第10课 矿矿的研究.docx

第10课 矿矿的研究第一课时教学目标1．正确认读本课“矿、鲸、资、页、介、绍、籍、阅、获、辆、订”11个生字，会写田字格里的“研、究、资、料、页、介、绍、阅、订”9个生字2．有感情地朗读课文，了解课文主要内容教具准备：多媒体课件教学过程：一、介绍作者，导入新课 黄全愈，美籍华裔教育的学者2000年出版《素质教育在美国》，成为当年国内非文艺类的第一畅销书2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》其他的请学生介绍让我们一起来了解《矿矿的研究》板书《矿矿的研究》）二、初读课文，自学生字1.学生自由读文，明确要求：（1）读准字音2）对一些较长的句子要重点读、反复读，直到读通顺2.出示生词课件1）齐读，指名读2）用各种形式理解文中词语可在在小组内解决，解决不了的全班交流迈阿密大学、博士学位”可以由教师介绍3.检查读文情况，分段朗读4.小组内交流课文大意5.全班交流概括课文内容三、记忆字形，指导书写 1.在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，出示生字卡片，“矿、鲸、资、页、介、绍、籍、阅、获、辆、订”，指名读。

2.小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看3.指导字的书写“研、究、资、料、页、介、绍、阅、订”字介——分”是“人”字头，不是“八”字头4.学生练写生字，师巡视指导课堂作业新设计】1.给下面加点的字选择正确的读音鲸鱼（jīng jìng） 书籍（jiè jí）收获（huò hò） 车辆（liàng liǎng）2.看拼音，写词语shí kuàng zī liào shū yè jiè shào yuè dú dìng shū 3.选词填空仍然显然虽然（1）（）她的口气很委婉，我还是觉得受了伤害2）他替我回击了几句，（）他是站在我这一边的3）他失败了好多次，（）不服输宛如犹如（4）蒲公英开出了金黄色的花，（）哪个画家随手在一幅风景画上点了几颗金星儿„„（5）元宵节的晚上，灯火辉煌，（）白昼参考答案：1. jīng jí huò liàng 2.石矿 资料 书页 介绍 阅读 订书3.虽然 显然 仍然 犹如 宛如第二课时教学目标1. 阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。

2.从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动课前准备：多媒体课件教学过程：一、回顾课文，引入新课 课文《矿矿的研究》为我们讲述了哪些内容？二、再读课文，理清思路 课文虽自然段很多，但条理清晰，全文可分三部分，快速阅读课文，思考怎样划分？小组内讨论后全班交流：从开头到“……你们可以到迈阿密大学图书馆去看看”是第一部分，讲儿子要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，“我”对儿子的能力表示怀疑从“两个小时以后……”到“这回矿矿告诉了我不少我以前并不知道的东西”是第二部分，讲儿子在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在儿子查阅资料的过程中“我”也学到许多知识从“矿矿终于完成了他有生以来的第一份研究报告……”到结束为第三部分，讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是“我”看到的最简短、最感兴趣的论文三、品读课文，畅谈感悟引导学生抓住文章的重点进行交流1.矿矿是怎样查阅资料完成“蓝鲸”研究的？2.矿矿论文的大致内容是什么？3.从矿矿完成的研究论文中，我们可以看到一个怎样的矿矿？生：我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑 生：矿矿在妈妈的陪同下去了两个图书馆借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识。

生：讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是爸爸看到的最简短最感兴趣的论文 引导学生体会矿矿的认真和执着，并指导学生有感情的朗读4.在你的学习生活中，有过矿矿这样类似的研究成果吗？ 5.你有什么想说的吗？ 6.整体回顾全文四、教师小结 今天你收获了什么？【课堂作业新设计】一、比一比，再组词 矿（ ）订（ ） 资（ ） 绍（ ） 扩（ ）钉（ ） 姿（ ） 招（ ）二、修改病句1）同学们都良好的习惯 （2）他在小组会上首先第一个发言3）在蓝天上自由自在地飞翔4）我们要关心和保护小同学 三、选择恰当的关联词语填空不是……而是……一边……一边……只有……才……（1）一群小朋友手牵着手，（）唱，（）走2）世界上最珍贵的东西（）黄金钻石，（）真诚的友谊3）（ ）真正的家，（）是世界上最温暖的地方参考答案：一、 矿（矿产） 订（订书） 资（资料） 绍（介绍） 扩（扩大） 钉（钉子） 姿（姿势 ） 招（招生 ）二、（1）同学们都有良好的习惯2）他在小组会上第一个发言3）鸟儿在蓝天上自由自在地飞翔。

4）我们要关心和爱护小同学三、（1）一群小朋友手牵着手，（一边）唱，（一边）走2）世界上最珍贵的东西（不是）黄金钻石，（而是）真诚的友谊3）（只有）真正的家，（才）是世界上最温暖的地方板书设计：10 矿矿的研究 做研究怀疑————→完成搜、读、写【教学反思】《矿矿的研究》这是旅美华裔学者黄全愈写的一篇介绍自己的儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的文章本文故事情节简单，语言朴实无华，但内容却能给我们和孩子带来巨大的冲击如果说老师的信任是阳光,那么父母的支持则是土壤和水分.三者缺一不可.可在我们的生活中，又有几个能像矿矿的父母一样去陪孩子完成老师留的作业呢？因此，讲完这一课后,我给学生留了这样的作业：把这篇课文读给你的爸爸妈妈听,并请他们谈谈听完后的感受，为什么要留这样的作业呢? 希望家长们能从课文中读出点什么。