小学语文教研组组长述职报告数学教研组述职报告模板三篇.pdf

第 1 页 共 7 页小学语文教研组组长述职报告数学教研组述职报告模板三篇【篇一】一学年来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识同时为青年教师成长搭建平台4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，利用远程教育资服务课堂二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求第 2 页 共 7 页1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析p ;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各项教研活动认真实施课堂的“有效教学”三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动1、为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动且把这个活动做为一个重要的教研活动每学期开展单元说课也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧每学期开展听评课。

我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋听课后认真评课如教学资料安排否恰当难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨听评课活动促进了教学水平的提高2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量本学期重点抓好群众备课，注重群策群力，弘扬群众智慧本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理的指导意见，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课堂教学模式四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革第 3 页 共 7 页1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率真正在课堂上落实并实施“有效教学”2、改变学生的学习方式本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼篇二】本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努力，教研工作取得了必须的成效一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样要求教师深入学习新课程标准以及数学教学理念，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方第 4 页 共 7 页法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系二、开展教研活动，提高教学质量1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识每位教师都能加强自我研修，努力提高业务潜力加强课堂教学，提高课堂效率各位数学教师认真备课、上课、反思，互相听评课，教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围2、进一步完善群众备课制度倡导分资料、分章节、分头备课，力求备课;倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的目前，积累了必须的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享群众备课结合了各类教学资，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和督。

本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意四、存在的问题1、对青年教师的帮忙还不够，有待于加强在以后的教学工作中，在青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮忙他们尽快成长使初中数学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干第 5 页 共 7 页2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战篇三】时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识同时为青年教师成长搭建平台4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训使很多年纪大的老师也能利用远程教育资服务课堂二、加强常规管理，优化课堂教学第 6 页 共 7 页本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析p ；学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各项教研活动张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动1、为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动且把这个活动做为一个重要的教研活动每学期开展单元说课也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧每学期开展听评课我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋听课后认真评课如教学资料安排否恰当难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。

是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨听评课活动促进了教学水平的提高2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量本学期重点抓好群众备课，注重群策群力，弘扬群众智慧本学期我们教研组单周集中开第 7 页 共 7 页展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理的指导意见，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课堂教学模式四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率真正在课堂上落实并实施“有效教学”2、改变学生的学习方式本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未。