专业人才培养方案(参考模板)-第2稿.docx

    专业人才培养方案(参考模板)    矿山机电专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：矿山机电专业代码：二、招生对象高中毕业生，三职生三、学制与学历三年制，专科四、就业面向（一）服务面向本专业毕业生主要面向矿山生产、建设和矿山机电设备生产企业，从事生产一线的机电设备运行、维护、检修、管理工作，从事矿山机械设备技术改造的初步设计工作，也可从事矿山供配电系统的安装、调试、运行与维护工作二）就业岗位（群）初始岗位群：操作工、矿山机械设备安装工、矿山电气设备安装工、矿井维修钳工、矿井维修电工、矿山机械设备技术员、矿山电气设备技术员、机电设备管理员发展岗位群：通过年上述就业领域的生产实践，获得一定工作经验后，可担任机电班（组）长、机电队长、助理工程师、机电技术主管；通过年的生产实践，积累丰富工作经验并继续深造获本科以上学历后，可担任机电总工程师、机电矿长五、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养具有良好的思想道德品质，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展适应矿山企业生产、建设、服务和管理第一线需要，掌握矿山机电专业必备的基础理论和专业技能，从事机电设备安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及其管理的高技能应用性专门人才。

二）培养规格教学工作坚持“以人为本、全面发展”的原则，科学设置课程，重视育人的工作过程，完善知识学习的环节，强化职业精神与职业能力的提升，使学生全面成才、人人成才．综合素质要求⑴具有坚定的政治信念和正确的政治立场，热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导；⑵具有正确的人生观、价值观和较强的法律意识，能遵守社会公德和职业道德；⑶具有良好的劳动技能、工作态度团队意识和创新精神，能爱岗敬业、吃苦耐劳、勤于奉献；⑷具有良好的职业素养，一专多能，善于理论联系实际，有较强的工作能力，能认真思考分析问题和解决问题；⑸具有一定的体育锻炼知识和技能，具有良好的心理素质，身心健康，能胜任本职工作．知识要求⑴掌握与本专业及职业岗位相适应的文化基础知识；⑵掌握与本专业及职业岗位必备的工程力学、机械基础、金属工艺学、电工电子技术等专业基础知识；⑶掌握机械制图、电气线路图的绘图方法和知识；⑷掌握常用矿山机械、电气设备的工作原理、构造、性能、操作及常见故障的分析、排除方法等知识；⑸掌握常用矿山机电设备日常保养、维护检修与安全管理、文明生产的基本知识与能力．职业能力要求⑴具有良好的识图能力和计算机辅助绘图能力；⑵具有机械加工、机修钳工、维修电工必需的操作能力；⑶具有对矿山机电设备的运行操作、日常维护、检修管理的能力；⑷具有编制矿山机电设备安装调试、安全运转、维护检修、文明生产等技术文件的初步能力；⑸具有运用所学知识和技能解决生产中实际问题的能力；⑹具有技术改造、技术创造和个人可持续发展的能力。

．职业证书必须取得下列职业资格证书：六、课程体系设计（一）课程体系构架说明矿山机电专业课程体系框架由职业基础课程、职业能力课程、职业技能训练课程（实践教学）和综合素质拓展课程四个层面构成，遵循能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练再到自如的规律，构建了以能力递进过程为主线的课程体系实施“一条主线（以职业能力培养为主线）、一个贯穿（专业核心技能培养贯穿始终）、三个层次、平台核心技能”的课程建设体系强化课程体系和教学内容为核心技能服务，使学生的专业核心技能在深度、广度上得以全面提高，彰显专业特色，培养“短过渡期”或“无过渡期”优秀高端综合能力型人才二）专业核心课程矿山机电专业核心课程简介见表表矿山机电专业核心课程简介能力目标：（）具有对采掘机械设备的安装检修能力；（）能够对采掘机械设备常见故障进行分析判断和处理能力；（）具有简单的选型计算和设计的能力知识目标：（）熟悉采掘机械设备的结构和工作原理；（）熟悉采掘机械设备的安装要求；（）熟悉采掘机械设备的检修内容及方法；（）掌握采掘机械设备的操作方法课程内容：（）滚筒式采煤机结构与工作原理；（）采煤机的操作使用与维护；（）液压支架的典型结构；（）液压支架的安装使用和维护；（）掘进机械的结构与结构原理；能力目标：（）具有对矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备设备的安装检修能力；（）能够对矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备的常见故障进行分析判断和处理能力；（）能正确操作矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备。

知识目标：（）熟悉矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备的结构和工作原理；（）熟悉矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备的安装要求；（）熟悉矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备的检修内容及方法；（）掌握矿井通风设备、矿井空气压缩机、矿井排水设备的操作方法课程内容：（）矿井通风设备运行与维护；（）矿井排水设备运行与维护；能力目标：（）能够根据实际配置进行硬件组态和参数设置；（）能够运用基本指令编写和下载、调试简单的控制程序；（）能够编写和调试数据处理、数学运算等功能类指令；（）能根据控制要求，实现复杂的逻辑控制系统的设计、安装和调试任务知识目标：（）掌握的基本结构、工作原理及主要参数，了解的应用范围与应用环境；（）理解的相关的硬件知识，具有独立连接应用系统外围硬件电路的能力；（）熟练掌握的常用基本指令和常用高级指令的功能和使用方法；（）能够根据控制要求进行梯形图控制程序的设计和调试，能解决中等复杂程度的实际控制问题；（）能够根据控制要求编制顺序功能图，并根据顺序功能图进行控制程序设计；（）掌握变频器各常用参数的含义和设定方法；（）了解旋转编码器在自动线中的作用和使用方法；（）基本掌握网络的设置和控制程序设计方法；（）了解步进电机的工作方式和控制方法；（）具备一定的控制程序故障分析和排除能力；（）了解各类传感器在自动线中的作用和使用方法。

课程内容：（）的基本结构、功能特点和应用领域；（）编程软件的使用方法，包括硬件组态、程序调试和监控；（）设计梯形图的步骤和方法，包括经验设计法、继电器电路转换法和顺序控制设计法，能力目标：（）能进行煤矿供电系统的日常运行管理和常规操作；（）能进行煤矿供电系统的故障排查和处理；（）煤矿地面与井下供电系统设备安装、维护知识目标：（）掌握煤矿供电系统的常规操作规程；（）掌握煤矿地面与井下供电系统设备安装、维护方法课程内容：（）常用供电设备和用途、构造、工作原理、技术性能和选择计算方法；（）新型供电设备的特点；安全用电节约用电理论和技术；（）采区供电设计的基本技能；能力目标：（）能进行矿山机械设备电气控制系统的安装；（）能正确判断及排除矿山机械设备电气控制系统的常见故障知识目标：（）掌握矿山机械设备电气控制系统的安装要求；（）掌握矿山机械设备电气控制系统的常见故障判断及排除方法课程内容：（）矿山机械设备的电气控制方式；（）矿山机械设备电气控制系统的结构、工作原理；能力目标：（）具有对矿井运输与提升设备的安装检修能力；（）能够对矿井运输与提升设备的常见故障进行分析判断和处理能力；（）能正确操作矿井运输与提升设备。

知识目标：（）熟悉矿井运输与提升设备的结构和工作原理；（）熟悉矿井运输与提升设备的安装要求；（）熟悉矿井运输与提升设备的检修内容及方法；（）掌握矿井运输与提升设备的操作方法课程内容：（）刮板输送机运行与维护；（）带式输送机运行与维护；（）矿用电机车运行与维护；（）辅助运输设备；（）采区提升设备运行与维护三）综合实践教学环节矿山机电专业综合实践教学环节见表表矿山机电专业综合实践教学环节七、课程设置及教学安排表（一）全学程教学历程表矿山机电专业全学程教学历程见表入学教育，军事训练，零件测绘，顶岗实习，毕业实习，课程设计，金工实习，课程实训，技能鉴定，课程教学，复习考试，毕业环节，电工实习，认识实习，机动注：第一～五学期课程教学、第六学期就业实习时间各含法定节假日周二）课程设置及学时分配表矿山机电专业课程设置及学时分配见表表矿山机电专业课程设置及学时分配表备注：教学计划总教学周数周：其中教学时间周，考核时间周，机动周三）实践教学矿山机电专业实践教学安排见表备注：实践教学每周按学时计四）全学程总学时、学分、毕业总学分要求．本专业教学计划课堂总学时（含课内实践），计学分其中：⑴公共必修课：学时，学分。

⑵职业基础课：学时，学分⑶职业技术课：学时，学分⑷综合素质选修课：学时，学分．本专业集中实践教学共周（学时），计学分．本专业理论和实践总学时，其中理论学时，实践学时,实验实训教学时数占总学时数的．本专业学生必须完成教学计划规定的全部必修课程及实践教学环节的学习与训练，修满学分，同时取得规定的证书方准予毕业八、专业办学基本条件和教学建议（一）专业教学团队该专业教学团队应是一支以专业带头人和骨干教师为核心的师德修养好、教育观念新、专业水平高、工程实践能力强、结构优化、专兼结合的“双师型”教师队伍专任教师要求() 专任教师必须忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德和正确的人生观、价值观，遵纪守法，为人师表，具有较强的团队协作精神；()专任教师必须具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；青年教师中硕士以上学历教师达到以上；高级职称教师比例达到；() 专任专业教师应接受职业资格认证的培训，取得相关工种中级以上的资格证书；() 本专业专任教师“双师”资格具备相关专业职业资格证书或企业经历的比例要达到以上；.兼职教师要求()兼职教师占专业教师总数的比例不低于；主要承担的专业实训课程，学时比例以上；() 要求校外兼职教师取得工程师的资格证书，具备年以上工作经验；() 学生校外实训时要求按组配备名校外兼职教师，按每个实训基地配备名校内专任教师；() 校外兼职教师应择优聘用，专业对口。

．专业师生比矿山机电专业师生比不低于．核心课程教师的专业、教学、科研能力要求核心课程教师必须具有扎实的专业理论知识与教学经验，能独立承担门以上专业主干课程的教学工作；具备一定的科研能力和社会服务能力，承担科研项目并撰写专业论文和教学改革论文；能独立承担实验实训教学，制定实验方案；具备一定的核心课程建设和教材开发能力．专业带头人的专业、教学、科研能力要求能引领专业建设与改革，具有较强的教学能力、专业开发能力、课程开发能力、较强的科学研究与应用技术开发能力，同时进行教学改革或校企合作项目的研究，提升社会服务能力其他要求()专任教师必须达到《教师法》对高等职业教育教师的任职资格要求；() 教师应及时了解矿山企业新动态，学习新工艺、新技术二）教学设施.实验设备及实训设施本专业设有个实验实训室，具备本专业基础课和相关课程的实验、  -全文完-。