幼儿园小班开学第一课安全教育教案4篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园小班开学第一课安全教育教案4篇 2022年新学期幼儿园小班开学第一课教案 目标： 1理解故事内容，学习故事中的对话 2体验开开心心上幼儿园的情感 打定：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，报告同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象陈述故事： ----------小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴议论故事内容，教师巡回凝听： -------为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演，体验高欣喜兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感 4、阅历迁移、表达感受： ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师查看、激励幼儿 5小结陈述幼儿表演处境 2022年春季新学期幼儿园小班开学第一课教案 “没有安好就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。

我们始终把安好放在第一位所以入园的第一课就是从安好意识培养开头 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳定一些自我养护的方法和技能 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生往往是不成制止的，但是通过学习一些自我养护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度如热水、药品是孩子日常经常接触的物品花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里杯里的热水也会由于孩子不会判断而造成烫伤 知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的才能，为孩子打定一些画有安好与危害事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安好的，哪些是危害的，提高幼儿判断事物的才能从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生 二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安好的教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子举行直观、形象而又综合的教导那天，我察觉孩子往往在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子举行磋商，我们抉择在室内布置一些安好标记，指点孩子留神，但孩子不了解安好标记，我们就从熟悉安好标记入手，在熟悉的根基上，我们在班内的电视机及开关上张贴了遏止触摸的标记;在窗台张贴了遏止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危害的标记，时刻指点孩子留神安好。

在活动区，我们还开设了安好角，墙上贴有安好图、110、120、119标记玩具柜内摆有救治车、救火车、警车等，还有、模型在举行活动区活动时，通过嬉戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法 三、通过形式多样的教导活动，促进幼儿自我养护才能的进展 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等处境其实多数是由于孩子不会正确举行嬉戏或不会使用一些工具引起的，所以在教导活动中要增加必要的生活课程，对幼儿举行自我养护教导的内容如观看安好教导课件、发生事故的现场图片等 四、利用标记、语言举行示意，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我养护才能 良好的行为习惯与自我养护才能是精细结合的小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯于是，形象的标记扶助了幼儿刚开学，幼儿入厕、喝水往往拥挤，我不断的指点，但不见成效偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了确定的限制孩子就会约束自己的行为了于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用实时贴栏了一个正方形孩子连忙明白了，喝水的时候要外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳定自我养护的技能 小班孩子具有奇怪心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，往往趁老师不留神玩一些危害物品，做一些危害的事或到一些担心全的地方玩但教师不能由于这些就限制孩子的活动虽然他们年龄小，但他们与需要不断的获取阅历，在生活中去不断的探索和反思在与环境举行交互作用之后从而获得相应的信息、感受教师要在一日活动中，留心查看孩子的一举一动，利用各种教导活动，提高孩子自我养护的才能和意识 培养幼儿自我养护的意识，重要的是不仅理应让孩子知道哪里有危害，更理应让他们学习如何征服危害，在征服危害的过程中怎样养护自己小班孩子刚刚入园，遇到不安逸或尿湿裤子，大量孩子不敢报告老师我就设计了木偶表演“小红不安逸了”让幼儿知道不安逸时主动报告老师或爸爸妈妈这样，在孩子最热爱的活动中，将自我养护的内容融入了嬉戏之中，使幼儿在轻松、高兴的气氛中稳定了生活技能制止了不必要的伤害，巩固幼儿自我养护的意识 上下楼梯对小班幼儿来说担心全的因素会加大但只要采取相应的安好措施的同时，供给给孩子接触担心全因素的机遇，才能提高孩子自我养护的才能在上下楼梯时，我教会孩子掌管上下楼梯的根本动作，并往往监视好，使孩子双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。

当孩子掌管了要领，自然爬起来得心应手，促进了他们自我养护才能的进展 总之，加强安好意识的培养，对缺少生活阅历、体能进展不完善、运动机能差的幼儿来说是至关重要的，它关系到每个幼儿的安好和健康，关系到每个家庭的幸福我们在关切、呵护幼儿的同时，应防患于未然，消释幼儿身边的担心全因素，防止意外事故的发生除此以外，我们还应当教给幼儿必要的安好学识，只有把安好的金钥匙交到每一名幼儿手中，这才是最稳当的 幼儿园开学第一课教案：如何做到安好 活动内容：《安好第一课》 活动目标：1、稳定幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安好教导渗透到各个活动中 3、学会关切和扶助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切保护的语言和小挚友交往 活动打定：1、保教人员检查活动室内外的安好 2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 活动过程： 一、入园活动 1、热心接待入园幼儿，相互问好 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿举行晨检 二、入厕 在分组上厕所的过程中，察觉问题解决问题 三、室内活动 说说自己的新察觉。

如：教室有哪些安好隐患?室外有哪些安好隐患?厕全体哪些安好隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不凌辱小，敬爱长辈，讲安好 四、离园活动 1、不跟目生人走，紧牵父母的手，以防丢失 2、知道靠右行，不抢行 3、按幼儿园的作息时间入园 五、延迟活动 家长给孩子讲诉生活中的安好学识，巩固幼儿安好意识 — 7 —。