半导体器件的基础知识微课教学设计.doc

课  题半导体器件的基础知识课 型新课授课班级班授课时数1教学目标【知识和技能目标】1、 掌握常用半导体的类型和导电特性2、 理解本征半导体、P型半导体、N型半导体的特点【过程和方法目标】1、通过知识的讲解剖析，提高学生的抽象思维能力【情感态度和价值观目标】1、在本征半导体的讲解中，通过比喻呼吁学生提高学习的自觉性教学重点1、半导体材料的类型和导电特性2、半导体的光敏性、热敏性和掺杂性3、本征半导体和杂质半导体教学难点1、半导体的掺杂相关知识2、杂质半导体的多子与少子学情分析职高的部分学生基础薄弱，对知识的接受能力差，在知识的讲解过程中要注意把抽象的知识具体化，通过联系实际生活和举例子打比方的方式加深学生对知识的理解教学方法讲授法、问答法、自主学习法、讨论法教学效果教学反思新授课Ａ、引出课题我们在初中物理学过，自然界的物质按照导电能力的不同，可划分为几类呢？（导体和绝缘体）通过提问的方式引出本节课课题B、新授课第一节 半导体的基础知识（老师板书并讲解） 1．自然界的物质按照导电能力的强弱可划分为导体、半导体和绝缘体2.半导体的定义：导电性介于导体与绝缘体之间的物质称为半导体，主要材料有硅和锗。

3.本征半导体的定义：纯净的晶体结构的半导体纯净代表着无杂质，晶体结构说明结构稳定4.本征半导体的结构：（通过将本征半导体比作教室，自由电子比作教室的学生，空穴比作教室的座位来加深学生对本征半导体的理解）5. 本征半导体的导电原理由于光照或温度，引起分子热运动，具有足够能量的价电子挣脱共价键的束缚而成为自由电子，自由电子的产生使共价键中留有一个空位置，称为空穴在外加电场的作用下，自由电子和空穴的定向移动形成电流通过学生下课，学生的活动和座位的空缺来解释分子热运动，生动形象）6. P型半导体和N型半导体在本征半导体中掺入五价元素（如磷P），自由电子的浓度大于空穴的浓度，称自由电子为多数载流子（简称多子），空穴为少数载流子（简称少子），形成电子型半导体，即N型半导体在本征半导体中掺入三价元素（如硼B），空穴为多子，电子为少子，形成空穴型半导体，即P型半导体 课堂练习小结1、半导体的定义2、本征半导体的定义以及结构3、本征半导体的导电原理4、P型半导体和N型半导体的形成及特点布置作业3。