【北京版】三年级音乐上册教案外国小朋友的歌1.doc

第（第（ 五五 ）册第（）册第（ 五五 ）课）课 （（ 外国小朋友的歌外国小朋友的歌 ））共（共（ 4 ）课时）课时课课 题题《《外国小朋友的歌外国小朋友的歌》》第（第（ 1 ）课时）课时教学内容教学内容1.学习演唱歌曲《笛皮杜》 2.音乐表演及创编活动教学目标教学目标1.指导学生用轻巧的声音演唱歌曲《笛皮杜》 2.通过音乐活动和音乐创辨，培养学生的音乐创作能力 3、感受本首歌曲中两种不同的节奏教材分析教材分析《笛皮杜》是一首乌干达民歌，歌曲为 C 调式，2/4、3/4 变拍子歌曲 为两部分组成，第一部分为 3/4 拍两乐句，旋律级进，淑清、活泼第 二部分旋律 2/4，仍为两乐句，级进的旋律出现了切分节奏，表达了热爱生 活的人们明朗而热情歌曲反映了乌干达人民针织、友善的情感和爽朗明 快的性格教学重点教学重点歌曲教学；音乐活动教学难点教学难点歌曲的变换拍子教学准备教学准备录音机、磁带、音像材料、电脑课件教教 学学 过过 程程内容及目标内容及目标教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、音乐欣赏：感受两首乐曲 的不同音乐情 绪和音乐形象二、歌曲教学：1.（旋律模唱）通过旋律、歌 词的模唱，培 养学生听辨音 的能力。

2.（歌词教学）1.教师播放音乐和歌曲： （1）旋律欢快《我的家在日喀 则》 说说音乐的情绪是怎样的？这是一首几拍子的歌曲？ （2）旋律优美《杜鹃圆舞曲》 说说音乐的情绪是怎样的？这时一首几拍子的乐曲？ （3）2/4、3/4 变化拍歌曲《我 们美丽的祖国》这首歌曲的节拍有什么特 点？ 1.师：我们再来听一首歌曲，听 听这首歌曲的节拍有什 么特点？ 2.播放歌曲《笛皮杜》3.说说歌曲节拍的特点4.听歌曲，感受歌曲节拍5.再听歌曲，听听歌曲中都唱了 哪些内容？ 6.再听歌曲，说说你对这首歌曲 的理解？ 7.听音乐模唱旋律 8.听音乐模唱旋律9.学习歌词：学生听歌曲，感受歌曲情绪和解拍学生听乐曲，感受歌曲情绪和节拍学生听歌曲《我们美丽的祖国》 感受歌曲节拍的特点学生听歌曲，并自己干首歌曲节拍 的特点 变化拍子（2/4、3/4）学生边听歌曲编拍手感受歌曲的节 拍学生认真听歌曲后悔大教室提出的 问题 学生听后发表自己的意见学生跟音乐用“路”模唱旋律 学生边拍手边模唱旋律三、国家介绍: 通过对乌干达 的介绍，激发 学生的兴趣， 让学生开阔眼 界增长知识四、音乐创编：通过音乐创编 活动，培养学 生的音乐思维 能力和音乐创 作能力。

1）听歌曲视唱歌词 （2）跟音乐唱歌词 （3）跟琴进行歌词的演唱1.教师乌干达国家的基本情况： 2.教师出示课件： （地图、各种植物的形态、著 名的学府、部分旅游地点）乌干达，非洲东部内陆国 面积 238461 平方公里，人口 1515 万坎帕拉，乌干达首都和最大 城市终年温暖湿润，为热带 非洲富蔗农业区该市为全国 最大的农产品集散中心，咖啡、 棉花、茶叶贸易颇盛 还有东非著名的高等学府 马凯雷雷大学这里的旅游业 也颇盛，有古老的宫殿、博物 馆、清真寺、印度教庙宇、基 督教堂等1.教师介绍乌干达民族音乐的特 点 2.观看有关乌干达民族音乐的音 像资料，了解音乐的特点1.音乐创编活动： （1）创编的形式：分组创编 （2）创编的方法：创变歌词、 创编表演、创编伴奏等 2.各组有选择的进行创编活动 （播放歌曲音乐） 3.教师在组间进行巡视与 4.创编展示活动 5.学生进行简单的评价 6.教师小结学生听歌曲轻声唱歌词 学生听音乐轻声唱歌词 学生跟琴唱歌曲学生边看课件边听教师介绍学生观看音像材料学生选择创编内容学生分组进行创编活动 学生分组进行创编活动的展示课后反思课后反思。