广州各区教师招聘考试有感（信息技术科）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑广州各区教师招聘考试有感（信息技术科） 广州各区教师雇用考试有感（信息技术科） 我一向很热爱当老师，从来没有动摇过，一向抱着一向考下去，直到考完广州全体的区，不行才回家的计划所以，从去年12月份开头到今年的4月份，我一向都是在看书、考试 面试中度过的，我一共考了6个区 最早的是海珠区的考试，我过了笔试，面试，结果进入试教环节，但最终没有被录用，不过也为我后面黄埔区的面试积累了阅历我觉得想考教师就得抱着一向考下去的打定，当我接到海珠区东风小学通知我没有被入选时，很消沉，由于我试讲时自我感觉良好的，后来 想了想，我的缺乏之处有几点 一是备课的时候时间太紧而疏忽了调用多媒体资源这一项，由于一个钟备课并要求写出一个教案，我花太多时间在写教案了；二是，对于学生提出较难理解学识点的讲解还不够透彻郁闷了一个晚上之后，其次天上午我就抛弃这个不好的消息，跑到图书馆持续看看书、 做题下面谈谈我在考试与面试中的一些流程与感受首先是打定考试 广州教师雇用考试的考试类型一般分为两种，一是只考公共学识，也就是教导学、心理学以实时事政治；二是考公共学识加专业学识，一般是公共学识占20%--30%，专业学识占70%--80%。

所以考试之前确定要好好地把教导学、心理学系统复习，由于在答题的时候得有这些理论作为支撑，才能够答得更好在考试之前，我先是把我们学校的那本教导学教材看了一遍，后来又买了华东师范大学出版社出的那套教师雇用考试教材看其实，平日看有事没事就拿起来看看，当是一种积累，等到看到有雇用公告的时候看起书来，效率会高好多其次是大量做题，相关的教师网站上面有好多题库，可以下载打印来做我跟我们宿舍的同学是分工合作，大家探寻后分类整理，打印一式五份而专业学识的复习我们没有很对口相关的教材可看对于信息技术这一科，每个区考的偏重点也不太一样，譬如天河区今年考的是偏重于一些电脑常识、譬如word、powerpoint等一些常用软件的一些操作细节，题倒是 不难，但是很细， 花都区那么考得相对难一点，由于有很大一片面是程序方面的，如VB有3道是以填空题的形式展现，还有几道是出一段小程序，要求写出运行结果；越秀区考的那么是很大片面是三级网络的题型值得提出的是，我们学院的同学在各个区的考试中展现一种趋势，就是假设是完全考公共学识就有好几名同学笔试通过，一旦考的是专业学识就没有人能通过笔试这说明我们的专业学得不够扎实，更加是C语言这一块。

所以建议想考教师的师弟师妹们好好加 强专业学识这一块的学习 其次是面试环节一开头没加入过面试我也是把它想象得很可怕记得，海珠区招考的时候，我是以笔试其次名的劳绩进入东风小学的面试，到了东风小学后，我们首先是抽签抉择谁先面试那时候我战战兢兢，一向在祈祷着不要是第一个也不要结果一个结果我摸到签一看，一个\天啊，第一个，那时候，心猛的在那里扑通扑通跳，那时我对自己说：\不怕不怕，豁出去了\很快地有一位老师就把我带到了面试教室，那里坐着近十多名考官 没进去前我很慌张，但当我站上讲台时，却不慌张了，觉得很自如 我先向他们致意后，有一个老师跟我说，题在桌面上我急速瞟了一下(有三道题)，继而把目光投向考官听她念面试要求在回复过程中还是对比顺遂的，由于在面试的前些天， 我已经跟我同学议论过好多面试的题目，模拟彼此提问并回复理应说之前的打定是起到确定作用的，尽管考的那些跟我们议论的不一样，但经过议论之后，我们在回复问题时候会对比全面其实，面试的题目并不会很难，都是一些教学常见问题、班主任工作、师德等方面的主要是看你当时回复是否流畅自如，是否全面，思路是否明显，以及你的回复是否有闪光点。

有一点是值得强调的，无论是什么问题，你都可以立足于教师对学生的爱，对教导事业的喜欢，由于这是每个教师首先必备的师德我在海珠区的面试当中，有一点做得不好的就是那时候我没有听到有时间限制(15分钟)，第三道题还没答完就被喊停，庆幸的是我是分点来的答，已经答了两点根本也算完整，只是没能把我全体的想法都说完结果就是教学才能测试环节这一关一般是以说课或试教的形式展现的说课一般会给30分钟的时间打定，10至15分钟的时间说课，而试教一般会给一个钟时间备课，然后给你一个真正的班级上一节课这一环节，我主要是通过三看二练来打定，三看就是看说课稿、看说课视频、看讲课视频，练就是练说课、练讲课我说的练是模拟当时的标准要求来练在说课或试教之前，我一般会找一两名要好的同学当陪练(有一起进入说课/试教环节同学就再好不过) 例如说课，我们都各自选一课，在半个钟内写好自己的说课稿，即使没写完也要上讲台上说课，反正就是严格按照面试的程序来举行，在这个过程你会碰见一些问题，譬如，讲得太多了，时间不够、学识点过渡不自然等等那么你就会想着怎么解决这个问题然后我们就互评和议论我觉得这很效，由于练过，即使你面试的时候很慌张，但你会朝着从前练过的那个模式去做，结果也不会差到哪去。

其实无论是讲课或者说课，都要牢牢把握你整节课的思路，也就是无论抽到哪一课，你都要很快地把握住框架，由于备课的时间往往是很挤的，根本没有时间把备课教案写得很细致，只能写下框架以及提示自己怎么链接学识点的只言片语还有就是不要太凭借于教案，要把整课的内容融入自己的脑中如黄埔区的说课环节，我所在的那个考场是半个钟的备课时间一到就收走教材以及备课纸，我们都是空着手到达考试教室，到了那里考官会再给一份教材另外，有些学校在试教时会要求你在备课的期间要 写出一个教案上交 现在想想真的很感恩我实习学校的老师那时，我们去桃园中学实习，信息科组的科长欧阳老师对我们要求很严格，每一课都要写教案，写教学反思，那时觉得好累但当我去海珠区试教时要写教案时，我才察觉积累的作用以上只是我一些零碎的感受，梦想能够对师 弟师妹们有所扶助！ — 6 —。