河南特岗考试作业范文 [特岗老师考试《新课程改革》考点练习章].docx

河南特岗考试作业范文 [2021年特岗老师考试《新课程改革》考点练习章] 　　老师招聘网无偿公布2021年特岗老师考试《新课程改革》考点练习章，更多2021年特岗老师考试《新课程改革》考点练习章相关信息请访问老师招聘网　　导语特岗老师关键考试内容为老师职业道德、教育学、心理学、课程和教学论、教育教学技能、新课程理念及老师专业标准等大准备了《2021年特岗老师考试《新课程改革》考点练习章》，供大家参考!　　1、新课程结构含有均衡性、综合性和选择性等三个基础特征课程结构的均衡性是指学校课程体系中的多种课程类型、详细科目和课程内容能够保持一个适当、合理的比重课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现实状况而提出的课程结构的选择性是针对地方、学校和学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充足的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展题干表现的是新课程结构的综合性　　A.√　　B.×　　参考答案：对　　2、基础教育课程改革提倡的学习方法是　　A.自主、合作、探究　　B.参加、合作、活动　　C.讲授、练习、探究　　D.反思、生成、探究　　参考答案：A　　参考解析：基础教育课程改革提倡的学习方法关键有自主学习、合作学习和探究学习。

　　3、叙述中国现阶段基础教育课程改革的详细目标　　参考解析：实现课程功效的转变这是课程改革的关键目标改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成主动主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人　　表现课程结构的均衡性、综合性和选择性　　改变课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现实状况．整体设置九年一贯的课程门类和课时百分比．并设置综合课程，以适应不一样地域和学生发展的需求　　亲密课程内容和生活和时代的联络　　改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于重视书本知识的现实状况，加强课程内容和学生生活和当代社会和科技发展的联络，关注学生的学习爱好和经验．精选终生学习必备的基础知识和基础技能　　改进学生的学习方法　　改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现实状况，提倡自主学习、探究学习、合作学习的学习方法　　建立和素质教育理念相一致的评价和考试制度　　改变课程评价过分强调甄别和选拔的功效，发挥评价促进学生发展、老师提升和教学实践改善的功效　　实施三级课程管理制度　　改变课程管理过于集中的情况，实施国家、地方、学校三级课程管理．增强课程对地方、学校及学生的适应性　　4、叙述基础教育课程改革的详细目标。

　　参考解析：基础教育课程改革的详细目标包含以下多个方面：实现课程功效的转变　　这是课程改革的关键目标改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成主动主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人　　表现课程结构的均衡性、综合性和选择性　　改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现实状况，整体设置九年一贯课程门类和课时百分比，并设置综合课程，以适应不一样地域和学生发展的需求　　亲密课程内容和生活和时代的联络　　改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于重视书本知识的现实状况．加强课程内容和学生生活和当代社会和科技发展的联络，关注学生的学习爱好和经验，精选终生学习必备的基础知识和技能　　改进学生的学习方法　　改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现实状况，提倡自主学习、探究学习、合作学习的学习方法　　建立和素质教育理念相一致的评价和考试制度　　改变课程评价过分强调甄别和选拔的功效，发挥评价促进学生发展、老师提升和改善教学实践的功效　　实施三级课程管理制度　　改变课程管理过于集中的情况，实施国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性　　5、课程改革的关键目标是课程结构的转变。

　　A.√　　B.×　　参考答案：错　　参考解析：课程改革的关键目标是课程功效的转变　　6、转变学习方法实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革　　A.√　　B.×　　参考答案：对　　参考解析：学习方法的转变实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革．对促进学生的发展含有战略性意义，是这场教学改革的关键任务　　7、新课程改革中提出的“三维目标”是知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观　　A.√　　B.×　　参考答案：对　　参考解析：三维目标是教育理论中的一个新名词它是指教育教学过程中应该达成的三个目标维度，即：知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观　　8、新一轮基础课程改革的关键理念是“以人为本”“以学生发展为本”　　A.√　　B.×　　参考答案：对　　参考解析：新课程改革的关键理念就是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”　　9、课程改革强调学生学习方法的转变，提倡的学习方法不包含　　A.合作学习　　B.探究学习　　C.发觉学习　　D.自主学习　　参考答案：C　　参考解析：新课程改革提倡自主、合作、探究的学习方法　　10、基础教育课程改革的关键理念是　　A.为了提升办学水平　　B.为了提升老师的教学质量　　C.为了提升学生的学业成绩　　D.为了每一位学生的发展　　参考答案：D　　参考解析：基础教育课程改革的关键理念是“一切为了每一位学生的发展”．　　11、下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求?　　A.课程结构综合化　　B.课程内容生活化　　C.知识技能实践化　　D.书本知识理论化　　参考答案：D　　参考解析：新一轮基础教育课程改革要求改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于重视书本知识的现实状况，加强课程内容和学生生活和当代社会和科技发展的联络，关注学生的学习爱好和经验，精选终生学习必备的基础知识和技能。

书本知识理论化不是新一轮基础教育课程改革的要求　　12、新课程提出“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”三维课程目标这和下列哪位教育家所提出的教育目标类型基础一致?　　A.杜威　　B.布卢姆　　C.布鲁纳　　D.泰勒　　参考答案：B　　参考解析：布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为：认知、动作技能、情感三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发．确定了一系列的目标序列，其中，在认知领域的目标分类最为大家所熟悉　　13、当今中国教育改革的关键是　　A.教学方法改革　　B.课程改革　　C.教育评价制度改革　　D.教育结构改革　　参考答案：B　　参考解析：教育改革的关键是课程改革　　14、新课程改革的出发点是　　A.终生学习　　B.友好教学　　C.生态教育　　D.以人为本　　参考答案：D　　参考解析：新课程改革的出发点是以人为本　　15、指导课程编制过程最为关键的依据是　　A.课程内容　　B.课程方案　　C.课程目标　　D.课程设计　　参考答案：C　　参考解析：课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则．　　16、衡量各科教学质量的主要标准是。

　　A.教学计划　　B.教学纲领　　C.教育目标　　D.教学目标　　参考答案：B　　参考解析：教学纲领，也称为课程标准，是课程计划的分学科展开，它表现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和老师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的主要标准　　17、依据《基础教育课程改革纲要》，教材编写、教学、评定和考试命题的依据是　　A.国家课程标准　　B.国家教学纲领　　C.国家教材标准　　D.国家教材计划　　参考答案：A　　参考解析：国家课程标准是教材编写的依据　　18、新课程改革的理论基础是学习理论　　A.人本主义　　B.认知主义　　C.建构主义　　D.行为主义　　参考答案：C　　参考解析：建构主义教学理论因关注学生、强调创新、提供评价多元性等．而受到中国基础教育课程改革的极大关注它是中国现在正在进行的基础教育课程改革的主要理论依据　　19、基础教育课程改革的关键理念是什么?简述新课程提倡的学生观　　参考解析：基础教育课程改革的关键理念是：一切为了每一位学生的发展新课程改革所提倡的学生观关键有以下几点：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是含有独立意义的人　　20、试叙述“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的关键理念。

　　参考答案：试题难度：统计：本题共被作答0次参考解析：关注学生发展新课程的课堂教学评价，要表现促进学生发展这一基础理念这一理念首先表现在教学目标上，即要根据课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成其次，表现在教学过程中，老师要认真研究课堂教学策略，激发学生学习热情，表现学生主体性．激励学生探究，高效实现目标在进行学生教学发展过程中，老师的角色定位也很关键，正确的做法是，老师应该是一个引导者、方法的建立者，而不是简单的知识传授者，充足发挥学生在学习过程中的能动性　　强调老师成长　　依据新课程评价目标，课堂教学评价要沿着促进老师成长的方向发展其关键不在于判定老师的课堂教学结果，而是诊疗老师课堂教学中学生提出的问题，制订老师的个人发展目标，满足老师的个人发展需求　　重视以学论教　　新课程课堂教学要真正表现以学生为主体，以学生发展为本，就必需对传统的课堂教学评价进行改革，表现以学生的“学”来评价老师的“教”的“以学论教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中展现的状态为参考来评价课堂教学质量提倡“以学论教”，关键从学生的情绪状态、注意状态、参加状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面评价。