《学会分享--分享快乐》班队课教学设计.doc

《学会分享--分享快乐》班队课教课方案《学会分享--分享快乐》主题班队会活动授课方案一、活动目的：1、经过班队会让学生学会分享，使学生感觉到快乐无处不在2、经过班队会使学生知道恩赐能获取快乐，快乐是需要和别人分享的理解分享是种快乐，让学生能从被动分享变成主动分享3、培养学生积极快乐健康向上的心态，从小养成优异的习惯，善待周围的人，成立与人分享意识二、重难点：重点：学会与别人交流、感觉分享的快乐，让学生知道恩赐能获取快乐，分享能把一种幸福变成两种幸福难点：理解分享是种快乐，让学生从被动分享变成主动分享培养他们拥有阳光的心态和分享意识三、授课过程：情况导入师：孩子们，今每天气特别好，我与大家一起去春游在公园，大家都玩的很快乐，可是在同学们之间却发生了一件事情——原来有的同学太快乐了，出门太匆促，只带了杯子，却忘记带水了师：这时候你们会怎么办？（指名学生回答）总结：一起看书，每一个人都沾到了一点书香；一起游戏，每一个人都分享到了快乐；一起分享美食，每一个人的心里都温暖和这样，一个人的快乐就变成我们大家的快乐了这就是分享！揭穿班会主题今天，我们的班会主题就是“学会分享”孩子们，大声地喊出我们的班会主题吧！一个人快乐，不如大家一起快乐。

在平时的生活中，你也跟大家分享过吗？（指名学生回答）四、活动：小法官判案善于分享的人是最幸福的请大家来当小法官，判断他们会分享吗？1、我把铅笔借给同学用，他给我弄丢了，回家后，妈妈狠狠地责怪了我，今后我不再敢把东西借给别人用了2、前一次，我把一本特别喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我回送一本我感觉我吃亏了3、我从前跟好朋友分享过我的小奥秘，可是他却告诉了别人，让大家都知道了，害得我很没面子4、放学时，我的好朋友跟我说，他妈妈生病了，他要早点回去照顾妈妈，但今天又是他值日，他不知道怎么办才好师：（出示完后）小法官们，选择你最感兴趣的话题，与同学谈论一下，他们怎么做最合适？学生分小组谈论，派代表报告交流结果学生交流，教师借机总结分享方法五、游戏：分享好岁月1、击鼓传花：游戏中输的人要“分享快乐”说出自己感觉快乐的事情也许故事让大家感觉快乐2、分组写3各种类的纸条：分别是"名字"、"在什么地点"、"在做什么事情"比方：王五在房间看书，尔后把所有纸分类收起来,请同学在不同样种类中分别抽出一张名字,一张地点,一张正在做事的纸条，有可能是孙悟空、在洗手间、吃火锅！六、总结今天的班队会，同学们不但说出了自己的快乐，还共同分享了快乐。

共重要的是我们知道怎样做才是最快乐的培根说过这样一段话：“若是你将快乐告诉一个朋友，你将会获取两个快乐”是啊单唯一个人即使享受美味佳肴，也乏味无味；获取一次成功，若是无人知晓，无人关注，也就黯然失色共同分享会使甜的更甜，香的更香，快乐的更加快乐所以我希望，一个人获取成功与快乐的时候，能有人和他一起分享这份欢乐！相信同学们会每天进步，在快乐中成长诚挚祝福同学们每天快乐，永远快乐！快乐无处不在，快乐伴着你，我，他内容总结（1）《学会分享--分享快乐》主题班队会活动授课方案一、活动目的：1、经过班队会让学生学会分享，使学生感觉到快乐无处不在（2）2、经过班队会使学生知道恩赐能获取快乐，快乐是需要和别人分享的（3）3、培养学生积极快乐健康向上的心态，从小养成优异的习惯，善待周围的人，成立与人分享意识（4）二、重难点：重点：学会与别人交流、感觉分享的快乐，让学生知道恩赐能获取快乐，分享能把一种幸福变成两种幸福。