八年级英语期中考试复习计划（可编辑）.docx

八年级英语期中考试复习计划第一篇：八年级英语期中考试复习计划 八年级英语期中考试复习计划 期中考试就是一种阶段性,诊断性的检查测试,检查出不足之处,以备后期教学的应变我们要对以前所学内容Unit1---Unit5进行全面的,认真的复习 一,复习策略 (一)立足基础 复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习 (二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率. 复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性. (三)注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性 听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,,提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法，拓宽解题思路. (四)注意复习方式,保持学生积极性. A,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容. B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步. C,对于区白皮书A卷是我们重点复习的内容，特别是平行班。

每个班都得一一认真落实 二,具体复习内容. (一)课本知识回顾 学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘,本着"温故知新"的原则,要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习. A.帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络.这也和对话复习,阅读复习在话题方面得到呼应. B.按模块归类,对语法知识点进行梳理,可参考书后语法讲解如：比较级和最高级的构成和用法 C.同时注意基础词汇,词组,sectionA 2D和grammarfocus句型的过关. (二)按试题类型复习 听力复习 内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复.提醒学生要听前审题多练习跟书本5个单元相关话题的小对话 单项选择 内容为测评和评价试题切记一,不要搞题海战术,要做典型性,代表性试题,要讲得透,学得精;二,不要死记硬背答案;三,做题时考虑语意和语法要并重;四,要把题干句子,四个选项读完整;五,切记不要只凭第一印象,排除方法为上策. 一定要提醒学生带着语境来答题 C.阅读类试题 找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空,综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的发掘重要信息点,关键词的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法. D.完成对话 根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试.尤其注意打,致谢,道歉,会面,看病等习惯用语;注意疑问词的使用;注意人称代词的使用;注意动词谓语的一些语法方面的要求;注意最好要写一些完整句子. E.作文 此题也属能力型试题,要根据学生本身的不同情况提出要求,能力较强,基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子.反之,对那些基础较差的同学只要求把句子写完整,写对即可.同时,在这个时候可复习一些比较好的句型,以备在作文当中灵活使用.最后还要提醒学生要注意审题,不丢落信息点,而且作文应有开头和结尾.在最后的时刻,我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析. 第二篇：八年级英语第二学期期中考试复习计划 八年级英语第二学期期中考试复习计划 我们的期中考试就是一种阶段性、诊断性的检查测试，检查出不足之处，以备后期教学的应变。

同时它也是一个契机，他给予了学生、教师一种压力、一种紧迫感，逼着大家对以前所学内容进行全面的、认真的复习以备考察要想在短时间内取得良好的复习效果，制定一个科学有效的复习计划是至关重要的下面是我针对期中考试制定的复习计划 一、复习策略 （一）立足基础 复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等 （二）查缺补漏，精选练习题，提高复习效率 复习时要强调针对性和有效性建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性 （三）注重复习技巧,突破薄弱环节，增强复习积极性 听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,提高复习实效现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时复习时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。

（四）注意复习方式，保持学生积极性 A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容 1 B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层训练，英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学习中共同进步 C、反复考试、自我检测考试，即每复习一段之后，进行测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性 二、具体复习内容 （一）课本知识回顾 学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘，本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习 A.帮助学生回顾各模块的话题是什么，在头脑中建构起整体知识网络这也和对话复习、阅读复习在话题方面得到呼应 B.按模块归类，对语法知识点进行梳理 C.同时注意基础词汇、词组、句型的过关 （二）按试题类型复习 A． 听力复习 内容主要为评价题和测评，对简单的句子要求学生能重复提醒学生要听前审题，注意问句形式、时态一致性、人称与动词谓语单复数的一致性，人称之间单复数、性别的一致性以及关键词的重要作用，比如说疑问词、时间状语、数词、代词的重要作用。

B． 单项选择 内容为测评和评价试题以及平时配套试题，切记 一、不要搞题海战术，要做典型性、代表性试题，要讲得透、学得精； 二、不要死记硬背答案； 三、做题时考虑语意和语法要并重； 四、要把题干句子、四个选项读完整； 五、切记不要只凭第一印象，排除方法为上策 C.阅读类试题 找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法，如：如何注意语意和语法对试题的双重作用（完形填空、综合填空）；如何绕过障碍词或如何猜词义的方法；如何有效的发掘重要信息点、关键词的方法；如何控制阅读速度的方法；哪个地方该精读，哪个地方该泛读的方法；如何做好推理性试题和概括性试题的方法 D.完成对话 根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试尤其注意打、致谢、道歉、会面、看病等习惯用语；注意疑问词的使用；注意人称代词的使用；注意动词谓语的一些语法方面的要求；注意最好要写一些完整句子 E．作文 此题也属能力型试题，要根据学生本身的不同情况提出要求，能力较强、基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子反之，对那些基础较差的同学只要求把句子写完整、写对即可同时，在这个时候可复习一些比较好的句型，以备在作文当中灵活使用。

最后还要提醒学生要注意审题、不丢落信息点，而且作文应有开头和结尾在最后的时刻，我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练，并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析 第三篇：八年级数学期中考试复习计划 八年级数学期中考试复习计划 集体备课： 地点：会议室 时间：第八周 成员：八年级备课组 主题：八年级期中复习计划 一、 近期课时安排： 第八周：主要有以下内容： 第四单元：1课时（平方根、立方根基础知识巩固与练习） 第三单元：1课时（勾股定理基础知识回顾、巩固练习讲解） 第二单元：2课时（轴对称图形基础知识回顾、巩固练习讲解） 第一单元：1课时（全等三角形基础知识回顾、巩固练习讲解） 第九周：主要有以下内容： 综合知识巩固：（期中综合试卷测验与讲评、区练习卷测验与讲评2套试卷） 查漏补缺：（寄宿班：重点加大知识广度和深度，兼顾班级基础薄弱学生 普通班：重点课本基本概念理解以及基础知识简单应用为主 二、 资料选择： 1、 第八周资料主要采用课本基础知识点、数学学习评价后面的单元测试题。

兼顾部分印刷的单元测试卷 2、 第九周:主要采用区练习卷、学习评价中的期中测试卷、以及教师自己编辑的适合不同类型班级的学习资料主要以试题为主普通班和寄宿班分开使用) 三、 教学过程中注意事项 1、 证明题要注意证明过程书写的规范性尤其是关键的证明理由要求学生写 2、 证明题关注学生的思维过程更多鼓励采用多种证明方法 3、 勾股定理应用过程中注意计算的准确性 4、 复习过程中注意回顾以前评价手册以及补充习题和作业中的错题研究错误原因 5、 综合测试中注意试卷分析，查找丢分的原因所在并采取措施补救 第四篇：八年级期中复习计划 八年级期中复习计划 期中考试马上就要到了，这是一个检查我们半期工作成效的最有效途径，为了让学生对前一段所学知识有一个更清晰明了的知识框架，形成知识系统化，条理化，在期中考试中取得优异的成绩，我们要做好下一阶段的考前复习工作复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程，反映一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱期中复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。

一、各科要明确期中复习的主要任务，针对学科特点制定目标，查漏补缺主要有五个方面： 1、查缺漏通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化 2、加深理解，巩固吸收把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解 3、构建体系对知识进行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分 4、强化记忆以适合学生认知水平和知识基础的方式浓缩记忆 5、力求规范在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通 二、细化目标，提高复习质量 因为所有科目较多，复习时间有限，就要给学生划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率还必须要求学生做到“收心”和“聚力”要集中精力，全身心的投入到复习备考中去如，上课集中精力听讲和思考，做。