关于幼儿实习报告模板六篇.docx

关于幼儿实习报告模板六篇关于幼儿实习报告模板六篇随着社会不断地进步，报告十分的重要，报告具有语言陈述性的特点那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的幼儿实习报告6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿实习报告 篇1经过为期五天的见习活动，我充分了解了幼儿教育对于幼儿生长发育的重要性以及必要性，它是保证幼儿未来发展的一个良好的铺垫对于三至六岁的幼儿来说，家庭模式的培养根本不足以满足幼儿智力与体质的发展需要不良的生活习惯，以及较为不恰当的教育方式，都会对幼儿产生非常大的影响有的父母因为工作繁忙，而疏乎了对孩子的照顾，没有办法让幼儿养成正常的作息习惯，从而对幼儿的体质构成了危害在这一点上，幼儿园有规律的生活保育，可以为工作繁忙父母的父母提供便利，更能为幼儿良好的生长发育提供保障并且，幼儿园为幼儿所准备的膳食，经过正确的营养搭配，更能保障幼儿所需营养的正常摄入，这也是家庭保育中比较难以实现的一个方面所以说，幼儿园在日常保育方面，比家庭更为规范，更为科学俗话说，身体是革命的本钱，幼儿园的日常保育就能给幼儿一份十分可观的"本钱"众所周知，三至六岁，是幼儿智力及语言发展的重要时期，只要在这个阶段给幼儿施加相应的影响，就能有利于幼儿未来的知识学习及自身素养。

然后有不少父母，虽然也有较高的知识学问，但对于如何教育幼儿，还是十分外行，更别提那些知识文化水平低下的父母，或是年迈的长者们了这绝对不是幼教工作者对于他们的歧视，而是来自于客观实在的教育问题在幼儿园的科学教育中，幼儿可以学习到许多它们所感兴趣的知识，也可以得到更多素质方面的培养教师利用那些符合幼儿心理年龄的教育方式，让幼儿学会更多的文化知识，如文学活动，教幼儿识字，学会语言以及如何与它人交流数学活动，教会幼儿数数以及简单的运算还有英语活动，教会幼儿认识字母与单词等......其实提早对幼儿进行这些教育，在很多家长的意识中，都显得多余，他们往往认为，孩子还那么小，学习这些只会加重他们大脑的负担，而且过些时间，孩子们不也会把这学过的东西给忘了？其实不然幼儿提早学习文化知识，可以让她们充分地运用自己的大脑，可以更好地发掘智力，让左脑和右脑都得到锻炼让孩子变得更聪明不仅如此，还能让我们提早发现幼儿的潜力和特长，以便对它们因才施教，让它们智力与才能得到更科学的发展这也是家庭教育中最为缺乏的一个方面现今在我国，幼儿的教育远不及儿童的教育被人们所重视孰不知，幼儿教育也为小学教育提供了一个良好的前提幼儿教育让幼儿提前适应了学校生活，也在幼儿教育阶段学会了如何与它人沟通和相处，这避免了孩子由于性格孤僻，难以与人沟通，从而导致被其他孩子孤立，无心向学等问题。

而且，让家庭教育直接过渡到学校教育，这让很多孩子难以适应，也没有与其它经过幼儿教育的孩子进行学习对比的竞争力这更可能会导致孩子性格上自卑，行为诡异多变，学习越来越差等严重问题，这对于孩子未来的发展更是犹如关上了一道大门因此，幼儿教育对于幼儿的成长发育有着非同一般的意义它是幼儿优势发展的重要前提在美育幼儿园见习的过程中，我发现了她们在对幼儿教育中的一些特点和问题教师通过文化活动，看图讲故事，教育幼儿要维持正常的生活作息习惯，幼儿们反映强烈户外活动中，教师非常注意培养幼儿的平衡力和弹跳力，而且随时注意幼儿的身体状况，及时为孩子加减衣物她们还通过设立回收站，让幼儿带废物来到幼儿园回收，教育幼儿要热爱环境，支持环保教学活动中，教师也给幼儿提出了许多问题让她们仔细地思考并举手回答，这样有利于培养他们的思维能力及表达能力晨检时，园长也逐个观察，十分细心但是，也有不足之处美育幼儿园的教师们在督促幼儿养成爱卫生方面略有不足，孩子们洗手都不够干净在幼儿食用点心五分钟之后带领他们到户外跑步，不利于幼儿的肠胃消化教师的语音不标准，这给幼儿在学习普通话的过程这施加了不良的影响而且黑板上的字体太小，影响幼儿的视力。

总的评价，美育幼儿园还是一所比较优秀的幼教机构它们以爱为教育宗旨，仿家庭式教育，对孩子进行科学化的教育幼儿园的老师也非常专业，实力非常雄厚幼儿园虽小，但是所以设备一应俱全幼儿实习报告 篇2当我以一个实习幼教的身份站在孩子们面前时，迎接我的是一束束好奇的目光，在这种目光下，我做了自我介绍，我想我很差劲吧，居然紧张的语无伦次的说：我是，嗯老师姓孙，于是孩子们很天真的叫了我一声姓孙老师好，当时是真的很想去撞墙了，也是我实习生涯搞笑的开端，幼儿园实习报告在四十多天的实习期间，我发现现实与书本确实有很大的区别，在书本里，我可以自如的来回穿梭，可是当我要把我所学的书本只是来面对孩子时，发现这样的知识是如此的苍白所以实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任我把这次实习分成了三大阶段：第一阶段，彼此熟悉的阶段古人常说：知己知彼百战不殆虽然是从战争中得来的名言，不过我想用在这里也是在适合不过了。

没有了解自己所在的幼儿园，班级，幼儿，又谈什么实践呢于是我就不断的和带班老师，孩子们进行交流，孩子们对于我这个新老师，总是充满新鲜感和好奇，一下课总是围在我身边问这问那，虽然有时会感觉困扰，但是更多的是回答之后他们小脸上满足的表情，会让你有与一种非凡的成就感有些孩子甚至会专门对我做些小的恶作剧，这时我就会觉得原来这就是孩子啊第二阶段，见习阶段所谓见习，无非就是看看，说说，想想看看就是看孩子和老师的活动，看孩子们重点在于观察每个孩子的发展水平以及个性特点，以及在课堂的表现，看老师则是要看老师在突发情况下的处理方式判断能力的表现，以及教育水平技巧说说也可以等同于问与闻，问就是问老师和家长的关系处理，从指导老师那里学习如何做家长工作，闻就是听取对自己的要求和对教育方式建议意见等想想则是要留给自己考虑的空间，来整理所见所闻，并且好好运用在看说想下了4、5天，我开始主动出击，进行带班活动，所以开始了第三阶段第三阶段，实习阶段都说老师是无偿奉献的现行者，在做学生的时候绝对体会不到这种感觉，想着那只是一个遥不可及的境界当我成为一名实习老师的时候，原来并不是遥不可及，当我为赖尿的孩子换衣服，给生病的孩子胃药，喂不肯好好吃饭的孩子吃饭时，真的被自己也吓了一跳啊，突然意识到了幼教的含义。

对于我来说，在教育中我有很多不足，如同我的语言还不够精炼，我的教态还不够自然，课堂气氛的把握还不够准确等待，但是每个前辈用心的指导和建议让我觉得这些都是无价之宝，就象我的指导老师所说：没有批评的课不代表就是一堂好课，批评越多的课却是用任何东西也换不来的无价之宝，每个老师所说的缺点和所提的建议将是你未来教学生涯中最宝贵的财富我觉得非常有道理，而她也告诉我老师也不仅仅是授课知识，还要去教授他们好的行为作风和良好的品质而根据我的观察，我发现00后的孩子思想发展水平已经远远超过我们的想象，他们会尽可能的去模仿大人的行为等待，即使他们还不具备很好的判断能力，于是老师的角色变得十分的重要，另一个重要的角色则是父母，老师是孩子敬仰的对象，父母是孩子依赖的对象，只有两个对象结合起来发挥好的作用，教育的意义才会真正体现于是我也给实习下了一个定义：所谓实习，就是做做，教教，最后想想做做就是力所能及的教授给孩子知识，照顾孩子的生活，尽力为授课做充分的准备，主动与父母做好交流工作教教就是教导知识，教导行为，教导思想而这里的想想却与见习的不同，什么不同呢，见习时是要整理与运用，而实习的想想则是反思和总结，反思自己的不足处，总结自己的工作。

幼儿实习报告 篇3步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的咱们，怎样会有滑滑梯呢那时分的咱们就仅有坐翘翘板的机会再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，垂钓等，那时的咱们真的掉队了，难怪此时的孩子鬼灵精怪的很呢游戏是孩子的天分，孩子总是在游戏中获得欢喜和小朋友做游戏是一件很欢喜的作业记住每次要玩的时分，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来扮演游戏，必然不能保持一个安静的课堂纪律，教师见机行事一下，再吵的人就不请他上来扮演了，于是整个教室变得安静下来所以教师要有敏锐的见机行事本事，不然怎样镇的住这些小朋友呢但是由于游戏活动过程中的时刻有限，孩子中并不是全都有机会来扮演游戏，必然会忽视一些孩子鼓舞言语活动中添加更多的扮演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的扮演本事在第一次的见习的过程中，是不可能怎把么教会小朋友的教育方面完全学会，不然就成为了圣人但是经验总结都是在一点一滴出来的珍惜来之不易的见习机会，熟悉了解幼儿园常规的一日日子，练习幼儿园孩子的一日常规如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的构成了一种长期的行为习气，很清楚这段时刻该干什么。

当音乐响起来的时分，就理解是要摆好椅子，准备排队一个简单的动作就理解是要暗示什么东西可以将东西整齐的摆放于原先的位置，也是通过长时刻的强化的结果培育他们的日子自理本事，小朋友可以独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依靠他人的习气习气一旦养成就很难改掉了在起床后，保育员教师跟咱们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上仍是需求帮助的分明可以会做的作业再帮助他们，惰性一旦构成将不利于其身心的健康发展仅有不断的行为练习，才可以让孩子在不断的练习中长大保育员在照顾孩子的日常日子中发挥了不可替代的作用，他协调了教师的作业进程在尽心照顾孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的教师，其实也算的上是一位值得尊敬的教师可惜收入仅有1000元，付出与收入不成正比园长应当进步他们的待遇，给予更多的福利教师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常日子习气，针对不一样孩子对症下药吧确保孩子在幼儿园的安满是咱们时刻关怀的问题，也是幼儿园教师应尽的责任和责任处处可见，时时刻刻着重安全这就需求教师注意观察那些容易跌倒的孩子，提示他们注意安全当孩子有什么反常或者是有跌倒、磕伤，应及时自动与家长联系。

做一个进步的自动者，及时解决问题，总比被动的让人宰割强吧当应对家长的问责，要坚持自我的观念没有便是没有，不然就会认为是你的差错由于家长的溺爱，应对孩子做错了，教师又不可以体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子便是那么的皮应对家长关于孩子的溺爱，教师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出虽然如此，孩子接近危险物品的时分仍是要提示他不可以接近孩子在校出了作业，园长找你，家长找你，身为教师是难辞其咎不想惹祸上身，就应当及时做好与家长的沟通跟着沟通的日益频繁，教师可以通过多途径与家长沟通比如用飞信、家长群将活动信息与家长跟进将小孩子的情形及时反馈给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同协助解决问题以往有人评价幼儿园教师教的不好没关系，孩子的安全切记要管好这句话明显是降低了教师，没有换位理解教师的痛苦，但是也从旁边面反映出了孩子的安满是不可疏忽的部分针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本事，大体上都是很听教师的话除了少数背叛的狡猾鬼教师说什么便是什么为人师表就该充当起演示者的主角，把正确的行为和言语传递给孩子教小朋友用简单的问候语问候他人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是教师时刻在提示孩子做人的道理此阶段的孩子关于新鲜事物的好奇心，应当激起其发明的思想，培育孩子的立异本事。

孩子学什么和仿照本事极强，不要让坏的习气教坏了小孩子小朋友关于学习的理解本事是有限的，关于相同的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，。