一年级上册语文教案- 拼读识字课《5.g k h》 人教（部编版）.docx

拼读识字课《汉语拼音k h》学 科语文单 元第二单元课 时十课时备课教师任教班级一年级6班备课时间课 题拼读识字课《汉语拼音k h》课 型拼读识字课教学目标1.学会声母k h的读音、清形、正确书写2.k h的两拼音节、三拼音节的拼读练习3.看图拼读音节词，认识“画、打”读儿歌，复习相关音节教学重、难点1.k h的两拼音节、三拼音节的拼读练习2.看图拼读音节词，认识“画、打”读儿歌，复习相关音节教、学具准备多媒体教 学 过 程一、复习旧知，导入新课 用拼音卡片检查抽读ɡ ɑ o e i u ü等字母卡片以及两拼音节和三拼音节卡片检查拼读大家学得都很棒，今天我们继续认识两个声母宝宝，认识了它们我们就能拼读更多生字这两个声母宝宝就是k h板书：k h二、借助插图，学习声母k h1.仔细观察插图，你能从图中找到k h吗？提醒学生把话说完整2.学习k：教师范读，教学发音要领：发“k”时，跟发“ɡ”大体相同，只是舌根离开软腭时冲出的气流比较强，发“蝌”音蝌蚪蝌蚪k、k、k教师领读、指名读、开火车读3.学习h：教师范读，指导发音要领：舌根和软腭轻轻接触，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从舌根和软腭之间摩擦而出，发“喝”音。

喝水喝水h、h、h教师领读、指名读、开火车读4.学写k h：⑴观察占格，老师范写：k占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左斜右斜h占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是右弯竖⑵学生先描红，再临写教师个别指导，评价，改写注意强调中格占满，上格留天，三姿正确三、运用方法，练习拼读1.回忆两拼音节的拼读儿歌，练习拼读下列音节ɡē ɡé ɡě ɡèkē ké kě kè kǎ kē kǔhē hé hě hè hā hē hǔ学生尝试拼读，指名读，小老师领读，开火车读 2.回忆三拼音节的拼读儿歌，练习拼读下列音节ɡ-u-à→ɡuà kuā huā huáɡ-u-ō→ɡuō kuò huǒ huó教读、齐读、指名读、开火车读四、看图拼读，练习生字 1.看课本插图：“打鼓”、“画画”，提问：说一说图上的动物在干什么？ 2.出示音节：dǎ ɡǔ huà huà，自己借助拼音检查一下猜读得对不对 3.学生分组练习拼读dǎ ɡǔ huà huà 4.出示不带音节的词语：打鼓、画画。

开火车检查读 5.生字“打、画”单独出现，检查是否还会读，扩词练习五、学习儿歌，体会童趣1.有趣的儿歌又要和大家见面了今天我们学习的儿歌名字叫“说话”谁在说话？是怎样说话的？听老师读一读吧教师范读儿歌2.教师领读儿歌3.用自己喜欢的方式读一读，边读边想一想儿歌写了谁在说话？是怎样说的？4.交流：谁在说话？圈出谁在说话怎么样说话用横线标出来你最喜欢谁说的话，把那一句读给大家听5.交流：你还知道谁是怎样说话的也学着儿歌的样子说一说吧小黑狗说话，汪汪，汪汪小百灵说话，啾啾，啾啾……六、课堂总结，实践作业这节课，我们复习和学习了ɡ、k、h的音、形以及与它们相关的双拼和三拼音节，还认识了“打”“画”两个生字，学会了一首儿歌，大家都学得很认真回家后可以考考爸爸妈妈，让他们拼读一下我们学习的两拼音节和三拼音节，看看他们能不能拼对不会拼读的爸爸妈妈，你们可以教会他们哟！【板书设计】k hɡ-u-à→ɡuà kuā huā huáɡ-u-ō→ɡuō kuò huǒ huó思维导图。