关于高一学生生活费让划安排的研究调查.doc

1-研究性课题课题名称： 研究时间： 学 校： 班 级： 指导老师： 组 长： 执 笔 人： 小组成员： -2-关于虹中分校高一学生生活费让划安排的研究调查虹中分校高一（4）班 连淑珍、陈朋娜、任则瑾、黄鹏宇、万郑亚、陈郑阳、林昌发指导老师：游岩燕 研究时间：2010 年 9 月～2011 年 4 月[摘要]随着近几年来中国经济的飞速发展，人民的生活水平得到显著提高，消费观念也随之发生了巨大转变。

其中中学生消费观 念的转变就是其中之一， 这 也是引起我们足够重视的问题本项研究着重通过调查研究来分析中学生的消费倾向与消费心理，并加以探讨，提出相关的建 议，以便更好地帮助中学生培养健康的消费观念，引 导他们进行合理消费 [关键词] 消费观念 校园环境 健康心理一、调查研究的背景与意义：消费是社会再生产的一个重要环节，社会经济的高速发展推动着人们消费观念的不断更新，青少年的消费观念更是发生了巨大的变化当今的青少年越来越早地开始独立的消费行为消费与我们的生活密切相关，它作为我们生活中一个不可避免的环节，对我们的生产生活都具有反作用良好的消费行为将在很大程度上影响经济的发展和人民生活水平的提高因此，作为青少年的我们，更应该树立正确的消费观，发扬中华民族节约勤俭，艰苦奋斗的传统美德然而，近些年来，有关青少年不良消费行为的报道日益频出据报道，北京市某大学学生为过生日在某一高级及酒店大摆生日宴席，而其同学则不惜花费巨资为其购买生日礼物，其中不乏高档名烟、名酒，价格昂贵的金银制品更有甚者，在新浪网上还出现九十后少女大撒钞票炫富的视频，不禁令人咋舌这不得不引起学校与家长的高度重视，因为这不仅仅是不良消费行为的体现，更反映出了青少年不健康的消费心理，不利于青少年的身心健康。

基于这样的背景，我们想借助中学生对生活费计划安排的情况来研究中学生的消费倾向与消费观念二、研究的过程和方法我们的课题组通过分析研究问卷调查、文献查阅的案例分析等方法，意在通过虹中分校高一学生对生活费的计划安排，支出比例以及消费观点进行总结分析，找出中学生的消费特点与消费心理，并针对其存在的问题提出建议，供老师和学校参考，帮助营造一个良好的校园风气，引导中学生树立正确的消费观，培养合理的消费行为2010 年 9月以来，在指导老师游岩燕及班主任王朝霞的带领下，我们成立了研究性学习小组，对该问题进行了专题调查研究下面就调查的基本情况报告如下：1、制定研究方案在确定了研究课题之后，我们开始着手进行第二阶段的研究方-3-案的制定通过对组员各自能力水平、兴趣爱好以及知识基础、时间安排的考虑，进行了合理分工，制定了研究步骤我们将研究分为三个步骤：①利用网络查找有关中学生消费的资料，并进行整理记录；②针对课题编写调查问卷，制作与分发问卷调查表；③收回问卷调查进行数据整理分析，总结研究活动，撰写结题报告2、问卷调查的过程我们在高一的 11 个班级中总共发放了 100 份问卷调查表，其中 40 份的调查对象是重点班学生，60 份的调查对象是平行班学生。

其中将重点班与平行班学生分类进行调查的主要原因是考虑到平行班学生的对消费行为的自控能力相对较弱些而且平行班学生占高一学生的比重较大，因此在平行班的发放量较大，这样也有利于我们对影响学生消费心理的因素的分析3、文献查阅及案例分析我们通过网络检索搜收集并摘录了相关中学生消费行为的资料，并进行了总结我们还阅读了有关中学生不良消费行为的案例分析，了解了影响消费行为的几个重要因素三、调查结果与分析根据我们对普通班及重点班的总计 100 份的问卷调查，在回答“你是否会对一周的生活费（包括零花钱）进行预先安排计划”的问题时，35%被调查的中学生回答“会” ，35%的回答 “偶尔会” ，29%的回答“不会” ，还有 1%填写了空白选项 D这说明大多数人还是有控制消费的意识的，但需要注意的是，少部分回答“不会”的人中一周消费水平在 100～200 的人数较多，因此我们可以意识到家长在孩子消费观念形成过程中起了一定的影响家长是否合理地满足孩子的消费需求是一个值得重视的问题除此之外，我们发现，除去每周必要的食品消费外，有超过 50%的学生在精神生活方面的消费比重较大例如在娱乐方面，书籍方面（包括小说、杂志） ，大多数的女学生也比较注重穿着打扮，所以在这一方面支出也较大。

还有一部分学生表示，在日常消费中一定程度上会受到攀比求异心理的影响由此我们可以发现，校园环境对中学生消费观念的形成也起到了一定的指导作用四、结论与建议通过本次调查研究，研究小组的初步结论是：家庭环境、校园环境是影响学生消费观的主要因素，必须引起家长与学校的高度重视现在的家长由于生活水平的提高，会尽可能满足孩子的消费需要如果只是满足合理的需要，则会对孩子的成长及正确消费观的形成起到积极作用，同时也有利于培养孩子勤俭节约、理性消费、绿色消费的良好习惯但是如果家长盲目地满足孩子不合理的消费需求，则会使孩子在耳濡目染中养成花钱大手大脚，追求名牌产品的习惯，形成了-4-不健康的消费观由于社会环境的影响，还有许多家长在消费方面与其它家长产生攀比心理，只要看到别人拥有的东西，不论孩子是否需要，家长都会尽可能买回来长此以往，孩子会逐渐产生攀比、从众心理、求异心理，对其消费观的形成产生了消极影响所以家长做为孩子的第一任老师，要从自身做起，以自己正确的合理的消费形动来影响孩子，同时，通过让孩子理解金钱来源，引导孩子进行独立消费，树立正确金钱观，使他们养成节约、储蓄的习惯校园是学生所处较长的场所，也是影响学生消费观念的主要因素之一。

随着经济的迅速发展，普通家庭的中学生在生活、学习环境各方面都有了显著提高，无论是吃、穿还是行等方面同过去都有了很大程度的改善与提高现在的学生一般没经过困苦生活，所以处在优越感十足的环境中，同学之间会进行攀比，他们对金钱、物欲控制或其它方面都存在较大不足如果在校期间不加以指导，则会助长攀比之风，滋生金钱主义，造成一系列负面影响因此，学校在教授科学文化知识的同时，要给以正确及时的思想道德教育，比如开展心理讲座，播放教学视频（与贫困山区学生有关的）等，从而引导其向健康、活泼、创新、求实、真诚、爱心等优秀方面发展，减少受“物质享乐主义” 、 “金钱主义”等不良因素的影响而教师应培养学生养成节约的习惯，将中华民族的传统美德发扬光大时代在发展，社会在进步，对于成长在社会主义现代化建设新时代的中学生，我们要对其进行正确的消费指导，使其在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，为我国社会主义现代化建设培养更多的“四有新人 ”致谢：感谢课题指导老师游岩燕老师与班主任王朝霞老师的指导！感谢各位同学的积极配合！参考文献：《浅谈影响中学生消费观念的因素》2011 年 5 月 1 日。