人教七年级英语上册作文及训练.doc

新人教版七年级英语上册各单元创新写作指导与训练Unit 1 My name is Gina.创新写作指导【三步五因素法介绍自己】★写作思路分三步第一步：确立自我介绍的内容温次序第二步：列举自我介绍的句型，多多益善第三步：成段成篇，订正完美★文章的内容五因素1．姓名：（姓、名、中文名／英文名）My name is⋯／My first/last nameis ⋯2．年纪：I am⋯years old.3．性别：I am a girl/ boy.4．所在学校和班级：I am at⋯Middle School,I am in Class⋯，Grade⋯5．联系方式（号码、号码、邮箱等）：My telephone number is⋯可拓展内容：诞辰、出生地、职业、兴趣喜好等易错点提示】★1．代词的使用形容词性物主代词my必定要放在名词以前，如My name is⋯，My telephone number is⋯；人称代词的主格I和宾格me必定要正确使用：I作主语，me用作宾语跟在动词以后如：Iamamiddleschoolstudent.Pleasetellme your name.★2．句型的灵巧运用在介绍自己的时候，有好多方面的内容能够写，也有好多种不一样的句型能够表达同一个意思，在写作时要选择句型相对复杂可是自己绝对有掌握的句子使用，使文章构造看起来层次更分明，更高于相同水平。

如：我叫吉娜My name is Gina. I'm Gina. Gina is my name.我是一此中学生I am a middle schoolstudy at a middle school.我12岁了I am 12.／I am 12 years old.／I am at the age of 12./ I am a girl of 12./／I am a 12-year-old girl.★3．适合使用连词：英语中每个句子之间应当用适合的连词连结，这样才是一篇完好的文章，而不是一个个孤立的句子常用连词and，but典例】新学期开学了，请你在同学们眼前做一个自我介绍要求：1．词数60左右2．介绍中包含你的姓名、年纪、联系方式等3．可适合发挥参照词汇】单词：and, but, student, my, old短语：first name, phone number, last name, full name句子：I am ...years old.I am a boy/girl.展拓：I am a girl named⋯我是一个叫⋯⋯的女孩I am at the age of⋯我⋯⋯岁了。

brief introduction about myself个人简介Primary School小学【范文赏识】Brief introduction about myselfHello, everyone, now I want to give you abrief introduction about myself. Myname is Gina Green.Gina is my first name and Green is my family name.I am a girl at the age of 12, and I graduated from / Nanjing Foreign LanguagePrimary School. I like chatting on the Internet（上网）,and my number is7845362. What's yours?评论：该文作者开直截了当地介绍了自己的姓名，并运用到了本单元的要点句型；文章适合运用连结词now, and分层介绍自己的个人信息，并且在结尾时候介绍了自己的联系方式，切合文章写作要求；最后收篇提出了认识其他同学的想法，作为自我介绍很自然的扫尾。

写作针对性训练】假定你是Kate Jane Brown，你刚才结交了一位新的笔友Jennifer请写信告诉她你的个人状况和在校的情况要求：1.词数60左右2.叙事清楚，语句通畅，语意连结3．文中不得出现真切的人名与校名参照词汇1．单词：and，but，student，my，old2．短语：first name，phone number, last name, middle name, full name3．句子:I am ...years old.I am a girl.Dear Jennifer,Yours,KateUnit 2This is my sister.创新写作指导【总分总三步法介绍家庭】★总：第一步整体介绍家庭人口数目★分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣喜好等★总：第三步再进行对家庭的感情表达或评论，起到点睛之笔的作用易错点提示】注意介绍人的句型使用This is⋯典例】请以Zhan Hui的身份，给Tom写信介绍自己的家庭成员及他们的状况，如父亲母亲的职业等参照词汇】单词：family, father, mother, sister, brother, photo, picture, friend, dear短语：thanks for, thank you for, a photo of, here is句子：1. There are...people in my family.2. This is...3. Let me tell you about my family...4. I love my family.have a happy family.【范文赏识】Dear Tom,Thank you foryour letter andthe photo ofyourfamily①. It's a nice photo. I like it very much.Nowlet me tell you about my family②.There are three people in my family.They are my father, mymother and I. Here is my family photo. This is my father③ . He is a worker. This is my mother. She isa nurse. This is me. I am a middle school student.I love my family.Wish you happy every day!See you soon!Your friend,Zhan Hui评论：本文中格式与四因素方法一致，全文构造以下：称号Dear...对收到来信道谢：Thank you for your letter...介绍家庭状况：There are...people in my family, 正文This is... /She(He) is⋯/Iam⋯表达祝福：Wish you happy every day!/ See you soon!Yours, /Your friend, 结束语......用到的短语，如①中的of全部格为本单元中内容；在正文介绍家庭部分中，第一用一句话过渡，即②；以后用there be句型介绍家庭中人员的数目以及成员，而后用③介绍人的句型，以后介绍三人的职业，最后点明自己的感情。

全文行文流利、自然、完好写作针对性训练】若是你是Vera，准备将自己全家福寄给在上海的笔友Rosie，并写信向她介绍你的家庭成员要求：1．词数：60词左右；2．介绍家庭成员，可增添姓名、职业、年纪等参照词汇：1．单词：father，mother，family2．句型：There are... People in my family.Unit 3Is this your pencil?创新写作指导【六因素法写失物招领／寻物启事】★写作内容六因素物件名称丢掉／捡到时间姓名物件特点丢掉／捡到地址联系方式【易错点提示】★1．体裁：第一审题确立是Lost仍是Found★2．格式：往常Lost，Found放在左上角并且用冒号或正中间，首字母要大写，落款处为人名★3．写作要点：正文描绘物件名称、特点、时间、地址、姓名及联系方式，可用句型为：Pleasecall...at...，My telephone number is...★4．注意礼貌感谢典例】若是你是Jane，你丢了你的黄色的笔录本，并且你的学生卡也在你的笔录本里写一则寻物启事，希望有人捡到你的笔录本并打833-9669联系你参照词汇】单词：lost, yellow, notebook, number短语：ID card, call...at... ,thank you句式：I lost...，My phone number is...【范文赏识】Lost① :Ilostmynotebook.It'syellow②.MyschoolIDcardisinit.Myphonenumberis833~9669③.Pleasecallmeatthis number.Thank you④ .Jane评论：①第一用Lost点明是寻物启事。

②说明笔录本的特点③介绍联系方式以方便拾到者送还④此句表示感谢全文内容全面、条理清楚、构造合理，写得不错写作针对性训练】若是你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔录本丢失在学校操场，你的号码Unit 4Where’s my schoolbag?创新写作指导【三步三层法介绍物件的地点】★1.写作思路分三步第一步：确立介绍的对象，如“我的房间／我家的客堂”等第二步：运用方向介词来讨论物件的地点第三步：对描绘对象的感觉及其余拓展性语言★2.文章的构造分为三层第一层：起篇（开头句）第二层：正文主体部分，讨论各个物件的地点，以及对个别物件的感觉第三层：收篇（结尾句）【易错点提示】★1．注意次序文章的第二层为主体部分，介绍物件地点时应依据必定次序进行描绘，或自上而下，或从左到右，或从右到左尽量不要东一句西一句，使读者不清楚★2．注意句型的灵巧运用在介绍物件的时候，能够使用.⋯is/arein/on/under..的句型，也能够使用Therebe句式来表示“某地有某物”也可将两种句式联合起来使用，以防止句子的形式太甚单调eg：表达桌下有一本书A book is under the desk./There is a book under the desk.★3．描绘物件时，必定要注意单复数的搭配，防止句中主语与谓语动词在数上不一致的错误。

eg:描绘单数物件时能够使用...is in/on/under...或There is a/an...in/on/under...；描绘复数物件时能够使用...are on/in/under⋯或There are some.,.on/in/under...句型★4．注意代词的使用，取代上文中所提到的单数物件时可用it，取代复数物件时可用they，尽量减少名词的重复eg:Look at my socks. They are on the b。