201X年初中二年级下学期德育工作计.pdf

1 / 42018 年初中二年级下学期德育工作计划初二年级在初中阶段学习生活中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，容易造成学生两极分化的非常时期本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，坚持以青春期教育、防分化教育为抓手，以提高初二年级整体素质为目标，继续面向全体，以学生发展为本，以关注细节严格过程管理为保障，切实抓好整个年级的德育工作，提高美誉度本学期，我们初二年级共有16 个班，他们经过一年的学习生活，在各方面都有了较大的变化和起色，学生基本能遵守学校各项常规，绝大多数同学有上进心，精力充沛，少数同学学习被动、浮躁，未能养成良好的学习习惯，成绩有呈两极分化趋势初二年级的学生正值“ 青春叛逆期 ” ，加上学科负担加重 (增设新的学科 物理，另外，其他学科难度较前增大，且生物、地理、信息技术要参加大市会考 )，因而，狠抓常规教学的同时，学生管理显得尤为重要1、建设一支具有先进育人理念，综合素质全面，能全面关心学生，乐于奉献且有较强的心理疏导、情感调节能力的班主任队伍; 2、打造一支具有先进的教学理念，具有强烈的合作精神的教师队伍，争取全员德育 ; 3、培养一届具有良好的生活习惯、学习习惯，文明儒雅、举止大方，心理健康，具有较强的可持续发展潜能的高素质的初中生。

1、日常行为规范和社会公德教育2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育 4、法律常识教育 5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育 7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率8、抓好青春期教育2 / 49、继续加强遵纪守法教育10、对学生进行正确的参与意识与社会意识教育班主任是班级管理的核心，是整个班级的灵魂，抓住了班主任就抓住了全年级所有班级和学生本学期重点是班主任工作水平和能力的提升和平时管理的细实到位1、抓学习研讨经常组织班主任进行学习交流，每个月召开一次班主任工作研讨会每周召开一次班主任例会，总结上周的情况，抓住突出的问题，探讨解决问题最佳方案2、抓班主任的身体力行、表率作用、工作到位情况(即：要求到位 ;责任到位;督促检查到位：定期或突击检查到位)(强调“ 五勤” 即勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入、勤思考)3、抓工作艺术工作中要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺伤害学生 4、抓住重点对重点时段、重点对象、重点内容、重心工作一丝不苟。

1、初步了解阶段 (1)利用生物课，对学生进行基本生理卫生知识(2)各班进行墙报宣传，介绍青春期小知识(3)将男生、女生分开来进行青春期专题讲座，观看青春期教育 Flash短片2、问卷调查阶段具体做法：在学生中开展少男少女知多少?的问卷调查，掌控学生对青春期的认识、困惑和问题，对全年级学生存在的问题归类、建档、分析、提出对策3、家校联系阶段 (1)向家长发一封信，从孩子的生理发育到心理发展等方面，介绍学生的特点，家长应该注意问题使家长了解自己的孩子，有针对性地配合学校对学生进行教育2)通过家长会及对家长进行青春期专题教育，提高家长对学生青春期存在的种种问题的认识让家长了解孩子身心发展规律与特点，从而理解孩子，尊重孩子，提高家庭教育科学性、实效性，有利于配合学校共同做好学生的青春期教育工作4、专家讲解、咨询阶段1)请专家做青春期专题讲座主讲人：共青团扬州市委员会青少年心理咨询中心专业老师内容：主要针对初二年级初步形成了稳步的个性心理特征但心理自控力较差从情绪控制方面3 / 4作出指导 ;针对由于生理发育引起的性心理探求及心理行为的混乱从性心理方面作出指导 ;针对人际关系的不适引起的心理问题从人际交往方面作出指导。

2)团体咨询请专业老师针对不同学生身上存在的问题(不署名 )，进行团体咨询5、开好主题班会以班级为单位组织系列相关的以讨论为主的主题教育活动，如 “ 迈好青春第一步 ” 、“ 情与谊 ” 、“ 花季少年成才 ” 、“ 走进青春世界 ” 等主题班会，使学生在活动中拓宽感情天地，把友情与集体温暖溶化在学习知识的努力中，感情得以升华6、总结阶段 (1)各班做好该活动的总结工作，班主任可以通过谈话、日记、书信等方式，对学生进行心理咨询要将集体与个别交流相结合，集体以正面引导为主，个别交流要注意尊重学生的情感，保护学生的隐私，要在与学生平等的基础上的交流，以获得学生的尊重与信任2)做一期宣传展版最新评论方珍涵发表于XX-01-20以教育方针为指导，以八年级数学教科书为内容，对八年级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过八年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

1)以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题，推导有关题，使学生领悟数学来源于实践，又返过来作用于实践认识数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教育4 / 4(2)八年级数学的教学，使学生能够按一定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简单的推理培养学生的动手能力和严格认真，实事求是的态度3)通过全等形、正方形、棱形、勾股定理的教学，培养学生观察、实验、比较、分析、综合、概括的能力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用数学中的概念原理、思想方法辩明数学关系，从而形成良好的思维品质提高学生的逻辑思维能力，特别是通过勾股定理的教学，介绍我国古今数学成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用从而进一步激励学生为国家富强，人民富裕而刻苦钻研努力学习4)通过教科书中的轴对称图形，中心对称图形的教学，培养学生的空间观念，使学生能够从形状简单的图形想象出它的对称轴以及旋转以后，折叠以后的位置关系以及图形形状的变化，并由较复杂的平面图形分解出简单的基本图形，在基本图形中，找出基本元素以及对应关系，从而让学生体会数学的科学意义和文化内涵，理解的、欣赏数学的美学价值。

5)通过三角形的中位线、梯形中位线、勾股定理、因式分解在实际计算中的应用，培养学生学习数学的兴趣，使学生理解学习数学的实际意义，从而提高学生学习数学的自信心，树立科学和世界观和人生观6)严格要求，严格训练，要求学生认真整洁地书写作业，解题进行检查，从而培养学生良好的学习习惯7)通过一题多解，一题多证的数学教学，培养学生思维能力和创新精神8)每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，鼓励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标从而促进学生数学素质的不断提高。