一组同学的对话，现在请你们再为大家把这些对话说说让本组学生起立依照老师的记录还原对话 4）引导学生体会如何记录真实的生活画面 这是原生态的对话，老师现在要举行改变，把他们的对话写成一段文章大家细心听，看看在写对话时，还得参与什么？ 教师现场改编文章。

3）学生交流 总结：在记叙人物对话的同时，还得参与说话人是怎样说的，怎样做的 4、习作动员： 1）经过这么一番交流，我相信同学们对于写这篇文章，一定是胸有成竹了吧好，先在我们就来个男女比赛，看看哪队的作文写得快，写得好 2）传授妙招 老师这里有几个妙招： A、照猫画虎：就是根据老师文章的样子，仿写自己的文章； B、偷梁换柱：在写文章时，可以偷偷地用上老师文章中的好词好句； C、稀奇制胜：在前两招的根基上，我们创造性地写自己地文章譬如，开头可以以声音开头，可以以心情开头等；题目也可以有自己的创意 五、习作 教师行间指导 范文： 树叶贴画 秋风一吹，大树上的叶子一片一片落下来，就像漂亮的蝴蝶在空中飞翔我决定做一次树叶贴画理由） 说干就干，我在大路边上捡到了大量树叶，它们形态各异，大小不一，有的像金鱼的尾巴，有的像一只敞亮的大眼睛，有的像一把小扇子我把这些树叶放在书里夹平，又准备了剪刀和胶水准备） 开头做树叶贴画了，我首先拿一片大大的枫叶做小金鱼的尾巴，又拿了一片椭圆形的叶子做小金鱼的身体，结果，我又选了两片小小的叶子来做小金鱼的眼睛。

就这样，一条小金鱼就做好了我看着这条金鱼，总觉得少了什么，对，我要让这条小金鱼在水里开心地吐泡泡于是，我用小剪刀剪了几个小圆形，贴在了纸上畏惧这条小鱼太孤独了，我又做了一条吐泡泡的小金鱼，你看，他们在一起多开心呀！（怎么做的，成果） 妈妈看见了我的作品，看我变废为宝，夸奖我真是一个心灵手巧的孩子别人的评价） 树叶贴画 星期天，我亲自动手做了一张树叶贴画 想要做好树叶贴画，务必要有富足的叶子，于是我来到大树前采摘了各种五颜六色的树叶：有的是红色，有的是黄色，有的是绿色??采摘完毕，我捧着树叶一蹦一跳地回家了 我回到家里，准备好一张白纸，开头贴起来我要贴的是小白兔我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它们依次贴起来哦，好像少了点什么，眼睛没贴，我用红色树叶剪好两个圆圆的、小小的眼睛贴上，还剪了一个小萝卜，可爱极了！一只小白兔，好像孤独了点，于是，我再剪下了一个小白兔，当做它的伙伴在小白兔周边，我贴上了。