初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案Word版.doc

八年级语文上册期中考试试卷及答案一 、基础知识积累与运用（24分）1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退 (guì) 锐不可当（dǎng）B. 要塞（sāi） 瞥见（piē）　 惊骇 (gài) 歼灭（qiān）C．俨然（yān）　 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà ）D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè） 2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）A．阻遏创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝C．琐屑皇急 杀戮 臭名昭著 D．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫3、下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）A．业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动 B．阡陌：田间小路 白丁：平民，这里指没有什么学问的人 C．丝竹：丝线和竹子 烽火：柴火 D．逾：越过 幽咽：形容低微、断续的哭声4．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。

B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力C、中学生是学习的重要阶段 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）① 痕上阶绿，草色入帘青② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问6．下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分） A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累，　　　　　　　　　　　　　　　；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子8、默写填空：（8分）（1）　　　　　　　　　　，芳草萋萋鹦鹉洲1分）（2）自古逢秋悲寂寥，　　　　　　　　　　1分）（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自　　　　的课文《老王》，“他”是指　　　　　1分）（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是　　　　　　　 2分）推荐精选（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，　　　　　地走到铁道边，慢慢　　　　　身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了他用两手　　　　　着上面，两脚再向上　　　　　；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子2分）（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是　　　　　　　　　　　1分）9．写出下面句子所表达的感情2分）①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　② 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。

二、阅读理解（36分 ）（一）阅读下面的文章，回答10—15题（14分）借你一个微笑 ⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了我站住，等他说话同学们也围了上来，他的脸涨得通红我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家他终于张口了，语无伦次我笑着让他坐下⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我⑽“好的，我一定给足您等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的这正是性格内向学生的最大弱点下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。

自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来推荐精选⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧他说，脸上没有腼腆也没有沮丧我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错顾客告诉他，他的笑容很好看⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来可转过身，我的泪水就出来了李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课10、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

2分）_______________________________________________________________________11、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答 （2分）_____________________________________________________________________12、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来80字内）（3分）_________________________________________________________________13、这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答2分）____________________________________________________________________14、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。

2分）________________________________________________________________15、小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容2分）（二）阅读短文，完成后面的题目12分） （1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》 （2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了 （3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： （4） “哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！” （5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内 （6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了 （7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而推荐精选“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天 （9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏木刻的却已经记不清是什么时候失掉了 （10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀 （11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里。