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课件333解一元一次方程二去括号与去分母.ppt

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    • 第三课时第三课时第三课时第三课时第三课时第三课时第3.3解一元一次方程(二)————去括号与去分母 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物 纸莎草文书纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种这是古代埃及人用象形文字写在一种 特殊的草上的著作特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年至今已有三千七百多年.书中记书中记 载了许多与方程有关的数学问题载了许多与方程有关的数学问题.其中有如下一道其中有如下一道 著名的求未知数的问题著名的求未知数的问题:问题问题一个数一个数,它的三分之二它的三分之二,它的一半它的一半,它的七分它的七分之一之一,它的全部它的全部,加起来总共是加起来总共是33.试问这个试问这个数是多少数是多少?你能解决这个问题吗你能解决这个问题吗? 丢番图的墓志铭丢番图的墓志铭: : “坟中安葬着丢番图坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶多么令人惊讶,它忠实地记录它忠实地记录了所经历的道路了所经历的道路.上帝给予的童年占六分之一上帝给予的童年占六分之一.又又过十二分之一过十二分之一,两颊长胡两颊长胡.再过七分之一再过七分之一,点燃结婚点燃结婚的蜡烛的蜡烛.五年之后天赐贵子五年之后天赐贵子,可怜迟到的宁馨儿可怜迟到的宁馨儿,享享年仅及其父之半年仅及其父之半,便进入冰冷的墓便进入冰冷的墓.悲伤只有用数论悲伤只有用数论的研究去弥补的研究去弥补,又过四年又过四年,他也走完了人生的旅途他也走完了人生的旅途.”你知道丢番图去世时的年龄吗你知道丢番图去世时的年龄吗?请你列出方程请你列出方程来算一算来算一算. 去去分分母母去分母,得去分母,得 14x+7x+12x+420+42x+336 = 84x移项,得移项,得14x+7x+12x+42x - 84x = - 420 - 336合并,得合并,得 - 9x = - 756系数化为系数化为1,得,得 x = 84答:丢番图去世是的年龄是答:丢番图去世是的年龄是84岁。

      岁去分母的关键是在于:方程的两边同时乘以各分母的最小去分母的关键是在于:方程的两边同时乘以各分母的最小公倍数,化为整系数方程公倍数,化为整系数方程解:设丢番图去世的年龄为解:设丢番图去世的年龄为x岁,由题意,得岁,由题意,得 解方程解方程: :23x+1-2103x-252x+3=-去分母时要去分母时要 注意什么问题注意什么问题?(1)方程两边方程两边每一项都要乘每一项都要乘以各分母的以各分母的最小最小 公倍数公倍数(2)去分母后如分子中去分母后如分子中含有两项含有两项,应将该分子应将该分子添上括号添上括号想一想想一想 5(3x + 1) - 10×2 = (3x – 2) – 2(2x + 3)15x + 5 – 20 = 3x – 2 – 4x – 6 15x – 3x + 4x = - 2 – 6 – 5 + 20 16x = 7 去分母(方去分母(方程两边同乘程两边同乘以各分母的以各分母的最小公倍数)最小公倍数)去括号去括号移项移项合并合并系数化为系数化为1 1.1.上面方程在求解中有哪些上面方程在求解中有哪些步骤步骤? ?去分母去分母去括号去括号移项移项合并合并系数化为系数化为12.2.每一步的依据是什么每一步的依据是什么? ?3.3.在每一步求解时要注意什么在每一步求解时要注意什么? ? 指出解方程指出解方程2x-1-154x+2=-2(x-1)过程中过程中所有的错误所有的错误, ,并加以改正并加以改正. .解解: 去分母去分母,得得 5x-1=8x+4-2(x-1) 去括号去括号,得得 5x-1=8x+4-2x-2 移项移项,得得 8x+5x+2x=4-2+1 合并合并,得得 15x =3 系数化为系数化为1,得得 x =5 错错在在哪哪里里 ? ? 解下列方程解下列方程:(1)42x+142x+1-=22y-23y+33y+4(2)-y+5=- 如何求解下列方程呢如何求解下列方程呢?(1)2332322141[(x-1)+2]-2=x(2)0.3x=1+0.21.2-0.3x 巩固巩固练习练习①①完成课本第完成课本第90页练习。

      页练习②②解方程解方程:: ((1))((2))③③碧空万里一群大雁在飞翔,迎面又飞来一只小灰雁,它对群雁碧空万里一群大雁在飞翔,迎面又飞来一只小灰雁,它对群雁说:说:“你们好,百只雁!你们百雁齐飞,好气派!可怜我是孤雁你们好,百只雁!你们百雁齐飞,好气派!可怜我是孤雁独飞群雁中一只领头的老雁说:群雁中一只领头的老雁说:“不对!小朋友,我们远远不对!小朋友,我们远远不足不足100只,将我们这一群加倍,再加上半群,又加上四分之一只,将我们这一群加倍,再加上半群,又加上四分之一群,最后还得请你也凑上,那才一共是群,最后还得请你也凑上,那才一共是100只呢!只呢!”请问这群大请问这群大雁有多少只?雁有多少只? 。

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