人教版六上年级语文复 习.doc

第 一单 元 复 习形近字形近字激（激动） 暴（暴露） 律（纪律） 俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙）邀（邀请） 瀑（瀑布） 津（津津乐道） 峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）悄（悄悄）供（供应） 侠（侠客） 辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑） 烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤干） 膝（膝盖） 词语搭配词语搭配一条幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶 一块石头 一群归鸟几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符 一首小曲 一丛绿草 一只鸟儿 一场山雨词语意思词语意思德高望重：道德高尚，名望很大波光明灭：水波忽明忽暗的样子津津乐道：很感兴趣地谈论飘飘洒洒：飘舞着落下来丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹文中指的是黑甲虫来来往往的情景寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话暄：温暖的意思行色匆匆：匆忙赶路的神态色：这里指神态婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔 （也作“亭亭玉立” ）解析课文、语句解析课文、语句《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情” ，走进山林，探访山中的“朋友” ，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情１、作者为什么把进山看风景说成是１、作者为什么把进山看风景说成是““山中访友山中访友””？？作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友” ，将进山看景，说成是“山中访友” ，是为了表达自己对大自然的热爱之情２、２、 ““那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友德高望重的老桥，你在这涧水那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？上站了几百年了？你你累吗？累吗？””由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情3、啊，老桥，你如一位、啊，老桥，你如一位德高望重德高望重的老人把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人” ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩4、、 ““走进这片树林，每一棵树都是我的知己走进这片树林，每一棵树都是我的知己…………我闭上眼睛，我真的变成了我闭上眼睛，我真的变成了一一棵树棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。

成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌 ””本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情５、５、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，溪流！你吟诵着一首首小诗，是是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！…………这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句排比句，同时运用拟人拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来采用第二人称第二人称，读来倍感亲切、热情６、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声这句中， “它们”指的是落花和落叶落花和落叶， “仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程时间虽然短暂，却有深意因为““落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花”” 大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声” 。

从“一朵落花” “一片落叶” “一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回感受到了时间的变迁，生命的轮回可见，作者是用心在感受《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的１、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩这句话描写雨声作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键” ，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指” “弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩” ，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸这句话讲雨中的色彩细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸” ，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色” 这是一种情景交融的境界《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。

充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情１、在无限的１、在无限的静谧静谧中，忘了世界，也忘了自己中，忘了世界，也忘了自己静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中２、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林一只小虫，一只生２、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间３、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像３、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉灵泉一般流了出来一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！的！“灵泉” ，形容泉水非同一般，具有灵性。

这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来声才把我的心灵唤回来作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉 “悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意必背内容必背内容1、文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野” 》 作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》 2、日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花 《《己亥杂诗己亥杂诗》》龚自珍龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生造物无言却有情，每于寒尽觉春生 《《新雷新雷》》张维屏张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 《《月夜月夜》》刘方平刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 《《秋夜洛城闻笛秋夜洛城闻笛》》李白李白卧看满天云不动，不知云与我俱东卧看满天云不动，不知云与我俱东 《《襄邑道中襄邑道中》》 陈与义陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 《《菊花菊花》》元稹元稹第第 二单二单 元元 复复 习习多音字水浒传 zhuàn 朝 zhāo 阳 嘻嘻哈哈 hā 纤 xiān 维 沉闷 mèn 似 shì 的传 chuán 来 朝 cháo 向 哈 hǎ 达 纤 qiàn 夫 闷 mēn 热 好似 sì形近字形近字拖（拖拉） 恨（悔恨） 讥（讥笑） 桨（船桨） 盆（脸盆） 涉（干涉）撤（撤退）施（施工） 艰（艰巨） 饥（饥饿） 浆（泥浆） 岔（岔道）频（频繁） 撒（播撒） 侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 受（接受） 班（上班） 寝（寝食） 热（闷热） 敦（伦敦） 端（端详） 授（教授） 斑（可见一斑） 词语搭配词语搭配一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井 一座小城 一场暴雨 一片欢笑 词语意思狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。

赞叹不已 已：止，完不断地称赞寝不安席：无法安然入睡终天之恨：终身的遗恨蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子高山深涧：涧：山间流水的沟高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖峭壁：陡直的山崖悬崖峭壁形容山势险峻攀山越岭：攀：攀登越：跨越攀山越岭就是攀越山岭思潮起伏：接二连三的思想活动文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中心潮腾涌：心情跳跃、涌动文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净碧空：青蓝色的天空水落石出：水落下去，石头就露出来比喻真相大白课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密立地顶天：也作“顶天立地” ，诗歌是为了押韵而变换形容形象高大，气概雄伟豪迈蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子解析课文、语句《《詹天佑詹天佑》》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。

明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量１、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢 ” ““还没有出世还没有出世”” ，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路后来的事，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路后来的事实给了他们一记响亮的耳光实给了他们一记响亮的耳光 ““轻蔑轻蔑””一词形象地描画出这家报纸看不起中国一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸人的帝国主义嘴脸２、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师他深知，他所承担詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路如的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。

它修好３、许多到中国来游。