《尝尝苦滋味·生活的酸甜苦辣》教学设计.docx

《尝尝苦滋味·生活的酸甜苦辣》教学设计一 教学目标：1.知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成2.正视生活中的苦，用积极的心态面对二 教学重点：正视生活中的苦，用积极的心态面对三 教学过程：活动一 直观品尝苦师：今天，老师带来了许多好吃的，想尝尝是什么滋味吗？你吃一个，说说是什么滋味？（准备：桂圆，菠萝，麻辣，莲子心）师：食物有这么多种滋味，你最喜欢哪种滋味？生说师：吃到甜的一般什么心情？生说师：你们最不喜欢哪种味道？生说师：食物有酸甜苦辣，我们的生活也有酸甜苦辣，不可能总是甜滋滋的，（板书：生活中的酸甜苦辣）我们今天来一起尝尝苦的滋味，感受生活的酸甜苦辣活动二 聊聊生活的“苦”师：这是我们参加哪次活动的照片，你还有印象吗？生说师：这次活动你印象最深刻的是什么地方？生说师：当时的条件艰不艰苦？生说师：大家一起说说苦在哪里？生说师：除了这次训练，生活中你觉得还有哪些事情是苦的?生说师：是啊，生活有酸甜苦辣，苦，在生活中是一件很平常的事情我们身边的长辈他们成长过程中尝过哪些苦滋味呢？生说师：他现在过得怎么样？你觉得他曾经那段吃苦的经历对他后来有什么帮助吗？生说师：生活不总是一帆风顺，长辈们也遇到过许多困难和挫折。

这个人是谁你们认识吗？（生： ），这位妈妈她和你们一样大的时候经历了哪些苦，我们一起来看看视频）师：除了我们的爸爸妈妈吃苦的经历，你还想听听现场哪位大人吃苦的故事呢？生说师：看来我们同学一个个都是好奇宝宝，现在我们举行一个现场采访大会，我们来采访现场听课老师、评委老师们，听听他们曾经吃苦的经历谁愿意争当现场小记者生举手）师：请你走下座位，采访现场的老师们生采访（师：你们还想听谁的吃苦经历吗？请你去采访他！）师小结：生活从来不是一帆风顺的活动三 正确看待“苦”师：大人们的成长中也有苦的滋味，回头看我们刚才说到自己生活中的苦，你觉得有哪些我们能够克服？生说师：是的，这些痛苦，苦恼换一种心态看待，这些苦滋味使我们对生活有更多的体验在我们丰衣足食的时候，却还有我们的同龄人为生计，生活而苦恼视频：最美孝心少年师：视频里的小女孩苦吗？生说师：哪里苦？生说师：她的生活这么艰苦，为什么她脸上总是挂着笑容呢？生说师：我们和小女孩年龄相当，再看看我们生活中的这些苦，你有什么感受？ 生说师小结：生活有酸甜苦辣，承担力所能及的苦，乐观面对生活中的苦滋味，相信阳光总在风雨后歌曲：阳光总在风雨后板书： 生活的酸甜苦辣。