幼儿园大班《粽子里的故事》应彩云.docx

Word幼儿园大班《粽子里的故事》应彩云 　　活动目标： 　　1．理解故事内容,能用语言清晰连贯的表达 　　2．养成认真倾听的习惯,在体验中感受嬉戏的欢乐 　　活动预备：PPT、3只粽子 　　活动过程： 　　（一）导入1．.出示粽子,引出故事《粽子里的故事》 　　师：你们吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿,那你们知道什么时候要吃粽子呢？ 　　2．简洁叙述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节,这一天我们要吃粽子这是我们中国人的节日,大家要记住哦 　　3．我这个粽子和你们吃的可不一样,现在就让我们一起来听听《粽子里的故事》吧 　　（二）观赏故事1．分段观看PPT,观赏故事 　　（在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲给小伴侣们听了师：这位老奶奶有个特别大的本事是什么？可老奶奶现在不能说话了,那怎么办呢？你有什么好方法？（幼儿争论）师：我们一起来看看老奶奶是怎么做的 　　2．连续观赏故事（老奶奶采来一把箬叶--谁就能讲出好玩的故事来师：老奶奶是怎么做的？ 　　小结：原来奶奶把故事包在粽子里,谁吃了粽子,谁就能讲故事。

粽子包好了,谁会来吃呢？让我们连续听下去吧 　　3．松鼠图片师：谁来了？小松鼠来干什么？老奶奶是怎么说的？我们一起来学一学 　　师：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？（猜）小结：小松鼠吃了粽子,吱吱吱的讲不出来 　　4．狐狸图片师：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？ 　　小结：小狐狸吃了粽子,哩哩哩的讲不出来 　　5．创编故事 　　师：你还想请谁来吃粽子？（如我请小兔子吃粽子,吃吧吃吧,吃了粽子讲故事师：小兔子吃了粽子,肚子里立刻有了故事,可是小兔子不会讲故事,只会一个劲地跳来跳去两个）6．连续观赏故事 　　师：小动物虽然吃了粽子,但它们不会讲话,讲不出故事,怎么办呢？（个别幼儿）师：我们一起来看看老奶奶请来了谁吃粽子？她能讲故事吗？ 　　7．连续观赏故事（小松鼠,小狐狸--她肯定把这些故事讲给小伴侣们听小结：粽子里面藏了许多故事,小女孩吃了粽子,把故事讲给小伴侣听 　　8．完整观赏故事,并能学说故事里简洁的句子 　　师：现在就让我们完整地听一听故事,想一想你们喜爱故事里的哪一句话？ 　　吃吧吃吧,吃了粽子讲故事三）吃粽子1．老奶奶的粽子里有故事,陈老师带来的粽子也很奇妙,来吃吃陈老师带来的粽子,讲讲陈老师粽子里的故事。

　　2．出示粽子一：听话（吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事师：谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）师：谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清晰？ 　　3．出示粽子二：静静话（我爱你）（吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事师：静静话是什么意思？（轻轻讲,专心听）师：怎么说静静话呀？我们一起来学一学说静静话的样子！现在就让我们一起来玩说静静话的嬉戏,好吗？ 　　（为什么会传错？静静话是很难的,要专心听、认真听、嬉戏才能玩下去,我们等会儿到教室里连续玩4．出示粽子三：祝愿（相互）（吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事师：我们立刻要离开幼儿园,离开我们的好伙伴,上学校去了,那你有什么祝愿的话要跟好伴侣说吗？（相互送祝愿）师：你收到了什么祝愿？你祝愿了谁？ 　　活动延长： 　　师：孩子们,再过几天就是端午节了,回到家,和奶奶一起吃吃粽子,听奶奶讲讲故事,也可以把你的故事讲给奶奶听 　　目标： 　　1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节 　　2、养成认真倾听的习惯,能用语言清晰连贯的表达 　　预备：课件、磁带、 录音机 　　重点：养成认真倾听的习惯,能用语言清晰连贯的表达。

　　难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节 　　过程： 　　一、导入1、小伴侣你们吃过粽子吗? 　　2、粽子是什么味道的呢？今日方老师给小伴侣们带来了一个关于粽子的故事！你能猜猜故事里会讲些什么吗？ 　　小结：猜了那么多,都很有可能哦,究竟是个什么故事呢？我们来看看 　　二、观赏故事1、听故事,观看PPT1、2、3（在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲给小伴侣们听了怎么办呢？）--这位奶奶有个特别大的本事是什么呀？ 　　--可奶奶不能说话了,那怎么办呢？你有什么好方法吗？（幼儿争论）--看看老奶奶是怎么做的 　　2、听故事,观看PPT4（老奶奶打算把一个个故事--谁就会讲故事了奶奶是怎么做的呢？ 　　小结;原来奶奶把故事包在粽子里,谁吃了粽子,谁就能讲故事 　　--粽子是做好了,可是要有人来吃,谁会来呢?让我们连续听下去 　　3、出示松鼠卡片,观看PPT5、6、7 　　（吱吱吱、吱吱吱,-- 一个劲儿地叫吱吱吱'''''''）--谁来了？小松鼠来干什么,小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？ 　　小结：小松鼠吃了粽子,可是吱吱吱的讲不出来--接下来来还会有谁来呢?让我们连续听下去。

　　4、出示狐狸卡片,观看PPT8、9、10（哩哩哩、哩哩哩,来了一只小狐狸--一个劲儿叫：哩哩哩--谁来了？小狐狸来干什么,小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？ 　　小结：小狐狸吃了粽子,哩哩哩的讲不出来 　　5、观看PPT11（接着,又来了百灵鸟、小白兔和小猴子,他们吃了粽子有了故事可是也不会说,怎么办呢?）--小动物虽然吃了粽子,但它们不会讲话,讲不出故事,怎么办呢？真焦急你有什么方法吗？（幼儿争论）6、观看PPT12、13（小松鼠,小狐狸--扔下竹篮舍命逃动物们找到了谁？ 　　--小姑娘为什么要逃跑啊？（由于小动物们一兴奋就冲了上去,吱吱吱,哩哩哩,叽叽叽叫个不停小姑娘吓坏了）7、观看PPT14、15、16（糟糕！--始终采到小房子跟前）--小姑娘吓跑了,动物们用了什么好方法把小姑娘引来？（动物们用蘑菇引来了小姑娘）8、观看PPT17、18、19、20(漂亮的小姑娘--那个也是故事呦）--小姑娘吃了一个又一个的粽子,发生了什么事？ 　　--小姑娘告辞老奶奶、小动物们的时候怎么说的呢？ 　　三、结合PPT,引导幼儿完整叙述 　　四、活动延长：配对嬉戏《它爱吃什么》 　　许多幼师常常埋怨上课难,幼儿不简单理解。

　　不管是新手,还是有阅历的幼师们都多少有过同感！ - 6 -。