六年级语文十六年前的回忆常用知识点（可编辑）.docx

六年级语文十六年前的回忆常用知识点 六年级语文十六年前的回忆原文 1927年4月28日，我永远忘不了那一天那是父亲的被难日，离现在已经十六年了 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚每天早晨，不知道什么时候他又出去了有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去 我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的 待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉你小孩子家知道什么!” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉才过了两天，果然出事了工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了我们心里都很不安，为这位工友着急 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了 可怕的一天果然来了4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫 “什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲 “没有什么，不要怕星儿，跟我到外面看看去 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲 “不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“你认识他吗?” 阎振三摇了摇头他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了 “哼!你不认识?我可认识他侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来!” 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。

父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理因为他明白，对他们是没有道理可讲的 残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了我也被他们带走了在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了我们被关在女拘留所里 十几天过去了，我们始终没看见父亲有一天，我们正在吃中饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审 在法庭上，我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸 “爹!”我忍不住喊出声来母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话他脸上的表情非常安定，非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心 “这是我的妻子他指着母亲说接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子 “她是你的孩子吗?”法官指着我问父亲 “是的，我是的我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了我不知道当时哪里来的机智和勇敢 “不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我的孩子我的妻子是个乡下人我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂一切都跟她们没有关系父亲说完了这段话，又望了望我们 法官命令把我们押下去我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了想不到这竟是我们最后的一次见面 28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所 我们回到家里，天已经全黑了第二天，舅姥爷到街上去买报他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日母亲微微点了一下头 六年级语文十六年前的回忆知识点 词语解析 含糊：指叙述的模糊，不清楚 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人 局势：泛指[政治、军事等]一个时期内的发展情况 轻易：本课指十分容易随随便便 恐怖：惊慌、害怕 一拥而入：一下子全都拥了进去 严峻：严肃而厉害。

会意：领会别人没有明确表达的意思 绞刑：死刑的一种，用绳子勒死 沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子 六年级语文十六年前的回忆教案 教学要求： 1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育 2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处 3、学习本课生字新词，理解重点词句 4、有感情地朗读课文 教学重点： 1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句 2、深入体会课文前后照应的写法 教学时间：2课时 第一课时 教学要求： 1、初读课文，学习生字新词 2、读课文，初知全文内容 教学过程： 一、明确学习目的 1、默看导读，明确要求 2、导入课题 毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难__周年——李大钊烈士牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。

李大钊的女儿李星华同志，在父亲遇难__周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代 3、简介背景 1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死 二、初读课文，思考： 1、自读课文，让永远忘不了的是哪一天?为什么永远忘不了? 2、本文介绍了谁的什么事?(李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹) 三、学习本课生字词 自学生字词，有不会的地方 1、读准字音 2、记清字形 3、理解字意 军阀：指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人 儿童娱乐场：相当于现在的儿童乐园之类 僻静：偏僻安静 恐怖：惊慌、害怕 宪兵：旧社会反动派用来镇压人民的军队 苦刑：使人非常痛苦的刑罚 押：暂时把人扣留，不准自由行动 绞刑：死刑的一种，用生字勒死。

四、巩固练习 1、抽读生字卡，口头组词语 2、读课文 第二课时 教学要求： 1、讲读课文，进一步理解内容 2、朗读全文，能回答课后练习题1 教学过程： 一、学习被捕前部分 1、轻声读这一部分： 2、讨论： (1)“那年春天”指的是哪一年春天?这句话在这里有什么作用? (承接第一节，引起下文的回忆) (2)李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方? (1、烧掉文件书籍;2、张作霖要派人搜查;3、工友阎振三突然被捕) (3)李大钊同志是怎样对待这严重的局势的?按以下要求从文中找出句子： 1、李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作 2、李大钊同志不顾个人安危，一心只想到革命工作 3、李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外 二、学习被捕时部分 1、说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的 2、思考： (1)文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛? (2)文中哪些词语写出了“我”的惊恐? (3)文中哪些词语写出了敌人的凶残? (4)文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视? 3、小结 三、学习被捕后部分 1、带着以下问题自学这一部分 (1)用“————”画出在法庭上李大钊同志的外貌。

(2)用“～～～～”画出在法庭上李大钊同志的神态 2、思考讨论： (1)“我”在法庭上见到父亲是，父亲是什么样子的?他说明了什么? “没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨 “平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱 (2)李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么? (一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料，更重要的说明了他对革命事业的爱，超过了对亲人的爱，正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种力量就是“他对于革命事业的信心”，这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争，使他表现的无比坚强、沉着) (3)说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思 (1、“安定”——不动摇文中表现出李大钊不为私情所动摇 (2、“沉着“——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若 四、巩固练习 1、说说每一部分都讲了哪些内容 2、有感情地朗读全文 9 / 9。