三年级下册体育课教案(20220224145645).pdf

1 体 育 课 教 案周次 1 课次 1教材1课堂常规教育体育与保健 2体育锻炼对身体的益处教学目标1加强课堂常规教育，提高课堂教学秩序和课堂教学质量2培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1有事要请假2上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4遵守课堂纪律5课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处教学方法：1肌肉的发展教师提问，学生回答2骨骼的生长学生相互讨论3心血管循环教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价， 学生认真听讲四、布置下节课内容：1 广播操2 快速跑五、下课师生呼别课后小结2 体 育 课 教 案周次 1 课次 2 教材1复习广播操“七彩阳光”6（ 1）2游戏： 结伴赛跑20（ 1）教学目标1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5引导游戏教： 自由结伴练习，师生同练。

学： 自主学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲认真动作正确、精神饱满四列横队3中三14复习：“七彩阳光”教： 1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏： 结伴赛跑教： 1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调4中五4下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好课后小结3 体 育 课 教 案周次 2 课次 3 教材1走和跑：各种姿势的走和跑4（ 1）2游戏：你追我赶20（ 2）教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5引导游戏教： 自由结伴联系，师生同练。

学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求： 听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3中三14走和跑：沿虚线走和跑教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求： 练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏：你追我赶教： 1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好课后小结：学生对走兴趣不高，对游戏兴趣盎然4 体 育 课 教 案周次 2 课次 4教材1游戏：传球比快20（ 3）2游戏：冲过火力网20（ 4）教学目标1、 学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏2、 学习游戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机智勇敢3、 发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素质教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5小游戏教： 自由结伴联系，师生同练。

学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3中三14游戏：传球比快教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、学生比赛学： 观察、模仿学习法结伴练习- 比赛开始要求： 练习积极，动作迅速做操队形5中四12游戏：冲过火力网教： 1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好课后小结：学生上课认真，并且练习也十分投入5 体 育 课 教 案周次 3 课次 5教材1、 立定跳远（沙坑）2（ 1）2、 游戏：穿山洞20（ 5）教学目标1、 初步学习双脚跳起双脚落地，要求向上跳起，落地缓冲2、 学习游戏“穿山洞”的方法和规则，动作快反应灵敏3、 发展学生弹跳能力，培养从小锻炼身体的好习惯教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教： 自由结伴联系，师生同练。

学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3中三14立定跳远（沙坑）教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏：穿山洞教： 1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好课后小结：跳远动作双跳双落，由于学生速度太快，存在动作走样，需教师注意与改进6 体 育 课 教 案周次 3 课次 6教材1、 投掷：海绵球2（ 1）2、 游戏：叫号接球20（ 6）教学目标1、 初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法2、 学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作迅速3、 发展学生上肢力量促进学生身体素质。

教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教： 小组练习，师生共练学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3中三14投掷：海绵球教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、小组练习学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法- 集体练习要求：练习积极，互帮互助散队5中四12游戏：叫号接球教： 1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好课后小结：学生表现良好，课堂气氛活跃7 体 育 课 教 案周次 4 课次 7教材1、 球类：拍球2（ 1）2、 滚翻：前滚翻2（ 1）教学目标1、 初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调2、 学习“前滚翻”要求团身紧，重心保持平衡。

3、 发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教： 小组讨论练习，师生共练学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲认真动作正确、精神饱满四列横队3中三14球类：拍球教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、小组练习学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法- 集体练习要求：练习积极，互帮互助散队5中四12滚翻：前滚翻教： 1、教师讲解前滚翻的方法及要求点2、 学生模仿练习、 教师指导学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好8 体 育 课 教 案周次 4 课次 8教材体育与保健按时作息教学目标1、 求学生如果对生活没有规律会影响身体健康的知识有所了解2、 如何安排节假日的生活教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1有事要请假2上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4遵守课堂纪律5课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）如何安排每天生活教学方法：1、早上教师提问，学生回答2、中午学生相互讨论3、晚上教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、节假日的生活安排1、 生活作息要有安排2、 按时完成老师布置的作业3、 要有足够的睡眠时间作息时间和游玩时间4、 看小说，看电视有节制5、 每天应有一定的户外活动或体育活动时间教学方法：教师评价，学生认真听讲四、总结：教师总结全课五、下课师生呼别课后小结9 体 育 课 教 案周次 5 课次 9教材1、球类：拍球2（ 2）2、滚翻：前滚翻2（ 2 学生）教学目标初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。

学习“前滚翻”要求团身，重心保持平衡发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教： 小组讨论练习，师生共练学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3中三14球类：拍球教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、小组练习学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法- 集体练习要求：练习积极，互帮互助散队5中四12滚翻：前滚翻教： 1、教师讲解前滚翻的方法及要求点2、 学生模仿练习、 教师指导学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：课的密度： 40% 基本密度： 34% 心理指标：良好课后小结：学生表现良好10 体 育 课 教 案周次 5 课次 10教材1、攀爬：攀爬肋木架2（ 1）2、游戏：贴膏药20（ 7）教学目标学生攀爬肋木架掌握攀爬方法要求手脚并用动作协调自然学生自编游戏要求游戏内容新颖方法简单气氛活跃发展学生上肢力量培养独立完成的能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教： 小组讨论练习，师生共练。

学： 自我体验学习法要求： 练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3中三14攀爬肋木架教： 1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、小组练习学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法- 集体练习要求：练习积极，互帮互助篮球场5中四12游戏：贴膏药教： 1、教师讲解游戏贴膏药的方法及要求点2、 学生模仿练习、 教师指导学：学生分组进行练习要求：灵活、机智，反应快散队4中五4放松活。