初三复习历史上册.ppt

第一单元第一单元 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛世界近代史世界近代史 起点：文艺复兴和新航路的开辟起点：文艺复兴和新航路的开辟（（14—17世纪）世纪）终点：第一次世界大战（终点：第一次世界大战（1917年）年）第第1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战——文艺复兴（文艺复兴（P2））221、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展 （2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想 自由，表现了人类不断追求进步的本性 （3）、造纸术、印刷术造纸术的推动•2、时间：14—17世纪（持续了近300年） •3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 •4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）•5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是一场新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）•6、代表人物：•1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人同时又是新时代的最初一位诗人）•（但丁是文艺复兴的先驱但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）• 2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人）• 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

• 3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”•7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗人和人性从宗教束缚中解放出来教束缚中解放出来• 2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础产生奠定了思想文化基础•8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利•第第2课课 探险者的梦想探险者的梦想——新航路的开辟新航路的开辟（（P8））•1、时间：15—17世纪•2、过程：•航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙发现美洲新大陆美洲新大陆•迪亚士葡萄牙发现非洲好望角•达·伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路•麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球第一次环球航行，证明了地球是圆的太平洋太平洋就是他命名的•3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求黄金的狂热追求.•4、条件：1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）（主观条件）• 2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（（客观条件）客观条件）。

•5、影响：积极1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神• 2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成• 消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸 • 促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地•6、比较、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？•时间 ：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪早半个世纪•影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥• 的殖民扩张•7、四大发明对世界的影响：• 造纸术、印刷术，促进了文艺复兴的产生和发展• 指南针，促进了新航路的开辟• 火 药，用于战争•8、文艺复兴讲的是人被发现人被发现，而新航路的开辟讲的是世界世界被发现被发现•9、新航路开辟的目的：寻找黄金等财富•第第3课课 剥夺王权保留王位的革命剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶英国资产阶级革命（级革命（P14））•1、时间：1640—1688年（近半个世纪）•2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展•3、性质：资产阶级革命•4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级•5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制•6、过程：1640年新议会的召开（开始的标志） 1688年“光荣革命”（ 结束的标志）•7、影响：• 国内影响：①推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，• ②并率先开始了工业革命• 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。

•8、、《《权利法案权利法案》》• ①时间：1689 ②目的：限制国王权力•③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基 • 本原则，并对公民的权利作了明确规定 • ④意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立 •是对资本主义制度战胜封建制度必然性的认识•第第4课课 为民族独立而战为民族独立而战——美国独立战争（美国独立战争（P20））•1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展•2、时间：1775年——1783年•3、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命•4、战争的经过：• ①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声• ②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令；• ③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯杰斐逊杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；（7月4日为美国独立日）• ④转折：1777年，萨拉托加大捷• ⑤结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束•5、历史意义：• 国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展• 国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。

•6、华盛顿的主要活动：• 第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；• 1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届；•7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄•8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权自由、平等、天赋人权• 《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言人类历史上第一个人权宣言”•第第5课课 为争取为争取“民主民主”“共和共和”而战而战——法国大革命（法国大革命（P26））•1、根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主义发展•2、性质：一场彻底的资产阶级革命•3、经过•（1）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，（标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级掌握政权，制宪议会制宪议会颁布《人权宣言》（第一次明确提出“人权”，被称为“新社会的出生证书”）•（2）1794年7月27日“热月政变热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志标志大革命结束大革命结束•4、影响：•1是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次革命；•2彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。

•英、美、法国资产阶级革命比较英、美、法国资产阶级革命比较•英国美国法国时间•1640—16881775—17831789—1794•原因斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展波旁王朝的封建专制统治严重阻碍资本主义发展开始标志1640年新议会的召开来克星顿的枪声巴黎人民攻占巴士底狱革命任务推翻封建专制统治，发展资本主义摆脱英国的殖民统治发展资本主义推翻封建专制统治，发展资本主义革命领袖克伦威尔华盛顿拿破仑结果推翻了君主专制统治，确立了君主立宪制赢得独立，建立联邦国家，确立资产阶级统治建立资产阶级共和国重要文件《《权权利法案利法案》《》《独立宣言独立宣言》《》《人权宣言人权宣言》》影响 国内影响：①推翻了封建君主专制，确立君主立宪制，走上了迅速发展资本主义的道路，②并率先开始了工业革命 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展 1 国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展 2国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动1是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次革命；2彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。

•第第6课课 拿破仑的文韬武略（拿破仑的文韬武略（P32））•一、拿破仑的崛起一、拿破仑的崛起• 1、夺权：①1799年“雾月政变”成为第一执政②1804年称帝，改共和国为帝国•二、拿破仑的文韬：二、拿破仑的文韬：•1、三三 部部 法法 典典：《《民法典民法典》》（（《《拿破仑法典拿破仑法典》》）），《刑法典》、 《商法典》•2、制定法典的目的：、制定法典的目的：加强统治，巩固资产阶级的革命成果•3、、《民法典民法典》》的内容：的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由•4、意意 义义：•《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础•三、拿破仑的武略三、拿破仑的武略•拿破仑帝国：•①1804年成立（法兰西第一帝国）；是资产阶级的皇帝•②对外政策：多次打败反法同盟军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方•③评价拿破仑对外战争：•积极影响：巩固法国资产阶级革命成果把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治•消极影响：威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人的利益，给当地民族带来了灾难•四、拿破仑的惨败四、拿破仑的惨败•1、滑铁卢滑铁卢战役，1815.6.18拿破仑惨败，后被流放，从此退出政治舞台。

•2、拿破仑失败的原因：①长期战争造成法国经济困难②国内人民厌战• ③被奴役的各国人民反抗 ④外国势力的联合绞杀• （根本原因：欧洲大陆封建势力大于法国资本主义势力）（根本原因：欧洲大陆封建势力大于法国资本主义势力） •第二单元第二单元 近代社会的确立与动荡近代社会的确立与动荡•第第8课课 改变世界面貌的蒸汽革命改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命工业革命（（P41））•1、工业革命：以大机器生产代替手工劳动的重大变革 18世纪60年代—19世纪上半期 •2、首先开始的国家：英国 棉纺织业棉纺织业•3、首先在英开始：政治前提：资产阶级统治在英国的确立•条 件：圈地运动为工业革命积累了丰厚资本并提供了大量自由劳 •4、重大发明：•哈格里夫斯哈格里夫斯发明珍妮纺纱机珍妮纺纱机：是真正近代意义上的机器，能够同时纺出多根纱，是工业革命开始是工业革命开始的标志的标志•瓦特改进改进蒸汽机：——改变了人类生产和生活面貌，把人类带入“蒸汽时代”•富尔顿发明蒸汽汽船（美国人），在水路交通方（美国人），在水路交通方面取得突破。

面取得突破•史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车，后来又发明更为先进的“火箭号火箭号”机车： 人类迈入“火车火车时代时代”，迅速扩大人们活动范围•6、性质：既是一场技术革命，又是一场社会变革•7、影响：•1社会生产力获得了突飞猛进的发展最重要的影响） •2产生现代工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级 •3现代大工厂制度建立起来，完成了从手工工场向大工厂的过渡•④最终确立了资产阶级对世界的统治，造成东方落后于西方•⑤破坏了自然环境，造成了环境污染•8、与第一次工业革命直接相关的名词是 工厂•9、在蒸汽提供动力以前，有人力、畜力、水力、风力提供动力•第第9课课 古老印度的抗争古老印度的抗争——印度民族大起义印度民族大起义（（P48））•一、英英,法法,荷等对印度的入侵荷等对印度的入侵:•1、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：•1从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重•要资金来源•②把印度作为为英国的原料产地和商品销售市场•2、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：•把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。

客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展 •三、印度民族大起义三、印度民族大起义•1、时间：1857——1859年•2、根本原因：英国对印度的殖民侵略和野蛮扩张1600年东印度公司，代表人物克莱武克莱武）•3、导火线：1857年“涂油子弹事件”（民族压迫与宗教歧视）•4、主力：土兵（在英国军队中服役的印度人） •5、领导：封建王公贵族（代表：章西女王章西女王）•6、结果：1859年印度民族起义失败印度成为英国的直属殖民地•7、影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者•8、1857年——1859年印度民族大起义的性质是：反殖反封建（不能说成反帝反封建）（不能说成反帝反封建）•第第10课课 “解放者解放者“的风采的风采——拉美独立运动拉美独立运动（（P54））•1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：•①时间：16­世纪——19世纪 （三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富）•②背景：欧洲殖民者屠杀印第安人，导致美洲殖民地劳动力紧缺•③简况：简况：由葡萄牙葡萄牙殖民者开头（葡萄牙 占领巴西，西班牙占领了美洲自墨西哥阴暗的广大地区） • 烟草 • 黄金 • 白银 •欧洲•④示意图：示意图：廉价工业品武器• •黑人美洲 非洲•三角贸易的目的：补充劳动力以及掠夺财富 （实质是掠夺财富）•⑤影响：对非洲：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲的长期落后；•对欧洲：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济的发展；•对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。

•2、拉丁美洲第一个独立的国家：海地海地（1804年）揭开了拉美独立战争的序幕•3、 南美北部“玻利瓦尔玻利瓦尔”的事迹：1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义， 1825年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称为：拉美的解放者拉美的解放者•4、伊达尔哥伊达尔哥领导墨西哥人民的独立战争，南美南部圣马圣马丁丁领导到的民族解放运动•5、拉美爆发独立战争的原因之一在于受到美国独立战争美国独立战争和法国大革命法国大革命的影响•6、马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和丢掉了最后一点羞耻心和良心良心”：贩卖黑奴贩卖黑奴•7、到1826年，除古巴古巴外，西、葡对拉美数百年的殖民统治完全结束•8、在拉美独立运动影响之下，葡萄牙宣布巴西独立•第第11课课 开辟新时代的宣言开辟新时代的宣言——《《共产党宣共产党宣言言》》（（P60））•一、英国宪章运动：•1、时间： 1836—1858年，因发表《人民宪章》而得名•2、性质：欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动（革命运动）标志着无产标志着无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

史舞台•二、两颗巨星——马克思、恩格斯•1、马克思主义（科学社会主义科学社会主义）诞生的条件：空想社会主义理论；亲自参加工人运动，不断总结经验•2、马克思主义诞生•时间：1848年， 标志：为共产主义者同盟起草了《《共共产党宣言产党宣言》》•3、《共产党宣言》： •内容：分析分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用；提出提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利•的美好理想；号召号召全世界无产者联合起来共同推翻资产阶级统治 •意义：标志着马克思主义的诞生标志着马克思主义的诞生是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，•开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器•第第12课课 “英特纳雄耐尔英特纳雄耐尔”一定要实现一定要实现——巴黎公巴黎公社（社（P64））•巴黎公社成立•时间：1871年3月28日 •性质：代表工人阶级利益的政权（是无产阶级性质的政权）•失败：“五月流血周”（1871年年5月月21日日——5月月28日日）•意义： 是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神；公社战士所体现的英勇不屈、不畏牺牲的革命精神永垂青史。

•2、巴黎公社失败后，社员鲍狄埃鲍狄埃逃出了敌人的魔掌，创作了《《英特纳雄奈尔英特纳雄奈尔》》，狄狄盖特盖特谱曲即为《国际歌》(全世界的无产阶全世界的无产阶级革命战歌级革命战歌)•3、“英特纳雄奈尔”一定要实现的意思：共产主义一定会实现•4、巴黎公社失败的根本原因：资本主义还处于上升阶段，还有旺盛的生命力•5、、巴黎公社巴黎公社是马克思主义理论的第一次具体实践•第三单元第三单元 近代社会的发展与终结近代社会的发展与终结 •第第14课课 避免革命的改革避免革命的改革——俄国俄国1861年农奴制年农奴制改革（改革（P72））•1、原因（背景）：①封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因根本原因）（农奴制危机严重）•②克里木战争惨败，激化了社会矛盾 （直接直接原因原因）•2、目的：巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力，避免人民革命•3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革•4、时间： 1861年•5、颁布者：亚历山大二世•6、主要内容：①农奴在法律上是“自由人”②农民可通过赎买的方式得到一块土地（份地）③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理•7、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。

•8、前提：：尽量维护地主阶级利益•9、影响：进步性：①农奴制的废除缓解缓解了国内的社会矛盾，避免避免了革命的发生，走上走上了资本主义的发展道路②是俄国近代历史上的重大转折点• 局限性：①改革不彻底，保留大量封建残余（沙皇专制仍然存在，农民缺乏基本民主权利）•②农民为获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价•第第15课课 坚定美利坚民族命运的内战坚定美利坚民族命运的内战——美国内战、美国内战、南北战争（南北战争（P77））•1、根本原因：南北不同的经济制度（南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义工商业进一步发展） • 焦点问题：黑人奴隶制的存废问题•2、导火线：1860年,林肯当选总统•3、过程（1861－1865）：• ①扭转战局：1862年林肯颁布《《宅地法宅地法》》：加速了西部开发，扩大了国内市场•《《解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言》》：成为北方扭转战局的关键瓦解了南方种植园奴隶制，使北方获得了雄厚的兵源，增强了北方军队战斗力•②结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利•4、南北战争的根本目的：维护美国的统一（林肯所要解决的根本问题是）•5、北方胜利根本原因：战争的正义性（人心向背）战争的正义性（人心向背），•6、性质：美国历史上第二次资产阶级革命•7、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。

•8、局限性：种族歧视问题未得到根本解决•9、林肯的贡献：颁布颁布《宅地法》，《解放黑人奴隶宣言》，领导领导美国人民取得内战的胜利，为维护国家统一和解为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献放黑人奴隶做出了重大贡献，扫清扫清了资本主义发展的障碍•10、林肯说：“一位妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争这位妇人是斯托夫人，这本小册子是•《《汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋》》，这场战争是：美国南北战争美国南北战争•第第16课课 武士领导的社会变革武士领导的社会变革——日本明治维新日本明治维新(P84)•1、原因：内因：幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展 （根本原因）•外因：美国等国的入侵•2、前提：倒幕运动推翻了幕府的统治中坚力量：武士；旗号：恢复天皇权力；推翻了德川幕府的统治）•3、时间：1868年起（人物：明治天皇明治天皇）•4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）•5、目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵,•6、措施：①政 治 上：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力；取消武士特权•②经 济 上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,派遣派遣留学生留学生，允许土地私有和买卖。

•③军 事 上：实行征兵制，建立警察制度•④文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育•7、影响： •①积极性：摆脱了民族危机，成为亚洲的一个例外，日本走上了独立发展资本主义的道路 • ②局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁•8、日本明治维新前，实行“闭关锁国政策闭关锁国政策”首先打开日本门户的是美国美国（1853佩里首先来到日本、黑船事件）•9、1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都是资产阶级资产阶级性质改革，都不彻底，都保留大大量封建残余量封建残余•10、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是日本日本、俄国•11、为了向西方学习，明治政府派出了以岩仓俱岩仓俱视视为首的使团出访欧美•12、1889年，日本颁布了日本颁布了，《大日本帝国宪法大日本帝国宪法》，开始实行有限的宪政统治开始实行有限的宪政统治•13、日本的对外政策变化日本的对外政策变化：闭关锁国­­­­对外开放­­­­对外扩张•第第17、、18课课 电气时代的来临电气时代的来临(P89) 叩响现代文明的叩响现代文明的大门大门(P94)• 第二次工业革命（第二次工业革命（19世纪六七十年代世纪六七十年代—20世纪初）世纪初）•1、条件： ①政治制度趋于完善，资本主义统治得到巩固 ②经济繁荣 ③自然科学的新突破 •2、时间：19世纪六七十年代—20世纪初•3、标志：电力的广泛应用和内燃机的发明。

•4、主要成果：•① 新 能 源 的 出 现 和 利 用； （电力、石油） •② 新 机 器 和 新 产 品 的 创 制； （内燃机）（发电机、电动机、家用电器）•③ 新 交 通 运 输 工 具 的 出 现； （汽车、飞机 ） •④ 远距离传递信息的新技术和新设备的发明 （电报、）•5、特点：①以电为核心以电为核心；•②发明超出一国范围，几乎在几个先进资本主义国家（如美、德）同时进行；•③发明者均为科学家或科技人员，•④自然科学与工业生产紧密结合；•6、影响：•经济方面: 由蒸汽时代进入电气时代，出现了垄断和垄断组织，产业结构发生由轻工业主导到重工业主导•政治方面：主要资本主义国家进入（垄断资本主义时代）帝国主义时代，资本主义世界市场终于形成了•文化方面：西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路•7、爱迪生爱迪生：美国人，•被称为“发明大王发明大王”；把把“电电”的福音传播到人间的天使的福音传播到人间的天使发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池•8、交通领域：•①本茨：(汽车之父) 德国德国人，第一辆使用汽油内燃机汽油内燃机的汽车。

•②福特：（汽车大王）美国美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺• 汽车开始进入普通家庭，美国美国被称为 “装在轮子上的国家”•③莱特兄弟：美国人，1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”•被誉为“航空飞行器的先驱航空飞行器的先驱”•第一次工业革命———蒸汽时代———火车时代———（英国 轻工业 ） •第二次工业革命———电气时代———汽车时代———（多国 重工业 ）• 钢铁时代•9、电气时代电气时代和“钢铁时代钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起•10、结论：科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力对我国的启示：我国应实施科教兴国战略我国应实施科教兴国战略，积积极发展高新科技极发展高新科技，将科技转化为第一生产将科技转化为第一生产力力•第17、18课 第二次工业革命（19世纪70年代到20世纪初）•一、第二次工业革命的条件：• 1、资本主义制度的确立、巩固和加强• 2、自然科学的新突破为新技术革命准备了条件•二、第二次工业革命的表现：• 1、电力的广泛应用；• 2、内燃机和新交通工具的创制和使用；• 3、新通讯手段的发明（电讯事业的发展）.•三、电力的广泛应用：• 1、有关电的发明：• 1831年（英国）法拉第发现了电磁感应现象；• 1866年（德国）西门子制成了自激式发电机；• 1870年（比利时）格拉姆发明了电动机；• 2、“发明大王”爱迪生：• 人类历史上最有成就的发明家； 一生共有1000多项发明：电灯、留声机、蜡纸、油印机......• 3、影响：（1）人类进入电气时代；• （2）促进工业部门尤其是钢铁行业的发展，使人类进入钢铁时代；• （3）电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。

•三、内燃机和新交通工具的创制和使用：• 1、发明：1885年德国人卡尔.本茨设计制造出第一辆使用汽油内燃机的汽车• 2、普及：（1）1913年美国人亨利.福特在汽车生产中使用了流水线装配工艺，• 大幅度提高了产量，降低了成本• （2）1903年美国人莱特兄弟研制成功的现代意义上第一架飞机•四、新通讯手段的发明（电讯事业的发展）：• 1、1876年苏格兰人贝尔试通成功；• 2、1899年意大利人马可尼试拍无线电报成功•五、第二次工业革命的影响­­­划分两个不同时代的革命：• 1、经济上：人类进入电气时代；出现垄断和垄断组织，• 生产社会化程度不断增强，生产和资本高度集中• 2、政治上：先进资本主义国家进入垄断资本主义时代；• 开始调整政策，缓和矛盾，使社会稳定• 3、文化上：西方国家开始走上工业化、城市化和现代化的道路；• 文化水平上升，精神生活亦更丰富多彩• 4、不足：没有根除资本主义社会的弊端；• 贫富差距悬殊；强国对弱国的侵略、瓜分、掠夺加剧。

•第19、20课 帝国主义国家之间的矛盾（19世纪末20世纪初）•和第一次世界大战（1914­­1918）•一、帝国主义国家之间的矛盾：19世纪末20世纪初• 1、法德矛盾：普法战争的结果• 2、俄奥矛盾：巴尔干问题• 3、英德矛盾：世界市场、殖民地问题•二、两大军事集团的形成：19世纪末20世纪初• 1、帝国主义的焦点：巴尔干半岛• 2、同盟国：德、奥匈、意• 3、协约国：俄、法、英•三、第一次世界大战：1914.7.28­­1918.11.11• 1、原因：根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡：• ­­­­美、德、日发展迅速；英法发展相对缓慢矛盾激化• 直接原因（导火线）：萨拉热窝事件• 2、一战的三条战线：西线：英、法、比对德作战（主要战场：欧洲）• 东线：俄对德、奥作战• 南线：巴尔干战场，奥匈对俄国、塞尔维亚作战• 3、一战的主要战役：• （1）马恩河会战：1914.9（巴黎北部）英法联军VS德军大会战• （2）凡尔登战役：1916，英法联军VS德军（一战的转折点）• （3）索姆河战役：1916• （4）日德兰海战：1916.6，协约国海军打败德国海军 • 4、一战的结束：1918.11.11，同盟国战败，协约国战胜。

• 5、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争• 6、一战的影响：• （1）战争波及30多个国家，15亿人口，战火燃遍欧、亚、非三大洲• （2）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、奥匈、土耳其、英、法、意• （3）战争引起革命：俄国十月革命胜利和退出大战——加速了大战的结束• 中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇，引发五四运动•第四单元第四单元 构建文化的圣殿构建文化的圣殿•第22课 引领时代的思考（启蒙运动）•近代影响人类历史进程的四次解放运动：•文艺复兴 14至16世纪 人文主义•但丁、莎士比亚•启蒙运动 17至18世纪 理性主义、•伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭•自由平等自由主义 19世纪 自由平等，反对国家和政府干预经济 亚当.斯密•社会主义 19世纪 •科学社会主义、马克思哲学、政治经济学•马克思、恩格斯• 3、核心、指导思想：理性主义• （承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）• 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动• 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。

•二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：• 1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐• 2、主要代表及其思想主张：• （1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制• （2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权分立”学说：• （立法、行政、司法三权相互制约平衡）• （3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，提出“人民主权”说，• 分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国•三、启蒙运动的影响：• 1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用；• 2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命•第23课 构建科学殿堂的巨匠（近代自然科学成就）•一、原因：1、资产阶级兴起；• 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动；• 3、科学巨匠们的努力•二、成就：• 1、物理学：• （1）（英）牛顿：“现代科学之父”；创立经典力学：《自然哲学的数学原理》 系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律• （2）爱因斯坦（德）：提出“相对论”：• 1）基本原理：相对性原理和光速不变原理；• 时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。

• 2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础， • 成为现代物理学的基本理论之一•2、生物学：（英）达尔文：1859年《物种起源》和“生物进化论”：• 1）内容：用事实证明物种的可变性，• 并以自然选择的理论解释了生物的进化， 阐述了“物竞天择，适者生存”的进化原则；• 2）意义：从根本上推翻了“神创论”和物种不变论 • •第24课 文学艺术的大师（近代艺术成就）•一、文学：（俄）列夫.托尔斯泰：• 1、批判现实主义文学巨匠；• 2、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”；• 3、代表作：《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》•二、绘画艺术：（荷）凡.高：• 1、表现主义绘画艺术的奠基人；• 2、精神和艺术完美统一；• 3、代表作：《向日葵》（他认为是阳光和生命活力的象征）•三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者• 1、深受法国大革命及其精神的影响• 2、特点：表现力量、意志和气势，自由、大胆和激情• 3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。

• 4、最大贡献：开创了交响曲的新形式• 5、代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》。