大班科学教案：圆形的妙用.docx

大班科学教案：圆形的妙用 　　活动要求　　1．让幼儿在认识圆的基础上，经过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动　　2．知道用轮子能省力　　3．发展幼儿的发散性思维　　活动准备　　1．室外：　　装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车；　　装有除圆形以外的多种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车　　2．室内：多种形状的小积木，幼儿人手一套；装有书籍的箱子一只，圆形的轮子两个，小推车一辆，大积木一块，每组一只盒子　　活动过程　　一、第一次尝试：滚动圆形和其它形状组成的物体　　在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车和装着除圆形以外的多种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车老师：“这里有很多车子，我们一起来玩一玩、想一想，哪些车子的轮子会滚动？”　　二、第二次尝试：圆形的东西会滚动　　1．在室内供给每位幼儿多种形状的积木玩　　①你们的桌子上有什么形状的积木？　　②请你推进多种积木，你发觉了什么？　　③为何圆形的积木轻轻一推会滚，而梯形、正方形、长方形、三角形等的积木不会滚动呢？　　小结：圆形的东西会滚动，因为它没有角　　2．圆形轮子会滚动　　师：“人是很聪慧的，大家利用圆形的东西会滚动的道理，制造出很多圆形东西，你们见过吗？”　　出示圆形轮子问：　　①“这是什么？它是什么形状的？”　　②“轻轻推它会怎样？”　　三、了解轮子的功用　　1．请两名幼儿把一箱书从A处搬到B处，问：“你们搬得动吗？”　　2．老师在箱子下，放置了4只万向轮，再请两名幼儿推进。

问：“现在能搬动吗？为何？”　　3．请两名幼儿分别将两堆大积木从A处运到B处，一名幼儿用小推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力？　　师小结：使用轮子做事，又快又省力　　4．了解轮子在日常生活中的利用　　师问：“除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子？”　　四、幼儿自己动手制作轮子　　1．老师向幼儿介绍手工盘里材料，请幼儿给汽车的车厢制作轮子，幼儿把两根牙签穿入洞内　　2．让幼儿利用硬纸、橡皮泥等材料做成轮子装在牙签上，即成一辆汽车，然后，拿着自制的小车到室外玩。